学进去-教育应平等而普惠
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笔下生花
以《爱的班级》或《快乐的班级》为题写一篇作文。要求把爱、快乐在什么地方写清楚。语句要通顺
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读。

含羞草

韩丽丽,同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。”

妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。

丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽。注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。

有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本忘了。”

班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用 您 。”

丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。

渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。”

1.给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。
( )(       ) ( )(       ) ( )(       )
( )(       ) ( )(       ) ( )(       )
2.连线,把下面的字搭配成词。
(1)羞     别  (2) 辫     别
差     火         辩     论
着     耻         辨     子
(3)梢     悄       (4)骄     气
稍     儿           娇     车
悄     微           轿     傲
3.下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。
语言     动作      神态
(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。(     )
(2)丽丽说:“和哥哥差不多。”(       )
(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。!”(       )
(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。”(       )
4.根据文章内容判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
A.受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。(      )
B.丽丽姓“韩”,跟“含”字同音。(     )
C.遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。(     )
D.同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。(     )
E.丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。(     )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答下面问题。

母亲节

今天是母亲节,老师让我们回家后,先向母亲问好,然后帮妈妈干些活儿。我到家推门一看,妈妈已做好了饭,正等我呢。我赶紧跑上去,搂(lǒu)着妈妈的脖子说:“妈妈,节日好!妈妈辛苦了。”妈妈高兴得笑了,在我的脸上亲了有亲。

吃完饭,我拾起碗筷说:“今天我刷碗,妈妈,你歇会儿。”我学着妈妈挽(wǎn)起袖口,倒上洗洁精,好家伙,油渍()渍的碗,真不好刷,好不容易刷完了,还得把池子刷干净,真累。妈妈每天都这样,有多累呀!

1.按洗碗的顺序,填上序号。
(       )倒上洗洁净(        )挽起袖口(       )洗刷干净(        )拾起碗筷
2.老师让我们回家后,先向母亲_______,然后帮妈妈_________
3.洗碗后“我”有什么感想?
____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文中司马光爱护同伴,砸瓮救人,短文里文彦博聪明机智,灌水取球,他们小小年纪却有着大大的智慧,你还读过类似的其它故事吗?或在生活中,你也有运用智慧解决问题的经历?请简单写一写。
________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读美文,做题。

记杨必(节选)

我在家时专管阿必睡午觉。她表示要好,尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里,乖乖地闭上眼,一动都不动,让我唱着催眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了,以为她已入睡,停止了摇和唱。她睁开眼,笑嘻嘻地“点戏”说:“再唱《摇篮曲》)。”原来她一直在品评,选中了她最喜爱的歌。我火了,沉下脸说:“快睡!”阿必觉得我太凶了,乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着,过好一会儿才睁眼。

有时大家戏问阿必,某人对她怎么凶。例如,“三姐姐怎么凶?”

“这是‘田’字啊!”(三姐教她识字)

“绛姐怎么凶?”

“快睡!”

阿必能逼真地摹仿我们的声音语调。

“二伯伯(二姑母)怎么凶?”

“着得里一记!”(打一下)

她形容二姑母暴躁地打她一下,也非常得神。                         

(有删改)

1.照样子,写词语。
笑嘻嘻   _____________     _____________
2.根据短文内容,在意思正确的句子后面画“√”。
A.“我”以为阿必睡着了,便停止了摇和唱。(       
B.“我”一直很有耐心地哄阿必睡午觉。(       
C.阿必能逼真地模仿别人的声音语调。(       
D.虽然阿必表示要尽力做乖孩子,可是却不听话,“我们”都不喜欢他。(       
3.请用“ ”画出选文中运用语言描写的句子。从这些句子中,我们能体会到阿必是一个            的孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
1.默读的时候不要发出声音,但是可以用手指着读,不会影响阅读速度。(     )
2.默读的时候不要发出声音,也尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。(     )
3.默读时,不能把不认识的字、不理解的词语画出来,应该立刻弄清楚它们的意思。(      )
4.默读时,可以把没读懂的地方标记出来,联系上下文进一步思考,或向别人请教。(      )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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根据译文写出文言文。
(1)水流出来,小孩因此得救。
_______________________
(2)司马光和一群小朋友在庭院玩耍。
____________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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品读句子,完成练习。
他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
(1)聚精会神的意思是______________________
(2)这句话是对纪昌的_______描写,能表现出他练习时的辛苦、认真的词语有_______________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读。

