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天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以用它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

1.本文选自丹麦作家____童话故事《卖火柴的小女孩》,请你写出他的其他的童话故事,至少四个。《____》《____》《____》《____》。
2.“不过她没有注意这些”。“这些”指____;她注意的是;____;她注意这些是因为:____
3.选出下列句子中的破折号的对应用法。(只填序号)。
①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变。
(1)这是一年的最后一天——大年夜。____
(2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。____
(3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。____
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豌豆上的公主(节选)

一天夜里,突然下起一阵大雨,天空电闪雷鸣,让人害怕极了!就在这时,传来一阵敲城门的声音,老国王亲自走去开门。

城门外站着一位公主。天啊!恶劣的天气,让她的样子变得既狼狈又难看。雨水顺着她的头发和衣裳往下淌,以至于流进鞋里,又从鞋跟流了出来。不过她说,她是一个真正的公主。

“好吧,这一点我们很快就能弄明白。”老皇后心里想着,却一句话也没说。她进入卧房后,把床榻上所有的被褥()都挪开,在床板上搁了一颗豌豆;随后她又拿出二十张厚厚的床垫铺在上面;接着,她又在这些床垫上放了二十条鸭绒褥子。

这一夜,公主就睡在这张床上。

第二天早晨,大家向她询问睡得怎样?

“啊,简直糟透了!”公主说道,“我几乎一夜没合眼!天晓得床上到底有什么?一粒硬邦邦的东西硌(ɡè)得我浑身发紫,太可怕了!”

现在大家都清楚了,这的确是一位真正的公主。因为隔着二十张厚厚的床垫和二十条鸭绒褥子,她依然能感觉到那颗豌豆的存在。只有真正的公主,才有这么娇嫩的皮肤。

1.这篇童话是《卖火柴的小女孩》的作者——丹麦作家(     )写的。
A.格林兄弟B.叶圣陶C.曹文轩D.安徒生
2.“这一点我们很快就能弄明白”中“这一点”是指(        
A.为什么会突然下雨?B.公主为什么那么狼狈?
C.城门外站着的是不是真正的公主?D.公主从哪儿来?
3.大家是如何确定“这的确是一位真正的公主”的?请你用“     ”在文中划出相关的句子。
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稻草人(节选)

稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠(dài)多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡……

1.短文的第一自然段主要描写了稻草人的(       
A.骨架子B.帽子C.扇子D.外貌
2.第二自然段作者拿稻草人跟牛和狗比,是为了突出稻草人身上______________的品质。
3.夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚,除了文中描绘的场景,稻草人还可能知道些什么?请你结合生活经验或者展开想象,仿照文中的句子写一写。
他知道_____________________
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她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

1.文段选自______(作者)写的《_________》(书名)。
2.写出下面词语的反义词。
光明——(      )       寒冷——(      )     美丽——(      )     幸福——(      )
3.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶起向新年的幸福中走去。(填序号)
第一个“幸福”是指(      )             第二个“幸福”是指(      )
①过新年了小女孩就能获得幸福。
②小女孩临死前,处在幻觉中,这是幸福的。
③小女孩死了,就幸福了,彻底摆脱了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。
④小女孩小时候和奶奶在一起的生活是幸福的。
4.当火柴擦着后,奶奶真的出现了吗?为什么?
______________________________
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卖火柴的小女孩(节选)

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.写出下面词语的反义词。
温暖——(       )                  明亮——(       )
2.小女孩幻想有温暖的大火炉是因为(     
A.她习惯在温暖的大火炉旁生活。B.她太冷了,渴望得到温暖。
C.她手里有火柴,可以点燃大火炉。
3.下列对选段内容理解有误的一项是(     
A.画“ ”的句子让我们体会到小女孩内心的挣扎,感受到她生活得很艰辛。
B.文中“唉,这是怎么回事呢?”指的是小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面。
C.选段讲述了小女孩第一次擦燃火柴后产生的幻象。
4.通过阅读,我发现选段中小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为擦不擦火柴而_______;随后,为火柴带来的温暖而_______;后来,又为火柴的熄灭而__________
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_________

小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”□小驴儿□你快盖吧□到时候我搬到你的房顶上住□再也不用担心刮风树摇了       小猴说□

小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!”

