学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 二年级上册
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1.“我”会变成____________、冰雹和____。 
2.“我”在____里睡觉,在小溪里____,在江河里____,在____里跳舞、____、开大会。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
hǎo
huài
 
 
 
_______
 
gōng
zuò
 
 
 
_______
 
běi

 
 
 
_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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植物妈妈传播种子的方法有很多,除了课文里讲的,你还知道哪些?照样子,写一写。
木瓜妈妈也很有办法,
她把家安在大海边上,
咚的一声,木瓜落下,
孩子们就顺着水漂到海角天涯。
________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

种子的旅行

植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。

风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。

池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。

椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。

1.照样子,写词语。

___________
2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。
风滚草   借助海浪冲上海岛
睡莲   随水流漂浮
椰树   借助风滚进泥层
3.作者把椰子树的果实比作“____”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

苍耳妈妈有个好办法,

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

1.“铠甲”在文中是指( )
A.古代将士穿在身上的防护装具
B.苍耳种子带刺的坚硬外壳
2.苍耳妈妈的“好办法”是指( )
A.让苍耳种子随风飞到适合生长的地方
B.让苍耳种子随水漂流
C.让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去
3.苍耳种子们在__________这些地方生活。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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孩子如果已经长大,得告别妈妈,四海为家。(用加点的词语写一句话)
______________
2.将下列词语排成一句通顺的话,并加上标点符号。
给 降落伞 蒲公英妈妈 孩子 准备了
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
我是一朵小小的云

我是一朵云,一朵小小的云。我用身体挡住炙(zhì)烤着大地的烈日,让人们感到凉爽(shuǎng),感到舒适。

我是一朵云,一朵小小的云。我在雨过天晴时,为人们献上一(  )绚丽多彩的虹,让它成为一(  )五彩缤纷的索道,一(  )雄伟壮观的桥梁。

我是一朵云,一朵小小的云。我在黄昏到来之际,让太阳围上金灿灿的花边,带上美丽的火烧云,徐徐下落,让人们观赏到落日的灿烂。

1.选择恰当的量词填在文中的括号里。
条  座  道
2.作者把彩虹比作什么?用“  ”在文中画出来。
3.“我”是一朵小小的云,“我”想为人们做什么?(____)(多选)
①“我”想为人们挡住烈日,让人们感到凉爽。
②“我”想为人们献上彩虹。
③“我”想为孩子们下一场花瓣雨,让他们感受生活的美丽。
④“我”想让人们欣赏火烧云的美丽、灿烂。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我做过许多好事,灌溉田地,(    )机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,(    )房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

1.选择恰当的词语填在文中括号里。
冲动 冲毁 发动 发扬
2.用“  ”画出“我”做的好事,用“  ”画出“我”做的坏事。
3.人们想让“我”光做____,不做____,为此人们想出了___________
4.下面(____)是人们让“我”做的好事。(多选)
①利用水力发电 ②在江河里划船 ③放风筝
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读天地。

我们靠自己

有一天,小蜗(wō)牛问妈妈:“妈妈,为什么我们从生下来就要背这个又重又硬(yìnɡ)的壳呢?真是累死了!”“因为我们的身体没有骨骼(ɡé)的支撑(chēnɡ),只能爬,爬又爬不快。”蜗牛妈妈说。“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头,他们也爬不快,为什么不背壳呢?”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié),天空能保护她;蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他。”

小蜗牛哭着说:“我们好可怜,没人能保护。”“所以我们有壳啊!”蜗牛妈妈安慰(wèi)说,“我们不靠天,不靠地,我们靠自己。”

1.第(______)自然段写蜗牛很伤心。
2.写出下列词语的反义词。
轻——(________)     软——(________
3.谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢?用“﹏﹏”在短文中画下来。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要微风轻轻一吹,
孩子们就纷纷出发。
苍耳妈妈给孩子全身武装,
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
就能走到田野、山洼。
豌豆妈妈也有办法,
它让豆荚晒在太阳底下。
“啪”的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦跳着离开妈妈。
1.用横线画出文中表示动作的词语。
2.选文中写到了哪几种植物妈妈?他们的办法分别是什么?
__________________________________________
3.从选文中我懂得了(  )。
A.植物最有办法
B.只要认真观察自然就会学到很多知识
C.蒲公英妈妈去的办法最好
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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