第二单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

按要求完成句子练习。
1．秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改为“被”字句）
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2．树叶飘落下来。（运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动）
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3．你用心去听。你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合并成一句）
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4．秋天到了，香山到处都是五颜六色的红叶。（修改病句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。
秋( )( )爽鸟( )花( ) 一( ) 知( )
( )( )累累五( )( )登骄( )似( )
（1）辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_______________。
（2）秋天到了，果园里________________，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢!
（3）每到春天，公园里___________________，景色宜人。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用查字典的知识填空。
（1）“插”用音序查字法，应先查____，再查_____。“插”字第六画笔画名称是( )。
（2）“爽”用部首查字法，先查___，再查__画。“爽”字在字典里有以下几种解释：①清亮，明朗；②直率，性格开朗；③舒适。“秋高气爽”里“爽”应选( )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按照要求，完成下面题目。
1．水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（仿写句子，形容一下“树叶飘落”的情景。）
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2．它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写。）
它把橙色给了柿子，________________________________
3．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（我能把“春风”当作人来写，仿写一句话。）
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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将合适的答案卸载括号内。
挑：A．用细长的东西的一头把东西举起或弄起 B．选择   C．挑剔          D．用肩膀担
（1）小红太挑(      )食了，很多菜都不吃。
（2）妈妈把门帘挑(      )了起来。
（3）在超市买东西可以任意挑(      )选。
（4）爸爸经常帮王奶奶挑(      )水。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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读书的时候遇到不理解的词语，下面做法错误的是（）

A．遇到不懂的词语，借助插图来理解。

B．遇到不懂的词语，会联系上下文来理解。

C．遇到不懂的词语，不可以请教他人。

D．遇到不懂的词语，可以找近义词来理解。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读乐园。
______________
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1．给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
2．用“

”画出能概括全文内容的句子。
3．抄写四个文中的四字词语。
__________________ __________________
__________________ __________________
4．这篇短文运用了___________、___________、___________三种修辞手法。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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日积月累。
1．看到右边这幅图，我想到了成语故事______________，

这个故事的主人公是______________。我还知道的成语故事有：
______________、______________。
2．《九月九日忆山东兄弟》是_____（朝代）诗人_________（作者）所写，诗的后两句是__________________________，_________________________。
3．___________________，天才在于积累。
4．为_______________________而读书。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是（）。

A．比喻

B．拟人

C．排比

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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