学进去-教育应平等而普惠
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选词填空。                                   
威胁             威力
(1)原子弹可怕的(        ),震惊了全世界。
(2)洪水正(         )着整个村庄。
沉重            沉着
(3)面对考试卷,他(        )冷静,毫不慌张。
(4)黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来(        )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
(1)站在瀑布脚下仰望,好伟大啊,__________ !时时来一阵风,把它吹得如_______ ,如________ ,如________
(2)父亲突然______ ,朝__________ 的树林,______ 地望了又望,用鼻子______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据拼音写词语。
yǎn       zòu             fēnɡ       qín                 wēn     róu             ɡǎn       shòu

       dòng             yuè                           qiāo                      mínɡ     jiào
类型:书写
难度系数:一般0.65
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比一比,组词语。
(      )   (      )   (      )   (      )   
(      )   (      )   (      )   (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这个自然段是围绕哪句话来写的?用“——”画出。
2.找出文中表示声音的词语。
___________________________________________
3.小溪          地流向河流,河流          地流向大海,大海                地汹涌澎湃。这句话运用了             的修辞手法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选择正确的汉字。
演(凑  奏)____        感(爱  受)____        (击  缶)败____        水(滴  商)____
钢(瑟  琴)____       (敲  搞)打____        (邀  激)动____         (汇  会)聚____
类型:信息匹配
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阅读《大自然的声音》选段,回答问题。

风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的        ,有不一样的        ;不一样的        ,有不一样的        。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.把选文内容补充完整。
2.填空。
①写出下列词语的近义词。
激动——(        )        温柔——(        )
②选文是围绕“____________________”来写的。
③“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这句话是把________比作了___________
④选文向我们介绍了两种声音,当________拂过,发出的声音是轻柔的,当________吹起,和出雄壮的乐曲。
3.阅读短文,在文中用“      ”画出你喜欢的句子,并把你喜欢的原因写下来。
                          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.照样子,写拟声词。
滴滴答答             叮叮咚咚             ____________             ____________
2.选文是围绕哪句话来写的?用“——”在文中画出来。
3.树林里还有各种美妙的声音呢!请你试着写一句话。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

大自然的声音(节选)

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流源源,流向大海;大海哔哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

1.这段选文的中心句是______
2.用“     ”画出小雨滴们一起唱出的歌词。
3.试着写一写,大自然里除了风的声音、水的声音、小动物的声音,你还能听到什么美妙的声音?请把自己所听到过的“美妙的声音”用几句话写下来吧。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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你听到过哪些“美妙的声音”?请写几句话与同学们交流。如,“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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