学进去-教育应平等而普惠
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教材
选择正确的词语:
A.陆续       B.继续          C.连续
(1)我们班(      )三次获得了“优秀班集体”的称号。
(2)上课铃响了,同学们(      )走进教室
(3)停顿了一会儿,老师(      )给我们讲课。
(4)休息了一会儿,我们又(      )往前走。
(5)他因为生病住院,已经(      )两周没来学校了。
(6)春天到了,杏花、桃花、梨花都(      )开放了。
我发现:这三个词语都有接连不断的意思,但(      )表示时断时续,中间有间隔;(      )表示不间断;(      )表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去。
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选词填空。
连续   继续   陆续   持续
1939年春,齐会战斗打响了。战斗异常激烈,我军的伤员(      )从火线上抬下来。但白求恩大夫不顾环境的险恶和众人的劝阻,坚持留在手术台旁(      )工作。战斗(      )进行了三天三夜,白求恩大夫也(      )工作了六十九个小时。
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灰雀(节选)

①有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

②一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

③这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

④男孩说:“没……我没看见。”

⑤列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了,天气严寒,它怕冷。”

1.列宁经常给灰雀带的食物是__________________
2.从文中“每次、仰望、经常……”这些词语中可以体会到__________________
3.从文中男孩的回答中可以猜测到____________________________________
4.在短文中找出表现列宁担心灰雀的句子,抄写横线上。
_____________________________________________
5.听了列宁说的话,小男孩心里会想些什么呢?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

《灰雀》(节选)

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)
(1)那只胸脯红的灰雀不见了。(      )
(2)李四光提的问题很,爸爸也说不清楚。(      )
(3)这厚的情谊,我们怎么能忘记呢?(      )
①距离大       ②深奥       ③(感情)厚       ④颜色深
2.由文中的词语“找遍”可以看出列宁(       
A.很想抓住那只灰雀。B.非常担心那只灰雀。
3.从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______,可以推测______很可能与他有关。
4.读一读画横线的句子,这句话表现了列宁____________
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阅读与理解。

善意的传递

一位年老的盲眼阿婆,拿着平生的积蓄,找到水电行老板,让他帮忙在她家附近的小路上装几盏灯。老板很纳闷阿婆你看不见装灯干什么啊阿婆说:从这儿走过的人常常会因为看不清楚道路而摔跤,很不方便,所以我想装几盏舸。

盲眼阿婆要装灯的消息第二天就传遍了全镇,所有的人都被阿婆感动了,纷纷捐钱,主动参与装灯行动。每个人的心里都在想:          。结果,不但阿婆家外面的路灯全部亮了起来,马路还被拓宽了,通往郊外的木板桥变成了水泥桥,就连阿婆的小木屋也被重新砌成了又美丽又(坚固   艰固)的水泥房,每天还有很多人来看望阿婆,(陪   赔)着她说笑。

盲眼阿婆自己也没有想到,自己一点点善意的付出,不但使整个小镇光明、美丽起来,也无意间让自己快乐了起来。

1.用“\”划去括号中错误的字词。
2.加点词语“纳闷儿”在短文中最恰当的解释是(      )
①感到疑惑不解       ②忧愁、烦恼       ③因为疑惑而发闷
3.在文中第①段的方框中填上恰当的标点。
4.第②段中每个人心里都会想些什么呢?请写在文中的横线上。
5.盲眼阿婆装灯的原因是_____;大家装灯的原因是_____。读了这个故事,我深受感动,我想到了《墨子》中的“______”。
6.短文以“善意的传递”为题,让人感觉十分温暖。你认为生活中还有什么可以传递呢?试着填一填。
(       )的传递       (      )的传递       (      )的传递
类型:现代文阅读
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阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签,写明花的名称,弄得津津有味。第二,他喜欢描画。那时候没有美术课,他自己买了一些宣纸,映在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍,给了我们一个深刻的启示:读书学习就该专心致志,决不可三心二意、不动脑筋;休息玩耍,不要呆头呆脑,而要玩得有趣有益。

1.我会写出下列词语的反义词。
三心二意——(      )   津津有味——(      )   聪明伶俐——(      )
2.填空。
①第一自然段有两层意思。第一层意思是:_____________。第二层意思是____________
②鲁迅小时候喜欢________________________
3.用“____”画出第二自然段的中心句。
4.鲁迅给了我们一个怎样的启示?请用“﹏”在文段中画出来。
5.鲁迅小时候读书读得好,是因为(   
A.他特别聪明,读两三遍就会背。
B.他特别勤奋,总是比别人多背上几十遍。
C.他不仅聪,而且特别勤奋。
6.读了这篇短文后,你要向鲁迅学习什么呢?
____________________________
类型:现代文阅读
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你的星期天是怎么度过的?请你以“难忘的星期天”为题写一篇习作,可以写这一天参加的活动,可以写这一天你去过的地方,可以写这一天发生的有趣的事,高兴的事,难过的事……注意把句子写通顺,把要表达的意思写清楚。

