3 英雄_小学语文北师大版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 六年级下册

排序：

共 218 道相关试题

阅读短文,回答问题。
擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。我想:等革命胜利以后,一定要把它送到革命烈士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!
1.文中的“小心”可以换成、等词语,从这个词语我体会到了。
2.用“ ”画出“我”保留鱼钩的原因。
3.“灿烂的金色的光芒”指的是。
4.谈谈你对最后一句话的理解。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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新闻点播台。
2012年5月29日中午11时40分左右,当车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时,伴随着一声巨响,一块大铁片像炮弹一样从对向车道迎面飞来,在击碎挡风玻璃后,残忍地砸向了吴斌的腹部和手臂。吴斌被铁块砸中后,忍着剧痛完成一系列完整的安全停车措施后,最终瘫坐在座位上。“最美司机”用他生命最后的76秒拯救了24名乘客。
1.请你给这则新闻拟个标题:
2.你觉得吴斌具有一种什么样的精神?你想对他说什么?

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1.在本单元的课文中,我们认识了很多英雄,比如  的雷锋,具有    精神的老班长,被称为“    ”的南丁格尔。其中我最佩服    ,因为                              。同时,通过对这些英雄的学习,我也懂得了伏契克“英雄就是这样一个人,                       ”这句名言的含义。
2.《金色的鱼钩》以“   ”为线索,包括做鱼钩、    和    这三部分,赞美了老班长         的精神。
3.《白衣天使》主要介绍了南丁格尔如下事迹:毅然选择护士职业;战争爆发时         ;建立      ;创立世界上       ;宣传护理专业的思想和主张。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列句子分别采用了什么描写手法?把正确答案的序号写在括号里。

A．动作描写	B．语言描写
C．外貌描写	D．心理描写

(1)“不!”南丁格尔直视着少校的眼睛说,“在我的眼里,他们是人,是兄弟,他们受伤了,他们应该得到护理和安慰。”( )
(2)老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。( )
(3)我蹲在水边,心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!” ( )
(4)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。( )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求完成词语练习。
喜出( )外  三长两( )
热气( )( ) 谦( )礼让
(1)把词语补充完整。
(2)上面的词语中属于ABCC式的是  ,这样的词语还有  、   等。
(3)   的第二个字和第四个字相反,这样的词语还有   、    等。
(4)听到这个好消息,我真是      。(选择合适的词语填空)

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填上由“改”组成的词语。
( )生活 ( )面貌
( )土壤 ( )体制

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音,写字词。
1.也许是因为年líng( )大了,他的背已经tuó( )了。
2.最近,他又有两篇文章被kān zǎi(   )在文学lùn tán(   )上了。听到这个消息,他笑得hé bù lǒng(     )嘴。
3.搪 cí( )缸里的qiū yǐn(   )是靠什么áo guò(   )这一夜的呢?我很好奇。
4.大家已在准备材料为他shēn qǐng(   )追授gōng xūn(   )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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用“回味”的不同意思造句。
(1)食物吃过后的余味：
_____________________________
(2)从回忆里体会：
_______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)　　　　　　　　　
热气腾腾(ABCC式)　　　　　　　　　

类型：填空题

难度系数：一般0.65