学进去-教育应平等而普惠
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选择关联词填空。
无论……都……       虽然……但是……      如果……就……
只有……才……       既……又……
1.学习(___)要刻苦努力,(___)要勤学好问。
2.明天(___)下雨,运动会(___)不开了。
3.她(___)说得很好,(___)从没做到过。
4.(___)保护好环境,(___)能更好的保护地球。
类型:信息匹配
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阅读理解

鲁班造伞

很久以前,还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的,四面用几根柱子撑住。雨来了,或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。

可是鲁班想,要是雨下个不停,那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小,让大家带在身上,该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天,天气热极了,鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩,每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说:“太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶,仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的,上面有许多叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去,找了一根竹子,劈成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮,把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。好啦,好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。

1.给文中第六段缺少标点的句子加上标点。
2.用“△”画出鲁班造伞时的动词。
3.找到文中的一个打比方的句子,是把_________比作了__________。
4.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?____________。
5.填一填,再按照这个顺序讲故事。
很久以前,鲁班为大家建了许多__________,大家可以____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更__________。一天,他看见__________________,受到了启发。回家后,他用________劈成细条,扎成_________,又把________蒙在架子上。鲁班造的_____,既____________又____________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给句中加下划线的词换个意思相近的词。
1.英子犹豫了一会儿。(___
2.教室里骤然间响起了掌声。(___
3.掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪。(___
4.大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。(___
类型:填空题
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啄木鸟门诊(修改病句)。
1.全班同学的眼睛一齐投向了那个角落。
_________________________
2.在庆祝会上,同学们热情地欢乐。
___________________________
3.我家邻居的小女孩惹人可爱。
___________________
4.我们要爱惜今天的幸福生活。
_____________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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想一想,填上合适的词语。
一(____)缸   一(____)石头   一(____)毛巾
一(____)水   一(____)孩子   一(____)假山
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,填一填。
量词歌
一头牛,两匹马,
三条鲤鱼四只鸭;
五片叶子六个瓜,
七棵果树八朵花;
量词千万别说差,
随便调换闹笑话。
quān chū liàng cí gē zhōng de liàng cí
1、圈 出《量 词 歌》中  的 量 词。
xuǎn zé hé shìde liàng cí tián kòng
2、选  择合适的 量  词 填 空。
块 群  口 个 座 只
一()水缸  一()假山 一()小朋友
一()蚂蚁  一()蝈蝈 一()大石头
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子改写句子。
例:司马光把缸砸破了。
缸被司马光砸破了。
1.小羊把青草吃完了。
________________________
2.明明把地扫干净了。
_________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.由“那个男孩站在白桦树旁,低着头”可以看出男孩_________。
2.“列宁看看男孩,又看看灰雀”,这时列宁会想__________________。
3.列宁为什么不问男孩却问灰雀呢?下列说法正确的一项是(   )。
A.列宁喜欢和灰雀说话
B.列宁不喜欢男孩
C.列宁不想伤害男孩的自尊心
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

英子犹豫了一会儿,( )地站了起来,眼圈( )。在全班同学的注视下,她终于( )地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声( )而( )。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.根据课文内容填空。
2.找出英子内心紧张、自卑和痛苦的句子用“____”画下来。
3.照样子,写一写。
慢吞吞:___________ ___________
一摇一晃:___________ ___________
4.英子为什么犹豫?又为什么流泪?
_______________________
5.同学们前后两次掌声分别表达了什么?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把括号中不恰当的词语划掉。
(1)教室里又响起了(热烈激烈)的掌声。
(2)我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有(注视歧视)我。
(3)大家的掌声给了我极大的(奖励鼓励勉励)。
(4)英子也(镇静镇定)了情绪,开始讲述自己的一个小故事。
(5)轮到英子的时候,全班同学的目光一齐(投向射向)了那个角落。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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