第二单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

排序：

综合排序

试题难度

使用次数

真题次数

共 46 道相关试题

习作天地。
秋姑娘是一位神奇的魔术师，她来到树林、花园、果园、田野……把手中的魔术棒轻轻一挥，大地上就发生神奇的变化。请你仔细观察，把身边发生的变化以日记的形式写下来，注意用上平时积累的词句。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

习作乐园。
做生活的有心人，留心观察周围的生活，你一定会发现生活中的美。请你写一篇日记，写下你在生活中的最美的发现吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

课外阅读。

临平泊舟

宋黄庚

客舟系缆柳阴旁，湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎，一天风露藕花香。

1．前两句诗中，诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只觉得湖光月影映照着________，带给人丝丝的________。（）

A．湖边；船篷；凉意

B．柳阴；船篷；凉意

C．柳阴；船篷；暖意

2．后面两句说月光________，让人________。（）

A．被摇碎；心酸不已

B．被摇碎；感到惊奇

C．消失；感到失落

3．于诗人来说，这月光或者代表着他的________，或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，别离居多，也许诗人正在面对一场别离，这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（）

A．理想、思念

B．美梦、想象

C．错觉、幻影

D．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

4．诗人_______的是万顷湖面上水波动荡，摇碎了月影，粼粼的波光清寒侵人；_______的是阵阵荷花的香气传来；_______的是微风拂面，夜露湿润。短短两句诗写出了_______种感觉。（）

A．闻到；见到；感到；三

B．见到；闻到；感到；三

C．看到；感受；闻到；三

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：困难0.15

纠错

详情

习作

我们刚刚学习了写日记，这次习作就把你眼中的秋天写入日记吧！你可以在日记中记录自己发现的秋天的美景，或记录踏秋的奇遇，或记录秋日里你独特的发现，赶快动笔写一写吧！注意日记的格式。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

习作。
第一单元：记人我的老师
点拨：仔细观察老师的外貌。再抓住老师的特点，并用具体事例来说明这个特点。例如：老师很关心我们。接着写具体事例老师是怎样关心你们的。最后，表达你对老师的敬爱之情。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

写一写
1．写日记，我要先写上：
________年________月________日星期________ ________
2．今天的主要内容是我的（）
A．所见 B．所做 C．所想
3．注意事项：
语句要通顺，不能写成流水账。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

习作
题目：美丽的秋天
要求：①写出秋天的特点。②抓住秋天的景色去写。不要写错别字呀，字数不少于300字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

习作
秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天已悄悄向我们走近，请你先把题目补充完整，再写一篇有关秋天的文章，用上平时积累的好词佳句，注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字，不少于200字。
秋天的

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

习作。
你写过日记吗?你的每一天里,一定有许多难忘的、美好的,或者伤心的事情吧?请你把它以日记的形式写下来,注意格式哟!

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

纠错

详情

学进去