学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
将词语补充完整,并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在(     )里。
穿( )( )   绚丽( )( )   ( )( ) 引人( )( )
1.形容很规矩,很庄重的样子。(           )
2.形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。(           )
3.形容颜色多种多样,灿烂美丽。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的解释,在(   )里填上序号。
“装”字在字典里的解释:
A. 穿着的衣物
B. 用服饰改变人的本来面貌
C. 布置、点缀
D. 对书籍、字画加以修整或修整成的式样
E. 安置、安放
(      ) (      )(      )(      ) (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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探究靓舞台。
我国有56个民族,除了课文中提到的,你还知道哪些少数民族的名称,以及这些少数民族的传统节日?请写一写。
_________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。   
________   族________     扮________     扬________    湖________
________   旅________     份________     杨________    蝴________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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认真读,写工整。
早chén,山坡上的rónɡ   qiú花开了。不同民族的小学生穿着鲜yàn的fú zhuānɡ来到学校,把学校打bàn得绚丽多彩。上课了,同学们一起认真朗读课文。窗外十分ān   jìng,蝴蝶tíng在花朵上,铜钟挂在cū壮的大青树枝干上。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。

我家的小院充满了生机和活力,让人流连忘返。小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉,大人们在这里看报。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子的南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。一眼看去,真惹人喜爱。

1.填空。
我知道本段有________句,第二到九句是按________(A 方位顺序 B 时间顺序)写的。小院西面是________ ,北面有个________ ,院子东面种着________,南面是________ 。其中写得最多、最详细的是________
2.“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。 ”这句话写了 (  )
A.葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B.葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
3.本段中有两个表示“绿”的词语,请写下来:(     )(     )
4.本段是围绕哪一句写的?请画上“________”。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

大青树下的小学

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗 读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(   )了, 鸟儿不( )了,蝴蝶(     )在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下(     )孔雀舞、摔跤、(     )游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来(     )热闹。

1.在括号里填上恰当的动词。
2.在文段中找出下列词语的反义词。
喧哗——(       )        冷清——(        )
3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现(       
A.小动物们十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。
4.请你在文段中用“——”画出描写窗外安静的句子,用“~~~~~” 画出描写下课时热闹的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.从选文中找出表示动作的词填在括号里。
(      )孔雀舞          (      )        (      )游戏
2.读下面的句子,根据要求,把需要重读的词语找出来,并写在横线上。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
(1)强调民族多:______________________________
(2)强调一起学习:______________________________
3.选文描写了一所边疆小学的学生上课时________的情景。
4.用波浪线画出选文中描写窗外很安静的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.仿照例句,写一写。
(1)例:从山坡上走来了许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
________,有_______,有_______,有________,还有____________
(2)例:大家一起朗读课文,那声音真好听!
_________________________
2.“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……”句中的“枝干上”“墙上”表示方位,课文中有许多这样的词,再写两个:____________。这所可爱的小学里,还会有什么?请再写一句话。
_________________________________
3.根据课文内容把句子补充完整,并完成练习。
“那鲜艳的服装,把学校打扮得____________。同学们向在校园里_______的小鸟打招呼,向_______的老师问好,向_______的国旗敬礼。”
第2句话充满了新鲜感,读完这句话,你的眼前会浮现出什么样的画面呢?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
一条                  猴子                  洁白的                 小鸟   
一所                  小学                  欢唱的                 铜钟
一只                  小路                  古老的                 
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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