学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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形近字组词。
(       )     (       )     (       )     (       )   (       )
(       )     (       )     (       )     (       )   (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词用线恰当地连接起来
亲爱的       华灯                         轻轻地        沉思
深深的       建筑                         焦急地        望着
宏伟的       战友                         深深地        陷入
璀璨的       回忆                         默默地        包围
美好的       未来                         紧紧地        划着
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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给下面句子中加点的词语选择正确的解释,将序号填在后面的括号内。
道路:① 供人马车辆通行的路。② 两地之间的通道。③ 事物发展或为人处世所遵循的途径。
1.道路两旁是林立的大厦。(      )
2.突击连靠着微弱的灯光,为后续部队打开一条道路(      )
3.在人生道路上,布满着痛苦的荆棘,我们要不怕困难,迎难而上。(       )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
___________________________________
2.在天安门前璀璨的华灯下,我又想起这位亲爱的战友来。(改变语序,不改变意思)
___________________________________
3.郝副营长深情的说:“赶明胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

郝副营长是一位(著名 闻名)的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了。这会儿,他正(   )着交通沟的胸墙(   )着,一手(   )着火柴盒,(   )着自制的烟卷,一手轻轻地(   )着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他(注视   凝视)着那幅图,默默地沉思着。

“多好啊!”他在自言自语。突然,他(chòu   còu)到我的耳边轻轻的问:“记者,你见过电灯吗?”

我不由得一(lèng   lèn),摇了摇头,说“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村,真的没见过电灯。

1.在文中括号里给带点的字选出正确的读音,打“√”。
2.选出括号内运用恰当的词语,打“√”。
3.照样子写词语。
自言自语(ABAC): _______________________________________   
聚精会神(含近义词): _______________________________________
4.选择合适的动词填在括号里。
                    
这一系列的动作说明 __________________________ 。
5.“多好啊!”能看出郝副营长是一个怎样的人?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

我打开门,雾便窜了出来。我站在门口,好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了,好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着,我如同置身于茫茫的雾海中,又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了,真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕,浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾,真是别有一番诗情画意啊!

1.画出作者描写的具体事物。
2.画出作者由具体事物而产生的联想。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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缩写句子。
(1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
_____________________________________
(2)这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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连线。
微弱的  时刻宏伟的  战斗
漆黑的  战友激烈的  建筑
危急的  夜空璀璨的  回忆
年轻的  光亮深深的  华灯
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
()()憧()扭()
()()()()
微()漆()震()暴()
徽()膝()()()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文一共出现了三次“多好啊”,读一读上下文,分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的,他们说这些话时看到了什么,会想到些什么?
____________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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