学进去-教育应平等而普惠
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蜻蜓

郭嗣汾

①我关了台灯,扭亮了床头的小灯,正准备上床就寝时,书桌旁边的纸门上响着“扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了,我赶快起来拿着拖鞋,准备给它来一个迎头痛击。可是,当我走近时,发现纸门上有一只蜻蜓在爬着,不是令我头痛的蟑螂。

②我这份紧张的心情立刻放松下来。扭亮了台灯,那只蜻蜓毫不犹豫地就扑到灯罩上,浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。

③也许它需要热,也许它需要光明,也许是外面无边的黑暗和斜风细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到灯罩上爬了几步之后,就安静地停下来了。

④这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着,正对着我。我不知道在它的千百对复眼中,我变成了什么形状,但我却十分友善地看着它,手中的拖鞋老早丢下去了。

⑤我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽,像一幅出自名家的图案画。身下6条纤细的长脚,支持着全身的重量,尾巴长长地拖在后面,色彩斑斓。它的身体构造和色彩的调和,都是完美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的飞机,原始的灵感不正是从它的身上得来的吗?

⑥对着这一位远来的客人,我不知道如何招待它,总不能对它说一句西洋人的口头禅:“我能帮助你吗?”不过,假如这就是它要找的光和热,那么它已经找到了;如果它是为了逃避外面的黑暗与风雨,那么它已经逃开了。在这里,它将是安全的,在灯罩下面,不必担心灯光烧灼它;有灯光保护,不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴,它也会安全地回到它的世界里去了。

⑦微风吹动着窗帘,外面仍在风雨中。我关上小窗,回到床上,让台灯开着。但是,我相信我会睡得很安稳,虽然我平常不习惯开着灯睡觉。

1.“速”在字典里的解释有: ①快;②速度;③邀请。“不速之客”中的“速”应选第___种解释。文中“不速之客”指的是______
2.根据短文内容,找出“我”的行为变化,填在横线上。
(1)当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候,“我”______________
(2)当蜻蜓爬上灯罩,安静地停下来的时候,“我”_______________________
(3)当“我”关上小窗,回到床上休息的时候,“我”___________
3.文中有一句话写了“我”对蟑螂的态度,与之后“我”对蜻蜓的态度形成了鲜明的对比。用波浪线画出这句话。
4.对作者所要表达的情感,表述不合理的一项是(   )
A.偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。
B.短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。
C.短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。
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山林之晨

雨,忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜,终于在黎明即将来临的时候,悄然停了。就在这迷蒙的早晨,我信步踏上了家乡的小路。

四周满溢着泥土的芳香,混杂着草香、花香,使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠,像散落的珍珠,像满天的星斗,挂在树枝上和草叶上,闪闪烁烁。走不多远,我的衣角已湿漉漉的了。真可谓“         ”呀!

山林中的小歌唱家——小鸟,倏地从一根树枝上飞到了另一根树枝上,抖落了身上的颗颗“珍珠”,愉快地跳着,唱着。那歌声,时而婉转,时而酣畅,使人陶醉。许是因为“         ”吧,此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱,如梦,如幻,如诗,如画。山披着雾,雾笼着山,绿色造着白色,白色浸着绿色,如同挂着白霜的绿葡萄,又好似一幅典雅清秀的山水画。

渐渐地,群山就像一个少女揭开脸上白色的轻纱,脸颊飞起了一抹淡淡的红云,同时脱去白色的纱裙,换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了,又太多了,看上去亮晶晶的一片,折射着一抹光芒,闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目远望,看着看着,群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙,霞光围绕着她美丽的身躯,为她镀上一圈金色的光晕……

露珠似乎也惊诧于眼前的景象,悄悄地溜到别处游玩去了,地上留下了它们的痕迹,湿湿的,润润的。透过枝叶的间隙,霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时,山林上空的晨雾已不见了,而山林之中,却流动着烟波,薄薄的一层,长长的一缕,浓浓的一团,我似乎置身于仙境之中,不禁陶醉了。这时,一束阳光斜射着我的眼晴,我眯起眼睛,望着这太阳的恩赐,心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。恍惚之中,我似乎也成了花丛中的一朵,草丛中的一株,群鸟中的一只,阳光中的一缕,我的灵魂飘起,似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔,拍打着翅膀,在更深远的空中自由飞翔。此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌,我想欢呼。不!何必破坏这份属于山林的清幽呢?只要深深地吸一口这新鲜的空气,并在心里高喊一声“我爱你,山林之晨”就足够了!

