学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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语言表达
句子练习。   
①铜钟挂在枝干上。(扩句)
_______________________________
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。(缩句)
_______________________________
③向高高飘扬的国旗敬礼。(修改病句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据意思,补全词语。   
①平坦的场地     坪________
②鲜明而美丽     鲜________
③灿烂美丽       ________
④尊敬热爱       ________
⑤对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣    ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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综合题
读句子。完成练习。   
①我们的民族小学里许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
②同学们在校园里欢唱的小鸟打招呼,敬爱的老师问好,高高飘扬的国旗敬礼。
(1)这两句都运用了________的修辞手法,第①句这样写的好处是:写出了________;第②句这样写的好处是:写出了孩子们的________________________       
(2)运用句中的划线字词仿写句子。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

欢乐的校园

我们的校园四季都充满了欢乐。

春天,同学们一大早就来到学校,老远就能听见琅琅的读书声;夏天,大家在树下一边乘凉,一边讲着有趣的故事;秋天,大家一起跳皮筋、打球;冬天,雪花飘飘,大地披上银色的衣裳,同学们一起打雪仗、堆雪人。

我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样,录下了我们的读书声和笑声;校园又像摄像机一样,拍下了我们天真、可爱的样子。

我们爱我们的校园,它是我们成长的摇篮。

1.根据短文内容连一连。
琅琅的       故事
银色的       读书声
有趣的       衣裳
2.我会根据短文内容来填空。
“我们”的校园一年四季都________。春天,同学们在校园里________;夏天,同学们在校园里________;秋天,同学们在校园里________;冬天,同学们在校园里________。“我们”爱“我们”的校园,它是“我们”________
3.文章是围绕哪句话写的?表达了作者怎样的思想感情?
_______________
4.短文中的校园充满了欢乐,你的校园是怎样的呢?请用几句话描写一下你的校园吧。
_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题。   

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真hào   hǎo)听!这时候,窗外十分(安静 宁静 平静),树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样hào   hǎo)奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.选文描写了民族小学的学生   的情景。
A.安静和热闹
B.上课和下课
C.窗外和树下
2.在括号内选择正确的读音和词语。
____(hào   hǎo)听       窗外十分_____(安静   宁静   平静)
____(hào   hǎo)奇
3.找出文中的一对反义词。   
_______——_______
4.文中划线的词语“朋友”包括__________________这三种动物。
5.把画线的句子中表示动作的词语圈出来。
6.“热闹”一词在词典中有三种解释:①(景象)繁盛活跃。②使场面活跃,精神愉快。③热闹的景象。文中指_______
7.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(   
A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。
B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。
C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词和反义词
近义词:
鲜艳(       )       欢唱(       )     问好(       )   安静(       )
热闹(       )     好奇(       )     绚丽多彩(       )
反义词:
鲜艳(       )洁白(       )     热闹(       )     粗壮(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按原文写字词。
(       ),穿着鲜(       )的学生从开满(       )的小路上来到学校。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”该句运用的修辞手法是(   )
A.排比B.拟人C.比喻
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语中书写全部正确的一项是(       
A.早辰 穿带   鲜艳 服装B.国旗 敬礼 教室 朗读
C.安静 树枝 招引 组壮D.枝干 影子 绒球 亭止
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.写出下面词语的近义词。
好听(        )     招引(       )
2.在这一自然段描写了______________________三种动物,这些山林里的朋友是指________,它们都在听同学们读课文。
3.用“﹏﹏﹏”画出文中描写窗外安静的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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