学进去-教育应平等而普惠
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读文言文,回答问题。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

1.读一读下面的注释,你发现了什么?写一写。
庭:庭院。光:司马光。戏:游戏。群:一群。没:淹没。
_____________________________
2.“光持石击瓮破之”中的“瓮”指(   )
A.B.
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

难忘的八个字

随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙,说起话来还结巴。我越来越敢肯定:除了家里人,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班。伦纳德夫人很胖、很美、温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故。

我们低年级的学生每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为那样同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”,早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。这次,和以往一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想:老师会说什么呢?以前,老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德夫人,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,悄悄把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后,伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道:“我希望你是我女儿!”

1.“难忘的八个字”是什么?(  )
A.温暖的阳光射心田。B.我希望你是我女儿。
C.很胖、很美、温柔可爱。D.没有人比我更爱她。
2.“我”为什么觉得除了家里人,没人会爱“我”,甚至没人会喜欢“我”?(  )
A.因为“我”刚转学来,和同学们不熟悉。
B.因为“我”的性格特别内向。
C.因为“我”天生是裂唇,对别人来说,“我”的模样令人厌恶。
D.因为“我”的成绩比别人好。
3.为什么说没有人比“我”更爱伦纳德夫人?(  )
A.因为别的孩子比较不听老师的话,经常惹老师生气。
B.因为伦纳德夫人不嫌弃“我”的裂唇,希望“我”是她的女儿。
C.因为伦纳德夫人长得比较漂亮。
D.因为伦纳德夫人平易近人,深受同学们的喜欢。
4.“我”原先对人生的看法是怎样的?经过这件事后“我”有了哪些转变?
__________________
5.如果你是那个小女孩,你最渴望得到什么?为什么?请说出理由。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

巧捞簪子

古时候,有个小孩叫董辉。有一天,他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候,一不小心,头上的簪子掉到井里去了,妈妈连忙找来一根竹竿,在竹竿的一头绑上一个小铁钩,伸到井里去捞簪子。

井里黑洞洞的,什么也看不清楚,捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xiè)气了,说:“要是太阳能照到井里该有多好!”这时董辉也替妈妈着急,听了妈妈的话,他看看井里,又抬头看看天上的太阳,趴在井沿上沉思着。妈妈说:“辉儿,我们不捞了,回家去吧。”董辉抬起头来,对妈妈说:“妈妈,您别着急,我有办法了。”说完他转身往家跑去,不一会儿,他抱来一面镜子。

董辉拿着镜子左照照,右照照,镜子反射出一束强光,可是怎么也照不到井里去。董辉想了想,转身跑回家去,又从家里拿来一面镜子。

他把这面镜子放在井台上,让它斜着向上,反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上,这样,阳光拐了两个弯,反射到井里去了。井里被阳光照得明晃晃的,妈妈的簪子很快就捞上来了。

1.量词巧搭配。
一(____)竹竿    一(____)镜子
2.给加点的字选择正确的解释。
(1)气(____)
A.排出       B.泄露       C.发泄
(2)一强光(____)
A.量词       B.捆       C.控制
3.短文第(____)自然段写董辉最后帮妈妈捞出了簪子。
4.这篇短文中的董辉是一个(  )的孩子。
A.勇敢B.聪明
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.生活就是一块五彩斑斓的调色板。(照样子,补全比喻句)
希望就是________________
2.手术台是医生的阵地。
_________是__________的阵地。
3.我们不是可以把不认识的字画出来吗?(换一种说法,意思不变)
_________________
4.王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。(用恰当的关联词将两句话连成一句话)
__________________
5.她的普通话说得很好,声音也十分好看。(修改病句)
__________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答后面的问题。

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌(mò  méi)水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿(de dé)活。

1.在文中加点字的正确读音上画“√”。
2.解释词语的意思。
(1)戏:_______________________________
(2)皆:_______________________________
(3)迸:_______________________________
3.一个孩子跌入瓮中,其他孩子是怎么做的?用“______”标出。司马光又是怎么做的?用“     ”标出。
4.通过这个故事,我知道司马光是一个________________________的孩子,我想对小司马光说:“
________________________。”
5.学习了《司马光》,我知道理解文言文的方法有(至少说两种):
____________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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九寨沟的秋天

九寨沟的秋天,就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进,仿佛是踏着一串串欢快跳跃的音符。桥下那又浅又急的水流,从蜂窝状的滩上急速跳过,溅起的万朵水花,在阳光的折射下鲜艳夺目,好像千万颗珍珠滚落一地。沿木桥走00多米,就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障截断弯弯曲曲的小河,近看却好似一匹美丽的白色绸缎,它从大约40米高的山石顶端飘落下来,撞在岩石上,便飞花碎玉般地溅开了,随着一阵阵山风,它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋,在山间久久回荡……

五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔雀,鲜艳夺目。宽阔的海底,铺着厚厚的钙化质,上面长满许多藻类,加上横七竖八的枯树枝,在阳光的照射下,映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿,那儿一片宝蓝,这儿一点鹅黄,那儿一块翡翠,好像孔雀舒展的翅膀。秋雨过后,湖水有些微涨,但湖面如镜,可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游……

1.用“____”画出文中的两个比喻句。
2.文中描写了九寨沟的哪几处景色?
_________________________________________________
3.短文从哪些方面对珍珠滩瀑布进行了描写?(    )(多选)
A.形状B.色彩C.气势D.声音
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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乌龟赴宴

明天就是兔爸爸的生日,兔爸爸写了封信,让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔(    )树林,(    )小河,把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信,说:“我的老朋友过生日,我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午,天下起了大雨,还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样,向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊。还说:“乌龟伯伯是个很有学问的人,你要好好向他学习呀!

