学进去-教育应平等而普惠
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小古文阅读。

龟兔竞走

龟与兔竞①走②,兔行速,中道而眠。龟行迟,努力不息。及兔醒,则龟已先至③矣!

[注释]①竞:比赛。②走:跑。③至:到达。

1.下面对“龟与兔竞走”的朗读节奏划分正确的一项是(  )
A.龟/与兔竞走B.龟与/兔竞走
C.龟与兔/竞走D.龟与兔竞/走
2.“龟行迟,努力不息。”下面对这句话的解释正确的一项是(  )
A.乌龟跑得慢,却总是不停地跑。
B.虽然乌龟迟到了,但仍然在努力。
C.乌龟越跑越慢,但仍然在努力。
D.乌龟跑得慢,却不停地休息。
3.这则寓言告诉我们的道理是( )
A.虚心使人进步,骄傲使人落后。
B.速度决定胜负。
C.马虎是成功路上的拦路虎。
D.比赛的时候不能偷懒。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:我的            
要求:先把题目补充完整,在横线上可填写爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈……再抓住人物特点来写;300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

没有一种草不是花朵

李雪峰

那时,我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。

春天,小草刚被(溶 融)雪洗出它们嫩嫩的芽(尘 尖)时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是,我们能够坐上大汽车去县城里看看;担忧的是,我们这群山里的孩子,作文能赛过城里的学生吗?

头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵;就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”

老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”

几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢(采 彩)的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮(燥 躁)过。我总会想起老校长的那句话-没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。

1.画去文中括号里不恰当的字。
2.听老师说要去参加作文竞赛,我们“又兴奋又担忧”。“兴奋”是因为______________,“担忧”是因为______________________
3.给下面句子换一种说法,意思不变。
(1)没有一种草不是花朵。
__________________________________
(2)每个人都想成为最好的。
__________________________________
4.文中画线句子写到了三种会开花的草,分别是________________。这 句话运用了____________的修辞手法。
5.在孩子们去县城参加作文竞赛顾虑重重的时候,老校长用生动的比喻鼓励他们。老校长说这些话的用意是什么?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

晨读

乳白色的晨雾迷迷蒙蒙。村外的溪水传来叮咚的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、浅紫的,真像一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉在和黄莺对唱,声音清脆婉转。

“吱呀”一声门开了,阿姨踏着露水打湿的石铺小路,上井台打水,她打起一桶清澈的井水。忽然,她侧过头在聆(línɡ)听着什么。是在听溪水叮咚的流响吗?是在听画眉和黄莺的对唱吗?还是彩色小喇叭真的会广播?

啊,喇叭花下邻家的小男孩正在念书,他念得那么轻细,那么流利,那么动听,像是溪水的琴声,小鸟的歌声,又像是喇叭花在广播

阿姨的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠。

1.关注有新鲜感的词语。
(1)文中和“簌簌”一样都是拟声词的词语是_______
(2)在括号里填上合适的词语。
(          )的露珠       (          )的晨雾     (          )的声音
2.文中有新鲜感的句子真多。在文中用“      ”画出一处比喻句,这句话是把     比作      
3.文中画“﹏﹏﹏”的句子中,描写小男孩读书声音的词语有________________。阿姨听着这个声音,心里会想_________
4.本文主要描写的是_________的场景。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的词语填在下列括号里。
A.安静   B.平静   C.宁静
(1)看到李老师表情严肃地走进教室,同学们立刻(     )了下来。
(2)这是一座(     )的村庄,与世无争,可谓是一个世外桃源。
(3)在(     )的湖面上,点点白帆随风荡漾。
类型:信息匹配
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读下面的短文,完成练习。

哪吒闹海

(1)东海龙王父子称霸一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们,为老百姓出一口气。

(2)一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳,连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈,它比一座大山还重,一下子就把夜叉给打死了。

(3)龙王听说夜叉被打死了,气得嗷嗷直叫,就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面,气冲冲地对哪吒说:“你打死我家夜叉,该当何罪?”说着,举枪便刺。哪吒一闪身,随手取下混天绫,朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈,只一下,便把三太子也给打死了。三太子一死现出了原形原来是条小白龙。

(4)从此,东海龙王再也不敢胡作非为了,人们又过上了太平日子。

1.“夜叉钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,举起斧头便砍。”这句话的意思是说:(   )
A.夜叉不喜欢哪吒在海里洗澡。
B.夜叉很勇敢。
C.夜叉看见是个小孩,就想杀了他。
D.夜叉一看就知道哪吒是个坏人。
2.“它比一座大山还重”中的“它”是指:(    )
A.哪吒B.夜叉C.乾坤圈D.混天绫
3.下列词语中,有一个词语不是描写龙王父子很坏的,这个词语是:(         
A.胡作非为B.滔天巨浪C.称霸一方D.作恶多端
4.这个故事重点讲的人物是:(        
A.哪吒B.东海龙王C.三太子D.夜叉
5.哪吒打死两个坏蛋所用的法宝是:(        
A.混天绫B.风火轮C.乾坤圈D.红绸枪
6.读第(1)段,哪吒闹海的主要原因是什么?用“ ”勾画出来。
7.“你打死我家夜叉,该当何罪?”的意思是什么?
________________________
8.文中有三句话写出了哪吒的法宝很神奇,请摘录下来。
A_____________________________
B____________________________
C_______________________
9.读完课文,题目“哪吒闹海”中“闹海”的意思是什么?
___________________________
10.读完课文,哪吒给你留下的印象是什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的反义词。
鲜艳——(             )       机灵——(             )       赞美——(             )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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小练笔。
在你经历过的学生时代,是不是有很多事情让你难忘,是难忘的期末考试?还是难忘的课间活动?还是……请选择一个印象深刻的场景来写作吧。要求:题目自拟,语句通顺,表意明确。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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细心读,认真想。

       的孔子

孔子年轻的时候,对周礼的知识已经很熟悉了,可是他仍旧不断地努力钻研。

有一回,他去参加太庙里的祭()祀()典礼。由于是第一次碰上,什么都觉得新奇有趣。见到每一项礼节、每一件祭物,都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他:“谁说这个陬(zōu)邑大夫(孔子的父亲做过的官职)的后代懂得礼呢? 瞧他这样没完没了地问,大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然:“不懂就问,这正是礼呀!”

祭祀结束后,人们要回家了,可他还抓住人家的袖子不放,非要问个明白才行,弄得人家都有些不耐烦了,便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好?难道不学不问还能从天上掉下知识来不成?就这样,执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。

1.选择一个合适的词将标题补充完整。(       
A.虚心打听B.勤学好问C.努力钻研
2.根据短文内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
①孔子认为“每事问”是非常必要的,这样才能获得更多的知识。( )
②孔子知道“每事问”让人不耐烦后,就不再抓着别人问问题了。( )
③孔子坚持“每事问”,后来成为一个精通周礼的人。( )
3.读了少年孙中山“不懂就要问”和孔子“每事问”的故事,你有什么收获?请结合自己在学习生活中提问的经历写一写。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
题目:我的同学
提示及要求:1.你的哪一位同学让你印象深刻?2.他(她)有哪些特别的地方?选择他(她)外貌、语言、动作及兴趣爱好中的一两点写下来。3.通过一件具体的事,写清楚他(她)的特点。4.300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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