学进去-教育应平等而普惠
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课内阅读。

敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了,眼球上布满了血丝。突然,几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚,弹片纷飞,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢在盘子里。

1.你肯定学会了多种理解词语的方法,请联系上下文说说“镇定”的意思:____________。读到“硝烟滚滚”一词,你想到的画面是:_____________________,这样我们利用边读边想画面的方法,也能理解词语的意思。
2.文段中画横线的句子是对白求恩(       )的描写。(填序号)
A.语言                                 B.动作                           C.心理
表现了白求恩               
在抗击新冠肺炎这场没有硝烟的战斗中,也涌现出一些像白求恩这样的英雄,他们是               
3.课前,老师布置了“了解白求恩大夫”的前置作业,你是怎样自主完成这项作业的呢?请选择(       
A.上网查阅白求恩大夫的资料B.阅读关于白求恩大夫的书籍
C.观看关于白求恩大夫的影视作品
类型:现代文阅读
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阅读课文,按要求做题。

司马光

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

①本文选自《宋史·司马光传》。②戏:玩耍。③庭:庭院。④登瓮:站在大缸上。⑤足跌:失足。⑥没:沉没。⑦皆:全,都。⑧去:离开。⑨迸:涌出。

1.用“√”选择,再填空:这是一篇(文言文   现代文),共有(       )句话。
2.结合注释,用自己的话讲讲这个故事:__________________
3.你认为司马光是一个什么样的人?
________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句中加点字解释错误的一项是(       
A.群儿戏于。(庭院)B.持石击瓮破之。(司马光)
C.众人弃去。(全,都)D.水,儿得活。(溅)
类型:选择题
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选词填空。
陆续        连续        继续
(1)他低下头,(        )帮我把扣子钉好。
(2)我军的伤员(        )从火线上抬下来。
(3)白求思大夫在手术台旁,(       )工作了六十九个小时。
类型:信息匹配
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课内阅读《司马光》。

群儿戏于庭,一儿登瓮,                     。众弃去,光持石击瓮破之,水           

1.根据原文内容填空。
2.解释文中加点的字。
皆:_____________               迸:_____________
3.用自己的话写出文中画“﹏﹏﹏”的句子的意思。
__________________________________________
4.这个故事的主人翁是__________,他姓_________,名______
类型:文言文阅读
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阅读理解

冯如造飞机

飞机是20世纪初由美国莱特兄弟最早研制成功的。他们没想到,只过了几年时间,中国人就自己研制出了飞机。

这个有志气的中国人叫冯如。冯如是广东的一个农民家庭的儿子。12岁那年,他要出国谋生,父母舍不得他走,他说:大丈夫四海为家,一辈子守在家里,不是我的志愿!

他来到美国,(刻 克)苦学习机械、电学等各种知识和技术。1904年,他听到祖国的东北被日俄侵略,中国人被任意屠杀的时候,气(喷 愤)极了。当时美国莱特兄弟刚发明了飞机,冯如就想,如果中国有了飞机,守住边疆海口,外国就不(赶 敢)欺负了。他对朋友们说:我决定自己研制飞机,然后驾机回去,(报 抱)效祖国。如果不成功,我情愿去死。于是他四处搜寻资料,钻研学习,又用筹集到的很少一点资金,开始研制。父母亲想他,希望他回国探亲,他表示:飞机不成,誓不返国。

1909年,冯如成功地制出了飞机。他驾驶着自己的飞机在美国奥克兰上空飞行,航程超过了莱特兄弟的首次记录。美国报纸刊登文章说:中国人的航空技术超过西方。冯如后来回国筹办航空事业,在一次飞行表演时不幸失事牺牲,年仅29岁。他为振兴中华作出了令人难忘的贡献。

(选自《百家姓故事》新疆青少年出版)

1.从文中括号中选择正确的字,画“√”。
2.从课文中找出近义词。
研制——(                       搜寻——(               
钻研——(                       发明——(               
3.下列说法错误的是(       
A.飞机最早是由中国人研制成功的。
B.冯如到国外刻苦学习机械、电学等各种知识和技术。
C.冯如回国后筹办了航空事业。
D.冯如驾驶自己的飞机飞行航程超过了莱特兄弟的首次记录。
4.说说冯如的贡献。
____________________________________________________________________________
5.说说冯如是一个怎样的人?
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读小古文,完成练习

司马光好学

光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退②为家人讲,即了其大指③。自是④手不释⑤书,至不知饥渴寒暑。

                                                                                  (选自《宋史·司马光传》)

[注释] ①凛然:严肃庄重的样子。②退:回去。③大指:大意,主要意思。指,同“旨”。④自是:从此。⑤释:放下。

1.给加点的字选择正确的意思。
(1)讲《左氏春秋》 (     )
A.听见     B.听见的事情   C.出名,有名望       D.用鼻子嗅气味
(2)即其大指 (     )
A.完结,结束     B.明白,知道     C.完全(不)     D.放在动词后,表示动作完成
2.结合注释,用自己的话写出文中画“       ”句子的意思。
_______
3.对比阅读本文和课文《司马光》,并回忆我们以前学过的其他课文,下列说法有误的是(   
A.对比本文和课文,本文中的司马光机智勇敢,课文中的司马光老成持重、聪明好学。
B.与其他课文相比,本文和课文《司马光》的文字都非常简练,句子都很短。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文,完成练习。

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,      

1.按课文内容填空。
2.判断下列句子的停顿划分是否正确,用“√”“×”表示。
(1)群儿/戏于庭。(       )
(2)光持/石/击瓮/破之。(       )
3.用现代汉语说说下面句子的意思,正确的一项是(   
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
A.一群小孩在庭院中做游戏,一个小孩登上瓮表演节目,不小心掉进水瓮里了。
B.一群小孩子在庭院中玩耍,-个小孩登上瓮沿玩耍时,失足掉进水瓮里了。
4.如果你当时在场,你会想出什么办法救失足的孩子?
__________
5.你和司马光的办法比,你觉得谁的办法更好?为什么?
__________
6.孩子得救了,周围的人会怎么夸赞司马光呢?
__________
类型:文言文阅读
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课内阅读。

第二天,列宁来到白桦树下,(果然   居然   当然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀。微笑着说:“你好!灰雀。昨天你到哪儿去了?”

(果然   居然   当然),灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩。因为他已经知道。男孩是诚实的。

1.用“√”选择括号里恰当的词语。
2.“歌唱”一词说明灰雀的叫声__________,从中我们也可以看出列宁_____________的心情。
3.列宁不问男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”这是因为(       
A.列宁非常喜欢灰雀,喜欢跟灰雀说话。
B.列宁看见灰雀回来了,心情很高兴。
C.列宁知道灰雀是被男孩捉走的,为了保护男孩的自尊心,所以没有直接问他。
类型:现代文阅读
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阅读《灰雀》(节选),完成练习

列宁问:“会飞回来?”

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。

列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”

当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

1.男孩“低着头”,说明男孩_________,他是个__________的孩子。
2.把灰雀的叫声比作“歌唱”,不仅说明了灰雀叫声好听,而且反映出列宁_________的感情。
3.列宁不问男孩,却问灰雀:“昨天你到哪儿去了?”这是因为(       
A.列宁喜欢和小动物说话B.列宁心情很好
C.列宁见到灰雀之后十分惊喜,怕伤害到男孩,所以就没有直接问他
4.我想对那个男孩说_______________
类型:现代文阅读
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