第一单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

试题

排序：

共 305 道相关试题

选词填空。
霎时顿时
（1）说起那次比赛，她（_______）眉飞色舞。
（2）课堂里（_______）变得鸦雀无声。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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选词填空。
安静肃静
（1）升国旗时，应该保持（_______）。
（2）那位同学坐在角落里很（_______），因为他是班里新来的。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）
骄傲：①自满的意思 ②自豪的意思
（1）我的爸爸为我的成功而骄傲。（______）
（2）谦虚使人进步，骄傲使人落后（______）

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）
打扮：①使容貌和衣着好看，装饰；②打扮出来的样子，衣着穿戴。
（1）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（______）
（2）一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的农民。（______）

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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阅读文章，回答问题。

_________________

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1．请给文章加上一个合适的标题。
2．这篇短文是按_______________顺序写的。
3．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是（      ）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（           ）；
③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（          ）。
4．用“___”画出一个比喻句，这个句子把________________比作___________________。
5．秋天到了，“我们”为什么要把草灰埋在梧桐树的脚下？
________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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选词填空。
安静平静
1.湖边一丝风也没有，湖面（________）得像一面大镜子。
2.窗外十分（________），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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阅读
花的启示
在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。
牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸  侵)袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。
一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥  躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。
在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。
1．用“√”选出文中括号内正确的字。
2．在括号里填上适当的词语。
（     ）地生长     （     ）的叶子     （     ）的春风
3．牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。
___________________________________________
4．本文给你的启示是什么？
__________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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教材回顾。
1．《大青树下的小学》按照__________、__________、__________的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的__________，体现了各民族之间的__________和__________。
2．《花的学校》是一首节选自泰戈尔的《__________》的儿童诗。诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的__________时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的__________、__________、__________，充满了儿童情趣。
3．《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到__________________问老师的事。他明知可能会______________也要向先生提出问题，体现了孙中山“____________”的认真学习态度。
4．《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的______态，后写小牧童的______态，把小牧童____________的形象刻画得活灵活现。我能写出这首诗的后两句：________________，

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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填空。
（1）大青树下的小学是一所　　　　小学,这所小学有　　　　不同,　　　　不同的学生。
（2）《花的学校》的作者是　　　　　(国家)的　　　　　,他运用　　　　的手法,描绘了孩子眼中的世界。这篇课文中我最喜欢的一句是:　　　。
（3）《不懂就要问》一文讲述了　　　　小时候在私塾读书的故事,赞扬了他　　　　、　　　　的精神。
（4）《所见》的作者是清朝的，我喜欢其中一句话：意欲捕鸣蝉，

类型：填空题

难度系数：较难0.4

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习作。
新学期开始了,你一定认识了许多新同学,请你选择一个你最熟悉的同学,写一写他(她)有什么地方让你敬佩,或者给你留下了深刻的印象。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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