学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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读课文片段,回答问题。 

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

1.文段选自课文《________》,作者是________(国家)诗人________。文中多次提到的“他们”指的是________
2.对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是(  )
A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课,要不老师会罚他们站墙角的。
B.表达出花孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖,多么希望回到母亲的怀抱。
C.表现了花孩子们没有纪律性的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

___________________的孔子

孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研。

有一回,他去参加太庙里的祭(jì)祀(sì)典礼,由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣,见到每一项礼节、每一件祭物,都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他:“谁说这个陬(zōu)邑(yì)大夫(孔子的父亲做过的官职)的后代懂得礼呢?瞧他这没完没了地问,大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然:“不懂就问,这正是礼呀!”

祭祀结束后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得人家都有些不耐烦了,便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好?难道不学不问还能从天上掉下知识来不成?就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步,在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。

1.在文前横线上加一个合适的形容词,最恰当的是(     )。
A.努力钻研B.虚心打听C.勤学好问
2.根据短文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①孔子认为“每事问”是非常必要的,这样才能获得更多的知识。      (__________)
②孔子知道“每事问”让人不耐烦后,就不再抓着别人问问题了。      (__________)
③孔子坚持“每事问”,后来才成为一个对周礼精通的人。           (__________)
3.这篇短文主要写了什么事?读了短文,你从中得到了什么启示?
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《我爱花城》,完成文后练习。

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!    

一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1.本文是按_______顺序来写的。
2.根据下列意思,从文中找出相应的成语写下来。
①眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。(__________) 
②形容可看的东西太多,看不过来。 (__________) 
③形容女子体态修美或花木等形体挺拔。(__________
3.第四自然段作者写了菊花的__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。

下课了,校园里顿时热闹起来,同学们在操场上做什么呢?以“下课了,操场上热闹非凡”为中心句,接着具体地写一写。
________________________________________________________________________
类型:书面表达
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将词语补充完整。
我发现这些词语都是带有____________的词语。与第一行特点一样的词语还有________________________;与第二行特点一样的词语还有________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列加点词的近义词。
1.先生讲得很详细,大家听得很认真。(   )(   )
2.孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。(   )(   )
类型:填空题
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课外阅读。
早晨,鲜亮鲜亮
最后一颗晨星掉进荷塘,
山村的早晨鲜亮鲜亮。
大路从梦中醒来了,
撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。
我背着书包,好沉好沉哟,
背着爷爷的希望爸爸的梦想;
爷爷和爸爸的童年,
背着粪箕背着文盲背着惆怅。
路边,水牛叫水磨转水车摇晃,
路边,电子琴流行曲立体音响,
不协调的音韵组成和谐的晨曲,
啊!美丽的山村我的故乡。
我的脚步像架子鼓,
踢踏踢踏响在上学路上,
把昨夜的梦折叠起来,
去追寻金色的辉煌。1.这首诗歌一共有________小节。写天亮了,山村变得热闹起来的是第________小节;写山村在朝现代化发展的是第________小节。
2.“我”的童年是背着书包去上学,而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为________________________________________________________________________。
3.“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情。
4.“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想,“我”的梦想是什么?
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。
我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始,就听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼,目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:“咚咚咚,咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。
1.找出本文的中心句,画上横线。
2.第________段写的是升国旗仪式。
3.短文介绍了星期三的哪两种校园活动?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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妙笔生花
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选择一个场景仿照例子写一写。
例:上课的时候,同学们在认认真真地写着作业,教室里特别安静,静得一根针掉地上的声音都能听得见。
操场上花坛边图书室里教学楼前大树下
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的反义词:
和蔼—     认真—     经常 —    突然 —    灵便—
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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