1.下面最适合做短文题目的是(     
A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿D.小驴儿的邻居
2.小驴儿的理想是(     
A.盖房子B.与燕子做邻居C.搬到小猴的楼下住D.准备一根木料
3.给短文□中,填上正确的标点符号,正确的一项是(     
A.“              。”   B.“            。”   
C.,            D.,         。 :
4.这篇故事的主人公是(     
A.小猴B.燕子C.小驴儿D.小猴和燕子
5.读了这篇文章后,我得到的启示是(     
A.只说不干也能实现自己的理想。
B.有好的事情要学会与同伴们分享。
C.人要有自己的理想,而且同伴之间也要相互帮助。
D.不要只说空话,光说不做。只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。
6.根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。( )
(2)形容性情直爽,有话就说。( )
7.画线句子采用了_____描写和_____描写。句子中的动词有_______________写出了小驴儿_____的动作。
8.请你联系课文内容,谈谈小驴儿给你留下的印象。
__________
9.联系短文内容,试着走进小驴儿的内心世界,想想当朋友们都离开或调侃它时,它是怎样想的?
__________
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小黑羊

羊群里有一只黑色的小绵羊,而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说:走开!你这黑色的丑八怪!小黑羊可伤心了。它独自跑得远远的,藏起来不和其他羊见面。有一次,它甚至跳进小溪里,在冷水中泡了三个小时。可是这样也没有把自己洗白,冰冷的溪水还让它感冒了一场。

小黑羊只好跑到另一个羊群去。可是这里也一样。那些羊对它说:走开!你这黑家伙。世界上的羊都应该是白色的呀!

有一天,一个小男孩和他的爸爸来到羊群边。看啊!多好看的一只小黑羊!小男孩高兴地指着小黑羊说。爸爸说:是的,这真是一只特别可爱的小羊。小黑羊感到幸福极了。

它重新跑回原来的羊群。走开!你这黑色的丑八怪,怎么又回来了?那些羊叫着。可是小黑羊只管吃着青草,而且友好地对待其他的羊。后来,那些羊也觉得,其实羊是黑色的,也没什么不好。

1.羊群里其他的羊都让小黑羊_____,因为它们觉得世界上的羊都应该____
2.画“____”的句子表现了小黑羊(____)的想法。
A.伤心绝望B.坚强勇敢C.不顾一切地想要变白
3.小男孩和爸爸说小黑羊好看,因为(_____)
A.小黑羊确实非常漂亮。
B.他们很善良,不想让小黑羊伤心。
C.如果所有的事物都一样,就会十分单调。每个人都有自己的长处,要从不同的角度去欣赏。
4.你的身边有这样的“小黑羊”吗?读了这个故事,你是怎么想的?以后要怎么做?请写下来。
______________________
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她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么(       )火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着(       )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!唉,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.片段选自课文《__________》,作者是丹麦作家___________
2.从下面的词语中选择合适的词填入文中括号里,只填序号
A.闪亮的       B.明亮的
3.“她把小手在火焰上。”中“拢”字,用部首查字法应先查部首___________,再查_________画,可以用方法理解它的意思是___________
4.这段话中,小女孩的现实处境与幻想中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩__________,表达了作者对小女孩的_________
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《卖火柴的小女孩》(节选)

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖huo hé)自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴gěng gēng)。

1.给文中加点的字选择正确注音,打上“√”。
2.写出这个自然段的主要意思。
____________________
3.分别找出一个表示很冷和很暖的词:_________   _________
4.“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话运用了反问的修辞手法。“终于”能不能去掉,为什么?
_________________
5.用 “     ”画出表示小女孩幻想的句子。这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成鲜明       ,更衬托了小女孩现实生活的悲惨,这里表达了作者对小女孩的       
6.朗读下面句子应该读出哪种感情,选择合适词语在括号里写出来。
(矛盾、渴望、失望、兴奋)
①啊!哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的。(           )
②她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。(            )
③烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!(            )
④哎,这是怎么回事呢?(            )
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①从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。

②有一次,它去上学,一只蜗()牛迎面走了过来,挡住了它的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”说着,小老鼠一脚踢了过去,把蜗牛踢得很远。

③一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾(zhǐ)高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,它狠狠踢了过去。“嘭”的一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“哎哟,哎哟”地叫了起来,原来它的脚上肿(zhǒng)起了一个大包。

④小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,丝毫不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!记住:只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧(xiū kuì)地低下了头。

1.第②自然段画线句“小不点儿,滚开,别挡我的路!”应读出怎样的语气?(        
A.喜悦B.悲伤C.傲慢D.焦急
2.运用学到的理解词语的方法写出下列词语的意思。
趾高气扬:_____________________________
3.给短文拟一个合适的题目。
4.这个故事告诉我们什么道理?(请用文中的话回答)
_____________________________________
5.你喜欢这只小老鼠吗?为什么?
_____________________________________
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