1.选择恰当的诗句填在文中的横线上,(填序号)
A.鸟鸣山更幽                    B.空山新雨后,天气晚来秋
C.道狭草木长,'朝露'沾我衣      D.两个黄鹏鸣翠额
2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了______________、_____________、____________、__________等景物,表达了作者____________的感情,
3.本文不仅语言优美,还充满了联想和想象。用“    ”画出一句含有作者联想和想象的句子,并简单写一写这样表达的好处。
                                   
4.作者主要运用了____________、_____________的修辞手法描写了山林之晨的景物,全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。
5.“此时此刻,在这静寂的山林之中,我感慨不已。我想高歌,我想欢呼。”作者想说些什么?请你展开想象,写一写。
_____________________________
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青青庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿,除了北边屋前,四壁倒有三面被绿簇拥着,中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来,并不显得空旷。因为庭院的绿太浓,于是在我的意识里,庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里。

每到六月的时候,北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵,躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着,贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋,却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃,以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子,轻手轻脚地靠近树身,耐心地等待蜜蜂停落到花儿上,钻进花心,然后悄悄地把瓶口移近,猛地一扣,蜜蜂一惊,就会落入瓶底,接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉,就在瓶盖儿上扎个眼儿,且看蜂儿在瓶中乱撞,腹部一鼓一鼓的,淡淡的黄的翅风车一样振动,找不到出去的路。看到后来,却觉得蜂儿可怜,索性打开瓶盖儿,看蜂儿飞走,吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿,就翻来清凉油抹上。但很快就忘了,就再去捉,再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学,再参加工作,再成了家,故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底,如同儿时父母慈爱的目光,始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假,她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家,将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来,形成一道绿色的屏障,窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙,上面是瓜藤搭起的帐篷,长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙,东墙是满架的金银花,从南到北一路地铺开,西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长,错落有致。母亲的菜畦依然齐整,父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮,大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头,叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿,浓浓的令人不禁将它掬在手里,饮到心里,醉到梦里。

故园的绿啊,它衍生了几代人的梦,不仅衍生着梦,也衍生着希望,时时激励着我。

1.“而这绿又是摇曳多姿的,空灵而深邃的,总在你不经意的时候探到你的心里”对这句话理解最准确的一项是(  )。
A.这绿是空灵且深邃的B.这绿深深地印入了“我”的心里
C.这绿摇曳多姿,空灵且深邃D.这绿总让“我”想起宽大的庭院
2.运用拟人的修辞手法,填入画“   ”句中A、B两处最恰当的一项是(  )。
A.叫 吮B.闹 采C.闹 吮D.叫 采
3.上题这样选择的理由是:________________________
4.简要概括第三自然段中作者所回忆的往事。____________________________________
5.除了第三自然段中所写的往事,儿时的“我”在故乡的庭院里还可能经历过哪些事?请从短文所写的内容想开去,简单写一写。_____________________________________________________
6.“一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假她总是迫不及待地要回故园。”作者的女儿为什么会“迫不及待地要回故园”?说说你的理解。________________________________
7.关于本文的思想主题,下列说法最准确的一项是(  )。
A.本文主要描述了儿时故园的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念
B.本文主要描述了故园往日和今日的景色,表达了作者对青青庭院的深深怀念
C.本文主要描述了故园往日和今日的景色,感激故园的绿给自己及家人的精神滋养
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阅读下面一段话,再回答问题。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.短文选自课文《___________》,作者是________________。
2.从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。
(1)言谈举止等自然,不拘束。                     (______________)
(2)衣襟和绸带迎风飘舞。                     (______________)
3.“疾”的意思有:①疾病;②痛苦;③憎恨;④急速,猛烈。“群马疾驰”中的“疾”的意思是,填序号(________)。
4.“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。”这两句话说明草原_________的特点。
5.从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?请写出来吧!
__________________________________
6.请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?做什么呢?
____________________________
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《草原》节选

