学进去-教育应平等而普惠
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课文回眸。(根据课文内容作答)
1.课文是从哪几个方面写秋天的雨的?
_________________________________
2.课文以________为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个________、_____、_________ 的秋天,表达了作者________之情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把(   )给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(   )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(   )是给田野的,看,田野像金色的海洋。(   )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,(  )的、(   )的、(   )的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在文段中的括号里写上合适的词语,并回答问题。
我发现括号里的词语都是表示            的。
2.“田野像金色的海洋”把    比作     ,表现了          
3.这段话是围绕哪句话写的?用“——”画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。  
1.小朋友的脚常被香味勾住。(改为把字句)                                                            
____________________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)
____________________________________________
3.远看,一片枫林就像团团燃烧的火焰。(照样子写一写)                                                            
___________________________________________
4.秋天的大门不是秋雨打开的吗?(改成陈述句)
_____________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
轻轻  悄悄
1.秋天的雨,(_____)地打开了秋天的大门。
2.我军趁着夜色,(______)地埋伏在敌军阵地的前沿。

留意  在意

3.秋天的雨,趁你没(______),打开了秋天的大门。
4.这些小事他是不大(______)的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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查字典,完成练习。
明明爱看课外书。遇到“擎”字不认识,她就用(_____)查字法查字典, 先查(_____),再查(______)。遇到认识的字“闻”,她想了解字义,可以用(_____)查字法查字典,先查(______),再查(___)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列带点的字选择正确的读音,在后面打“√”。
(fàn  fànɡ)舟 (yù  yǜ)望   一(quān  juàn)
(qiě qěi) (shè sè)计  惠(chónɡ zhōnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把下面描写秋天的诗句连一连。
自古逢秋悲寂寥         不尽长江滚滚来
无边落木萧萧下         草木摇落露为霜
秋风萧瑟天气凉         我言秋日胜春朝
树树皆秋色             秋水共长天一色
落霞与孤骛齐飞         山山唯落晖
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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比一比组词。 
邮(  )    杨(  )   紫(   )   枚(  ) 
抽(  )    扬(  )   紧(   )   放(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

美丽的秋季

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一个果子,咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上一层金色;瞧那边的山上,枫叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.文中的“你”指      ,它是       的季节,也是         的季节。
2.文中描绘了                      四幅秋景图。
3.在第3自然段中,用“——”画出描写田间作物的拟人句;在第4自然段中,用“       ”画出描写果园硕果累累的比喻句。
4.请你写一句赞美秋天的话。
________________________
5.请你写四个描写秋天的四字词语。
                                                                 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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仿写仿练。
1.例:一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草地上跳舞、狂欢。
____________________________
2.例:秋天的雨,是一把钥匙,把秋天的大门打开了。(仿写句子)
秋天的雨,是___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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