小白兔听到一声雷响,跑到门口看了看,说□□天气这么坏□乌龟伯伯可能来不了啦□□

兔爸爸说:“会来的,一定会来的!过来,我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着,不时向门外看看。

这时,随着一阵急促的敲门声,乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说:“你要向乌龟伯伯学的第一点,就是言而有信。

1.在文中“□”里加上标点符号。
2.把下面的词语准确地填入第二自然段的括号里。
爬过       镗过       穿过
3.根据句子意思从文中找出相应的词语。
(1)表示非常吃惊。                                    (______
(2)表示说到做到。                                    (______
(3)表示思想不集中。                                  (______
4.根据选文的意思回答问题。
(1)“小白兔惊讶地张大了嘴。”小白兔为什么惊讶?
________________________________________________
(2)兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学什么?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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宋濂守信

宋濂小时候喜欢读书,但是家里很穷,也没有钱买书,只好向别人家借。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约。人们都乐意把书借给他次。

一次,他借到一本书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰,他母亲说:“孩子,都半夜了,这么寒冷,天亮再抄吧。人家又不是等着看这本书。”宋濂说:“不管人家等不等着看这本书,到了期限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重呢?”

又有一次,宋濂要去远方向一位学者请教,并约好了见面日期。谁知出发那天下起了鹅毛大雪。当宋濂挑起行李准备上路时,母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀?再说,老师那里早已大雪封山了,你这一件旧棉被,也抵御不住深山的严寒啊!”宋濂说:“娘,今天不出发就会误了拜师的日子,就失约了。失约,就是对老师不尊重啊,风雪再大,我都得上路。”

当宋濂到达老师家里时,老师惑动地称赞道:“年轻人,守信好学,将来必有出息!”

1.给下列词语选择正确的解释,打“√”。
(1)违约
①不遵守约定。       ②遵守约定。       ③互相尊重。
(2)爱不释手
①形容手很灵巧。       ②喜爱得舍不得放下。       ③指十分厌恶。
2.这篇短文讲述了宋濂守信的哪两个故事?
(1)___________________________________________
(2)______________________________________________
3.“如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重呢?”你是怎样理解这句话的?
_______________________________________________
4.当宋濂到达老师家里时,老师为什么感动了?
________________________________________________
类型:现代文阅读
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____________________

花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化环境,用鲜花来敬献或馈赠亲友。

在百花姐妹中,各有各的姿态。有的亭亭玉立,有的妩媚含娇,有的潇洒俊逸,有的纤细秀丽……花儿的形状也各种各样。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭,蝴蝶花似翩翩起舞的小蝴蝶,鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠……花儿的大小更是千差万别。印尼热带丛林中的大王花,直径达一米以上;而人工培育的一种微型月季,花茎不到两厘米;至于无花果的花得借助放大镜才能看清它的面目呢。

1.给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.照样子,写词语。
各种各样(ABAC式)
_____________    _____________    _____________    _____________
3.短文第二自然段从______、______和______三个方面来写花的区别,其中,我知道了最大的花是____________,最小的花是____________。
4.“千差万别”在文中指的是________________________。
类型:现代文阅读
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阅读。

____________________

一天,小老鼠外出(抢  寻)食,不小心中了机关,被关进了捕鼠器。一头路过的狮子把它救了出来。小老鼠向狮子敬礼,并(感动  感激)地表示:“我将铭记您的大思,日后一定报答。”

狮子感到好笑,说:“老弟,你长得这么小,能帮我什么忙?”

一个星期以后,狮子(掉  跳)进了猎人埋设的捕兽网,它又蹦又跳,大吼大叫,却无济于事。小老鼠听到了狮子的吼声,赶来(安慰  慰问)它说:“请您稍等一会儿,现在该我来搭救您了。”狮子懊丧地说:“你连一把刀子都没有……”小老鼠没再说什么,用牙把网(啃  吃)了个大窟窿。狮子很快(跳  钻)出了捕兽网,它高兴地喊了一声:“自由万岁!”
1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
2.用“\”画去括号内不恰当的字或词语。
3.老鼠说以后要报答狮子,狮子为什么感到好笑?
______________________________
4.狮子是怎样获得自由的?
______________________________
5.读了这则寓言故事,我明白的道理是(    )
A.拥有强大的体格才是最好的。
B.小老鼠永远也战胜不了狮子
C.所有事物各有所长,要看到别人的长处,认识到自己的不足。
类型:现代文阅读
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