学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读短文,回答问题。   

小猫咪穿鞋子

小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡(xiàn)慕()。他想:我怎么没有鞋子呢?小猫咪回到家,东找西找,好不容( róng)易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,来到院子里。

小猫咪问公鸡:这鞋子好看吗?

好看!好看!公鸡说着连连点头。

那你怎么不穿鞋子呀?

我穿上鞋子,就不能刨(páo)土找虫子吃了。

小猫咪问麻雀:这鞋子好看吗?

好看!好看!麻雀连忙说。那你怎么不穿鞋子呀?

我穿上鞋子,脚趾( zhī)就抓不住树枝了,会从树上摔( shuāi)下来的。

小猫咪又问大白鹅:这鞋子好看吗?

好看!好看!大白鹅边说边伸脖子。

那你怎么不穿鞋子呀?

我穿上鞋子,游泳不方便。

1.根据短文内容,选择下列说法正确的句子(多选)_____。
A.小猫咪看见动物们都穿鞋子,也回家去穿鞋子。
B.因为公鸡要刨土找虫子吃,所以不能穿鞋子。
C.小麻雀要靠脚趾抓住树枝,才不会从树上掉下来。
D.小猫咪从小就穿着鞋子。
2.读读对话,想一想如果小猫咪问大黄狗,大黄狗会说些什么?   
小猫咪又问大黄狗:“这鞋子好看吗?”
“好看!好看!”大黄狗边说边摇尾巴。
“那你怎么不穿鞋子呀?”
________
3.想一想小猫咪穿上鞋子后会怎样?        
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作题
根据提示,展开想象,写一个小故事,题目自拟,字数不少于250字
一天,小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝……
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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书面表达
百字练笔。
假如卖火柴的小女孩来到你身边,你会怎么对待她?她的命运又会如何?发挥想象写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外短文

①市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”

④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。”

⑤“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样,这绝对不行!”

⑥“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。

⑦“就是您老人家呀!”

⑧女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”

1.这篇文章的顺序被打乱了,请将正确的顺序,按序号写在下面的横线上。
________________________________
2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是( )( )
3.文中女儿向父亲“请教”的目的是
________________________________
4.文中第⑤句里的“这样”的含义是:( )
5.你认为文中的马市长是个什么样的人?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。

在那如歌的童年里,我们做过不少可笑的事。它们像一个又一个小小的音符,欢笑着,蹦跳着。如今回忆起来,还是觉得那么可爱。回忆一件自己做过的有趣的事,然后用笔记录下来。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读

父子骑驴

①有一对父子做完生意,牵着一头毛驴从城里回来。

②他们走着走着,迎面来了一位老先生。他看着父子二人牵着毛驴,便说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。”

③父亲听了,心想老先生说得对,于是便叫儿子骑上毛驴,自己在前头拉着毛驴走。

④走了一会儿,迎面来了一位老太太,看见儿子骑在毛驴上,说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。”

⑤父亲一听,觉得老太太的话有道理,便叫儿子下来,自己骑上毛驴。

⑥谁知道,这时迎面来了一位年轻母亲,抱着一个出生不久的小孩。她大声地说:“看啦!世界上竟然有这样狠心的父亲,让儿子走路,自己却坐在驴背上享福。”

⑦父亲听了,感到这人说的话也不错,于是便要儿子一起骑上毛驴。

⑧他们刚骑上去,迎面来了一群小孩,对着父子二人指指点点地说:“看啦!这两个人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的腿都被压得发抖了!”

⑨父亲听了,连忙叫儿子一起跳下驴背。他心里想:今天的事,怎么左也不对,右也不对,到底该怎么做呢?

⑩最后父亲下定决心说:“我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。”儿子点了点头,父子二人快快乐乐地回家去了。

1.本文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。
___________________________
2.父子二人回家的路上都遇到了哪些人呢?
_________________________
3.联系上下文,体会人物说话的语气,在括号里填入恰当的词语。
(1)他看见父子二人牵着毛驴时,便(     )说:“世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。”
(2)迎面来了一位老太太,看见儿子骑在驴子上,(     )说:“现在的孩子真是不孝啊!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。”
4.读了这个故事,你明白了什么道理?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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找出近义词。
非常--______________                  周围--______________
悲哀--______________                  贮藏--______________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。   

雁群宿营了。跟往常一样。领头雁派好守望的岗哨。才让大家去休息。

被派担任守望工作的雁。在伙伴们入睡以后。想到白天长远的飞行。听到伙伴们均匀的呼吸。感到疲倦了。他想:明天还有艰苦的旅程哩。这时候能甜蜜地睡上一觉该多好。

他又对自己说:“当然啦。我的任务是保卫大家的安全。不能放心大胆地睡大觉。但是。能打一会儿盹儿也是好的。不见得刚巧就在这时出事情吧?”于是,他打起盹儿来了。当他刚闭上眼睛一会儿。忽然被一阵喧哗声惊醒。但这时他和许多伙伴已经成为猎人的俘虏了。

1.这只大雁的任务是__________,但他在执行任务时__________。所以他和许多伙伴成了猎人的俘虏。因此。这是一只是_________的大雁。
2.读完短文,我明白了(            
A.领头雁不顾别人是否劳累,一点儿爱心都没有
B.要有团队精神,多为别人着想,尽职尽责
C.猎人太精明了,所以雁群被俘虏很正常
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。   

蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着,也许是用力过猛,一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?他的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”

听到命令,大家放下奶酪,却不走开。

“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”

大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

1.先观察下面的词语并写出你的发现,然后再写出三个相似的词语。   
七上八下,我的发现:这个词语里第一个字和第三个字都是________
________________________
2.蚂蚁队长下令休息一会儿的原因是(    )
A.大家累了,要休息。
B.蚂蚁队长馋了,想吃奶酪渣。
C.蚂蚁队长不知道怎么处理奶酪渣。
3.如果你是蚂蚁队长,你会怎么做?       
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作
我们已经读过不少童话故事,现在请你来编一个童话故事,故事的主人公是小鸭子、小灰兔、长腿马。
要求:①使用拟人化的表现手法。
②讲清它们之间的故事。
③题目自拟,200字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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