类型:书面表达
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课外类文阅读。

影响人一生的小事

每个人的一生中,都会经历无数小事,这些小事往往从我们身边擦肩而过,飘然而去。然而,有些小事却会影响人的一生。

贝聿铭小时候看见南京路上正在建一座新高楼,那就是国际饭店,据说要建24层。这怎么可能呢?年幼的贝聿铭不相信可以盖那么高的楼,于是每个星期六都跑去看。看着它越建越高,终于成为当时亚洲的最高楼。这在贝聿铭的心里埋下了一颗种子:我将来要是能建造这么高的大楼该多好啊!之后,他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗,终于成为世界著名的建筑设计大师。

美国女国务卿赖斯,其奋斗史颇有传奇色彩。赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重。赖斯10岁时全家到首都游览,却因身份是黑人,而不能进入白宫参观。小赖斯备感羞辱,凝神远望白宫良久,然后回身一字一顿地告诉父亲:总有一天,我会成为那房子的主人!”为了实现她心中的理想,她数十年如二日,积累知识,增长才干。她除母语外,还精通俄语、法语、西班牙语;她考进丹佛大学拿到博士学位;26岁时,她已经是斯坦福大学最年轻的教授,随后出任斯坦福大学历史上最年轻的教务长。并于20041110日被布什总统提名成为关国历史上第一位黑人女国务卿。

名人与普通人之间并没有绝对的距离。

1.把文中画线的句子改写成反问句。
___________________________
2.“他一生都在为童年时的这个梦想而奋斗”中,联系前文可以知道“这个梦想”指的是_______________
3.“赖斯小的时候,美国的种族歧视还很严重”中,“种族歧视”在文中的具体表现是_____________________
4.上文中记录了两个人,第一位是________,如今他是________;第二位是________,如今她是________
5.生活中有些小事却会影响人的一生,文中主要介绍了两件事,第二件事是_____________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。

这时,列宁看见一个小男孩,就问:“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”

男孩说:“没……我没看见。”

列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。

1.给加点词选择正确解释。(填序号)
A.深奥                    B.表示颜色深
(1)那只胸脯红的灰雀不见了。(      )
(2)李四光提出的问题很(      )
2.文中“找遍”一词,可以看出列宁______________
3.从小男孩话语中的“……”可以体会到他说话时的语气是:_________。小男孩当时可能在想:__________
4.“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”表现列宁_____________
类型:现代文阅读
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阅读。

______________

一天下午,担任道德与法治课任课老师的林校长宣布:明天早读,对你们进行考试。

第二天一大早,林校长拿了根扫帚横放在教室门口,静静地等待学生们的到来。第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼,微笑着向校长问好,见校长沉默不语,便赶快拿着课本读起来。学习雷锋,好榜样……”小强哼着歌儿,蹦蹦跳跳地走进教室,对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃,忙说了一声老师早,马上复习起功课来。不一会儿,陈敏来了,他急匆匆地走进教室,被扫帚绊了一下,差点跌倒了。他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。全班45位同学陆续来了44位,教室里书声琅琅,而门口的扫帚依然横着。最后到的是张坤。他走进教室,看到横在门口的扫帚,连忙捡起来,拿到卫生角放好,然后认真地读起书来。校长看了他一眼,脸上露出了笑容。

上课铃响,教室里鸦雀无声。校长宣布:考试结束,只有张坤一人得优秀。他见大家迷惑不解,又说:大家应该懂得,要养成良好的品质,必须从平凡的一件小事做起。这时同学们才恍然大悟:原来这是一场特别的考试啊!

1.根据意思,从文中找出词语,填在后面的括号里。
(1)突然明白过来。(          )
(2)随随便便,不放在心上。(          )
(3)放在一边不理睬。(          )
(4)形容非常安静。(          )
(5)什么话也不说。(          )
2.这篇短文选择以下哪个题目比较合适?(  )
A.一场特别的考试B.考试
C.校长笑了D.平凡的小事
3.“他低头一看,怒从心头起,刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的,猛地看到校长眉头紧皱,立刻把脚收回,赶紧问好,急忙复习功课,准备考试。”下列词语中与“怒从心头起”意思最贴近的词是(  )
A.恶从胆边生B.急得跳起来
C.恼怒到极点D.恨从心底起
4.“校长看了他一眼,脸上露出了笑容。”这句话中,从“脸上露出了笑容”我们可以读懂校长内心(  )
A.非常开心B.对张坤的同情
C.对张坤的嘲笑D.对张坤的满意
5.认真读短文,回答下面的问题。
(1)从文中摘录校长神态变化的词语。
________________________________________________________
(2)联系短文内容,说说校长神态变化的原因。
_________________________________________________________________________
(3)“这时同学们才恍然大悟:原来这是一场特别的考试啊!”你觉得这场考试特别在哪里?
______________________________________________________________________
(4)读了这篇短文,你有何启发?
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