第二单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

秋雨味道香，歌颂秋天情意浓。
从课文的题目看，这篇课文写的是______ ，实际上本文借秋雨写的是______。课文以_____为线索，从秋天到来写起，写了秋天_______，秋天________，还有各种动物、植物______的情景，表达了对秋天_________的感情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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巧用修辞来写话。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
___________________________________
2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
__________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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秋雨的色彩，五颜六色填词语。
红色橙红色紫红黄色金黄色淡黄雪白
秋雨把_______给了银杏树，把_______给了枫树，把_______给了田野的，把_______给了果树，菊花仙子得到的颜色最多，有_______的，_______的，_______的……这么多的颜色，用一个词语概括是__________，还可以说是______________，或者是_______________。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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我的书写最规范。
shàn zi          liáng shuǎng             bō luó            liáng shi
(          )       (          )        (          )     (          )
gǎn jǐn             yáng shù                  yì méi yóu piào
(          )       (          )        (                   )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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再读课文，了解内容。
秋天的雨，有一盒________________的颜料；
秋天的雨，藏着__________________的气味；
秋天的雨，______________________，它告诉大家，_______________；
秋天的雨，带给大地的是________________，带给小朋友的是_______________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
（1）《夜书所见》描写的是____季的景色，作者是___代诗人____，诗中描写儿童活动的诗句是___________。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）《铺满金色巴掌的水泥道》一文主要写一场_______后，“我”背着书包上学，发现_______像金色的巴掌一样铺满了水泥道，展现了孩子_________和大自然给孩子们带来的快乐，抒发了作者对____的热爱之情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下面的词语补充完整并选择一个说一句话。
秋( )气( ) 天( )云( ) ( )( )习习
( )( )知秋金桂( )( ) 层林( )( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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口语交际。
下面是小红和小明的一组对话，为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计一组对话。
小红：“喂！书我看完了，还给你！”
小明：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”
小红：“_______________________”
小明：“_______________________”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读拼音，写字词。
他带上一hé(　 ) yán liào(　 )，沿着pū( 　)满shuǐ ní( 　)的shí jìng( 　)。
来到山上，绘画着散发着dàn dàn( 　)清香的jú huā(　 )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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形近字组词。
铺(        )   泥(        )   院(        )
葡(        )   尼(        )   完(        )
列(        )   则(        )   排(        )
例(        )   测(        )   非(        )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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