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限于篇幅仅展示1000道试题
阅读《丁香结》片段,回答问题。

今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土分嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

1.细读课文,说说作者是从哪几个方面写丁香的?
_______________________________________________
2.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”,第④段引用古人的诗句有什么作用?_____________________________________________
3.“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考。结合生活实际,谈谈你的理解。
_____________________________________________
4.学习第三自然段的写法,描写一种你喜欢的鲜花。
_______________________________________________
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阅读《丁香结》选段,完成文后的题目。

丁香结(节选)

古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.联系上下文,给带点字“解”选择正确的解释。
A.解开                    B.解决                    C.了解,明自
(1)只是赏过这么多年的丁香,却一直不,何以古人发明了丁香结的说法。(      )
(2)人生中的问题也是不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?                    (      )
2.丁香结是怎么样的?请用“        ”在文中划出来。
3.丁香结引发了作者对人生怎样的思考?下面的理解不正确的是( )
A.人生都有许多不顺心的事B.人生的问题是解不完的
C.人生的问题给人生增添了乐趣D.人生的问题让人生平淡无味了
4.你读了《丁香结(节选)》,想到什么?请写下来。
_____________________________
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课内阅读

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.(1)这段话围绕_____来写草原的景色的。(用文中的句子)
(2)由这段话想开去,我联想到了诗句:_____。(在下面的选项中选择)
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。       B.离离原上草,一岁一枯荣。
2.读【   】中的句子,(1)直接描写草原景色的句子是_____,描写作者感受的句子是_____
(2)这种在写景中融入感受的写法的好处是_____。(在下面的选项中选择)
A.赋予景物人的思想感情,使描写生动形象。
B.情景交融,把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
3.这段文字运用了比喻的修辞手法,把_____比作“无边的绿毯”,把_____比作“白色的大花”,充满画面感。由作者的描写想开去,我还能想到:草原上的__________
4.那里的天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明媚,使我总想高歌一曲,表达我满心的愉快。(用加点的词语写句子。)       _____
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
“何忍别”的意思是__________,“话斜阳”的意思是_________,这句话在文中的作用是________
类型:填空题
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阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》,回答问题。

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

1.表现夏天的天气瞬息万变,刚刚还是月朗星稀,一刹那下雨的词句是:
______________________________
2.写景要抓住事物特点,请从词里找出两个表现夏季特点的词语。
(1)_____________        (2)_________________
3.这首词写出了作者什么样的思想感情?
___________________
类型:诗词曲鉴赏
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下列诗名、作者与朝代有误的一项是(        
A.《过故人庄》——孟浩然——唐代
B.《西江月·夜行黄沙道中》——辛弃疾——宋代
C.《六月二十七日望湖楼醉书》——苏轼——宋代
D.《宿建德江》——杜甫——唐代
类型:选择题
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下面加点字词解释有误的一项是(       
A.日暮新愁   客:漂泊在外的人。
B.黑云翻墨未   遮:遮盖。
C.卷地风来吹散   忽:忽然。
D.明月别枝惊鹊   别枝:横斜的树枝。
类型:选择题
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按查字典的要求填空。
1.“毯”是_________结构的字,用部首查字法,应先查部首_________,再查_________画。可以组词为__________________。“走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句中“绿毯”指的是_________,“白色的大花”指的是_________
2.“蹄”是_________结构的字,用音序查字法,应先查大写字母_________,再查音节_________。给“蹄”换偏旁组成新字:___________________________
类型:填空题
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非连续性文本阅读

材料一:旅游网站文章:怎样制定“旅游攻略”?

旅游攻略,不外乎“食、住、行、游、购、娱”几个部分,一般包含具体的路线规划、时间安排、沿途吃住推荐和天气等。

(1)合理的路线和交通。确定好旅游的目的地和时间段后,就可以敲定大致行程了,路线规划及交通工具安排应尽可能方便快捷。

(2)合适的住宿推荐。一个靠谱的舒适的酒店很重要,能使旅行者心情舒畅,又有安全感。

(3)详细的饮食介绍和推荐。以三餐分界,把感兴趣的餐馆列在行程里,以便旅行者根据自己的旅行时间、预算和个人喜好来取舍。

(4)当地概况和特色准备。掌握一些城市的基本概况,例如:福州有榕城、温泉城之雅称,年平均气温在19℃左右,最佳的旅游季节为每年的四至十一月。厦门是一座海港风景城市,素有“海上花园”称誉。其气候温和多雨,年平均气温为21℃,其独特的山海风光已使其成为福建省金牌旅游景点之一。每个旅行点的地形、气候、人文特点都不一样,所需注意事项也各有不同。

(5)完备的景点准备。事先搜罗一些基本信息,包括景点区位价格、开放时间等基本信息,找一个合适的时间去游览。

材料二:导游推荐:福建五日游攻略

行程第一天:抵达花园城市厦门,入住酒店。休息一下之后自由活动,逛中山路美食街。

行程第二天:参观福建土楼群,包括和贵楼、怀远楼、云水谣土楼等,在南靖云水谣古镇感受古道悠悠,碧水清清。

行程第三天:参观胡里山炮台、环岛路、曾厝垵、集美学村。

行程第四天:参观南普陀、厦门大学、鼓浪屿、菽(shū)庄花园,感受鼓浪屿优雅的历史。

行程第五天:早餐后自由活动,返回温馨的家。

1.【提取信息】综合两篇阅读材料,所谓“旅游攻略”就是(       
A.为旅游制定的规划,旅游者出行的参考资料。
B.旅行目的地景点的详细介绍。
C.提醒旅行者面对各种旅游消费陷阱的方法。
D.为旅途中遇到的各种困难提供解决办法。
2.【拓展延伸】根据材料一的内容,你觉得下列哪一项内容材料二不需要做补充?(       
A.美食或者就餐
B.住宿安排
C.各景点参观路线
D.交通方面的内容
E.各景点开放时间、门票价格、游客入园情况等基本信息
3.【思维发散】读材料二,如果有游客请求加入趣味性强、有体验活动的安排,可以补充安排以下哪项活动?(       
A.安排游览景点:小桥流水人家。
B.安排参加滩涂赶海活动,在渔民的带领下捕鱼,坐帆船出海感受渔民生活。
C.安排在鼓浪屿多游览一天。
D.安排坐船出海参加“海上看金门”项目。
4.【联系生活】联系生活实际,回忆你曾经的游览经历,说说在你的旅行中,还有哪些方面需要完善。
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类型:现代文阅读
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课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
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2.根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
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3.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中象征着什么。
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4.你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
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