这次我做对了

我过十岁生日那天,爸爸送给我一辆自行车,我当场立下军令状:在这个暑假自己一个人学会骑车。

第二天清晨,我来到公园学骑自行车。我坐上车,刚一蹬脚踏板,车就往一边歪斜了。又试了几下,还是往一边倒。我不甘心,又蹬了几下,车子不是往这边歪就是往那边斜。我赌气地加快蹬了两下,结果,我控制不住了,车也扔了,人也摔了,起来一看,手上都划出血印了,膝盖也破了,眼泪还在眼眶里打转。我揉着磕疼的膝盖,望着倒在地上的自行车,一屁股坐在草地上,像泄了气的皮球。

呆呆地坐了一会,一阵风吹来,让我冷静了许多。我想起向爸爸立下的军令状,也想起爸爸曾对我说过:复杂的事情,可以分成简单的步骤来完成。骑车是不是也可以这样呢?我想应该试一试。我又蹬又找平衡,结果是顾此失彼。我尝试先不踩踏板,脚蹬着地,一步一步地往前走,由慢到快,慢慢地找回平衡感。开始我小心翼翼,慢慢地脚离地面滑行一步,这回好像有点感觉了。我往回蹬的时候有个缓缓的下坡,双脚离开地就一下滑到了头。我发现这个好方法时,迫不及待地蹬上了坡顶。这回往下溜车的时候,我的脚就不由自主地踏上了脚踏板,更让我兴奋的是,拐了个弯,又往坡上骑了。

这时,看到爸爸从那边走来,我高兴得像小鸟似的飞快地骑了过去,在爸爸面前稳稳地停下。

我俏皮地说:“爸爸,你看到了吧?我来交令了。”

做得不错呀     我的姑娘蛮聪明的嘛        学得这么快     是不是有什么窍门呀   爸爸说

我笑而不答,心想:再难的事,只要掌握好方法,就容易做了。

1.给短文倒数第2自然段加上恰当的标点。
2.根据短文内容填空:我学车时,遇到的困难是         ,我想起爸爸说过:             。用爸爸的方法我学会了骑车。我明白了,再难的事,只要                   
3.根据我学车时的心情变化选词填空。(可以重复使用)
高兴       着急        冷静
学车不顺利时我有些(             ),后来我(            )下来,认真想了爸爸的话。最后,我终于学会骑车了,心里很(             ),更让我(            )的是,我还明白了一个道理。
4.在这篇文章里我积累了两个成语,我把它们写下来。
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读,回答问题

王献(xiàn)之是晋代大书法家王羲()之的儿子,他从小就跟着父亲练字。

有一次,他跑到书房向父亲请教一个问题:别人都称赞您的字写得好,您有什么秘诀吗?王羲之哈哈大笑起来,抚摩着他的头说:秘诀?有。你明天早晨到屋后的小花园去看看吧!

第二天清晨,王献之来到小花园,见父亲已坐在石凳上聚(jù)精会神地写字了。王羲之见儿子来了,指着花园里的十八口大水缸说:你不是问秘诀吗?秘诀就在这些大水缸里。你把这十八口大水缸里面的水都写完就知道了。

王献之一下子明白了,要写好字没有秘诀,只有靠坚持不懈(xiè)地勤学苦练。自那以后,王献之每天早早起来练字,日复一日,年复一年,最终也成了大书法家。

1.给短文加一个题目:_____________________________
2.根据解释,在文中找出相对应的词语并写下来。
(1)集中精神,集中注意力。 (               )
(2)坚持到底,一点不放松。 (               )
3.王献之听了父亲的话后明白了什么?请用“     ”画出来。自那以后他又是如何做的呢?请用“        ”画出来。
4.你最想学习什么本领呢?你准备如何学好这项本领呢?
___________________________________
类型:现代文阅读
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