学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 二年级上册
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写出下面词语的反义词。
远——(______)  深——(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.河水既不像老牛说的那样(___),也不像松鼠说的那样(___)。
2.小马驮着口袋,(___)地往磨坊跑去。
3.小马听了老牛的话,(___)跑到河边。
4.小马听了松鼠的话,(___)收住脚步。
5.老马告诉小马:“孩子,(___)别人说,(___)不动脑筋,(___)试试,是不行的。”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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请你来续编一篇《小马过河》吧!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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造句
(1)立刻:
____________________________
(2)难为情:
_______________________________
(3)既…也…
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写话。
仔细观察图画,图画上有哪些小动物?它们在干什么?展开你丰富的想象,写一写吧。
类型:书面表达
难度系数:一般0
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口语交际练习。
小马经过自己的实践,从磨坊回来后,他会对妈妈说些什么呢?请你想一想,写一写。
类型:语言表达
难度系数:一般0
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熟读课文,选一选。
(1)我想找这样一个朋友:能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳……
(2)我想找这样一个朋友:能陪我一起吃草,一起玩耍,一起晒太阳……
通过对比,发现句一比句二多了个“或者”,这个“或者”说明(    )。
A.“或者”表示选择,意思是只做到其中的一点就可以了。
B.“或者”表示什么条件都没有也能做小牛的朋友。
类型:选择题
难度系数:一般0
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写出句子中划线词语的反义词。
(1)那么河水到底是还是浅呢?(   )
(2)新的征友启事刚一贴出,牛栏前就热闹起来。(   )
(3)小马吃惊地问:“水很深吗?”(   )
(4)请你保护小青蛙,它是庄稼好卫兵。(   )
类型:填空题
难度系数:一般0
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看拼音,写词语。
yǎn  jīng
(1)(   )是我们的心灵之窗,我们要保护好它。
niàn shū
(2)在学校里,我们要认真(    )。
péng yǒu
(3)小明是我最好的(    )
gǎi zhèng
(4)如果犯了错误,我们要及时(     )。
类型:选择题
难度系数:一般0
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课内短文阅读。
小马过河   (节选)
小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。他向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马嗒嗒嗒嗒跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能过去。”
小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,河水会淹死你的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“当然啦!昨天,我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的!”小马连忙收住脚步,不知道怎么办好。他叹了口气说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
1.牛伯伯说河水很( ),因为______________________
2.小松鼠说河水很( ),因为______________________
3.小马亲自试试,原来河水既不________________________,也不____________________________________________。
4.这个故事使我懂得了____________________________________
_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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