学进去-教育应平等而普惠
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阅读课文语段,完成练习。

青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

1.写出下列词语的反义词。
勇敢——(         )                 细嚼慢咽——(             )
2.用“﹏﹏﹏”画出语段中能体现红头当时恐慌、绝望心情的句子。
3.展开想象,第三自然段青头说的话中,省略号省略的内容最有可能是(        
A.把食物嚼得碎碎的B.你可以趁机从牛的嘴里跳出来
C.然后再吞回胃里进行消化D.你要小心躲开牛的牙齿,等待下一次机会
4.牛肚子里有_____个胃,前三个胃是__________的,第四个胃是管______________的。青头告诉红头牛肚子里胃的结构,目的是______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸阅读。

花朵和土壤

花园里栽着许多美丽的花,过路的人常常称赞花漂亮,渐渐地,美丽的花朵骄傲起来。

有一天,花朵和土壤开始说起话来。“老土,你快走吧!你在这里,下雨天只会弄脏我美丽的裙子。”花朵傲慢地说。“花朵姐姐, 我是给你提供营养的,如果我走了,你会枯死的!”土壤说。“谁说的!你离开我,我照样会美丽迷人,得到的称赞还会更多!哼!”花朵恼怒地说。土壤说不过花朵,只好背着包袱坐火车走了。在土壤离开的日子里,花朵憔悴了许多,身子也弯了。花朵幡然醒悟,原来自己离不开土壤。于是,她决定写一封信给土壤,信上写着:

土壤弟弟:

对不起,我不应该赶你走,现在我和姐妹们正面临着死亡的危险,你快回来吧!

土壤收到这封信后,立刻背着包袱坐飞机回来了,花朵没几天就恢复了往日姣好的容貌,而且不再骄傲了。就这样,花朵和土壤成了亲密无间的好朋友。

1.花朵为什么要赶走土壤?用横线在文中画出来。
2.土壤离开后,花朵怎么样了?
____________________
3.下列说法不符合文意的一项是(  )
A.花朵觉得自己很漂亮,所以变得骄傲。
B.花朵虽然恢复了美丽,但是她仍然很骄傲。
C.这个故事告诉我们不能随便轻视别人。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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乌龟与大象

一只小乌龟,甲壳十分坚硬,野兔刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会被压垮,还能走动。它自吹自擂地说:“你们太轻了,踏在我身上简直像一片鸿毛!”“那你能负担多重呢?”野兔问,“你能驮得动大象?”“它有多重?”“一般的也有一、二吨重吧!”“轻而易举,让它来吧!”乌龟说。恰好一只大象路过这里,听到小乌龟的大话,哈哈笑着说:“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西,可是从来没听说有谁能驮我们的,如今我倒要看看你这个小东西的本领!”小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧,我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧!”说着,它挺了挺身架。   大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,“喀嚓”一声,可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。

1.解释下列词语的意思。
自吹自擂:__________________
自不量力:__________________
2.“瞥”的意思是__________;“喀嚓”是表示声音的词语,还有如_________________________等词语都是属于同一类的。
3.文中说的“这倒是件新鲜事”指哪件事?
_____________________________
4.这则寓言告诉我们什么道理?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的!”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

……

这时,青头爬到了牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友,高兴地流下了眼泪:“谢谢你……”

青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”

1.照样子,写出表示“笑”的词语。
笑眯眯   ________   ________   ________
2.写出下列词语的反义词。
消化(         )     细嚼慢咽(           )
3.选文主要通过描写青头和红头的________,表现出青头既___________________
4.文中画“     ”的句子说明牛有________的习性。
5.从选文中你感受到了什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

□那我马上就会死掉□红头哭起来□它和草已经一起进了牛的肚子□

1.在选文的“□”中填上合适的标点符号。
2.选文中青头“____________”“__________”“__________”等一系列的动作,让我们感受到____________________安危的关心,从中可以看出它们是非常要好的朋友。
3.“大吃一惊”在文中的意思是____________
我也可以用“大吃一惊”写一句话:____________
4.面对危险,青头的表现是__________。我想对青头说:“_______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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秋天是迷人、美丽的,你眼中的秋天是什么样的呢?拿起手中的笔,写写你看到的秋景,也可以写发生在秋天里的趣事,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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吹牛大王历险记(节选)

[德]戈比尔格

一天,我去打猎,发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。

突然想起,我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了!这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来,系在一根又细又长的绳子上,我躲进岸边的芦苇丛中,将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油,立刻游了过来,一只野鸭子饥不择食,一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的,所以它从鸭嘴里进去后,很快就经过鸭肠子,从野鸭子的“后门”溜了出来。这样,这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时,第二只野鸭子又游向猪油,也被穿起来了。不到十分钟,这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行,却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。

忽然,你们可以想象出,我是多么惊讶——野鸭们惊魂稍定,略事休息后,就开始扑扇有力的翅膀,把我带上了天。

换了别人一定吓得惊慌失措,可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵,驾着野鸭子向我的住处飞去,不一会儿就飞到我家上空。

1.选文第二自然段主要写了敏希豪生(故事的主人公)__________。画横线的句子中,作者运用了_____________________________等一系列表示动作的词,将这一过程写得十分精彩,让人如临其境。
2.第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来,敏希豪生感到(     )。
A.神奇有趣B.愁眉不展C.痛苦伤心D.悲观失望
3.从文中可以看出敏希豪生是一个(       )的人。
A.愚不可及B.反应迟钝C.勇敢机智
4.读了这个片段,你们想想看,《吹牛大王历险记》是一本__________书,因为_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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三个和尚

传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还能往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,又来了一个瘦和尚。他与小和尚为了谁挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛倒在香案上,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。

大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢复了生机。



1.联系上下文,解释加点词语的意思。
争执:____
争先恐后:____
2.故事发生的时间是____,故事中出现的人物是____,故事发生的地点是____
3.第1自然段是按____顺序来写的。文中表示这个顺序的词语是____________
4.大火过后,三个和尚明白了什么?
_______________________________
5.净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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这时,奶酪旁边只有蚂蚁队长,它要是偷嘴,谁也看不见。它低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣,味道真香!可是,它犹豫了一会儿,终于一踩脚:“注意啦,全体都有。稍息!立正!向后——转!齐步——走!”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”

大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。




1.选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”,它可能正在进行怎样的思想斗争?在合理的说法后面打“√”。
①“吃”与“丢”的选择:丢了可惜,吃了又犯禁令。(          
②自己吃还是给别人吃的选择:吃了比丢了好,可是给谁吃最合理呢?(          
③公开与不公开的选择:让大家看着好,还是不让大家知道好呢?(          
2.对选文最后一段话理解正确的一项是(       
A.大家面对奶酪的诱惑,劲头更足了。
B.大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理,劲头更足了。
C.大家畏惧蚂蚁队长的权力,不敢不表现得很积极
D.大家为了多分到点儿奶酪,故意表现得很积极。
3.你喜欢文中的蚂蚁队长吗?为什么?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样,就会不见的!”

1.这一次小女孩点燃火柴后看见了奶奶的幻象,原因是(   )
A.奶奶会给她做喷香的烤鹅。
B.奶奶能给她准备圣诞树和圣诞礼物。
C.她在幻象中得到了温暖的火炉、食物和节日的快乐,接下来的幻象是出现家人的疼爱。
D.奶奶能给她她幻象中的一切,所以她看见了奶奶。
2.读选段中画线的句子,再结合右边的图片,发挥你的想象,说一说你看到了什么样的画面。
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3.读读选段的最后一句话,说说你的感受。
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类型:现代文阅读
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