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,(  )使人惊叹,(  )叫人舒服,(  )愿久立四望,(  )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.选段主要写了什么内容?用自己的语言概括。
____________________________________
2.找出文段中描写作者心情的句子,用横线画出来。
3.在文中的括号里加上合适的关联词语。
4.这段话写出了草原的什么特点:        。文中哪句话最突出表现这个特点?用波浪线画出来。
5.选段最后一句话有什么作用?
____________________________________
类型:现代文阅读
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写作部分
用你手中的笔,给想象插上翅膀,把自己想象成一种植物或一种动物,也可以是自然界中的某一现象,写一篇想象作文,400字左右。
类型:书面表达
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阅读选文,回答问题。

草原(节选)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(   ),天空是那么(   ),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处(   ),轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首(   )的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在括号中填入原文中的词语。
2.文中哪句话概括了草原的特点?
________________________________________________________
3.文中画“____”的句子运用了______的修辞手法,句中“无边的绿毯”指______________,“白色的大花”指__________________。
4.文中直接写草原景色的用“____”标出,写作者感受的句子用“﹏﹏﹏”标出。在写景中融入感受,这样写的好处是____________________________________。
类型:现代文阅读
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下列哪部作品不是列夫.托尔斯泰的代表作?(    )
A.《三作家》B.《战争与和平》C.《安娜.卡列尼娜》D.《复活》
类型:选择题
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美文阅读。

生命中的姿态

当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影,耸立是山的姿态;当溪水在山间抑或原野奔流,蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式,是一种身影,是一种姿态。是的,它们固然很美,但最美的,却是人心灵深处的……

也许消沉是一种姿态,而(huō huò)达却是另一种姿态;也许喧哗是一种姿态,而安闲又是一种姿态;也许屈服是一种姿态,而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度,观望世间的人生百态,我们才会然发现,什么才是生命中最美的姿态。

人们一定还记得那个“举杯邀明月”的(zhé dí)仙人吧,他一抬手,一举杯,便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻,你是否会想起生活在两宋之交的那个女子,温婉柔弱,却独倚东篱,把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态,凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她,而她却用站立的姿态依然举杯,依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂,柔弱只是她外在的表现,而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。

把酒东篱是一种姿态,而内心的达观是一种美。

人们也一定还记得,“春晚”上,一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止,领舞者(tái dài)丽华,一个聋哑人,而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿,以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公,她没有怨天尤人,而是用一颗从容安宁的心融入艺术,融入生命。她说:“千手观音有许多的手,她要用这些手去帮助世人。”我们震撼,震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下,我们更看到她一颗绚丽闪光的心。

翩翩起舞是一种姿态,而内心的大爱是一种美。

也许你无法想象,在干(hè  hé)的土地上,在苦难的日子里,我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤,面朝黄土的身影时,我不禁想起穆旦的赞美,赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子,而他们,却再一次接受生活,播种希望

弯腰劳作是一种姿态,而心中的坚忍是一种美。

大美无言,最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触,一一感动。最美的姿态,是把酒东篱,是翩翩起舞,是弯腰劳作,因为这些姿态的背后,透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍……

1.给加点的字选择正确的读音。
2.联系上下文,理解词语。
叹为观止——____________________
怨天尤人——____________________
3.在文中找出下列词语的反义词。
消沉——(_______) 喧哗——(_______) 屈服——(_______
4.作者写人对生命的姿态举了几个例子?请把例子中写的人物的名字写下来。
_____________________________________________________
5.读了这篇文章,结合我们本单元的课文,谈一谈你对生活的看法。
_______________________________________________________
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内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石般的蓝铃铛花,散发着阵阵清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
(1)短文描写了锡林郭勒草原________、________、________的特点。
(2)“草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。”这一自然段是________,起____________的作用,同时,它又是本文的________,作用是____________。
(3)在短文中用“____”画出一个比喻句,用“”画出一个拟人句。
(4)短文第______自然段侧重描写了草原的静态,着重写了________、________、________。
(5)短文第______自然段侧重描写了草原的动态,突出了草原________的特点。
(6)在文前的横线上给短文加个恰当的题目。
(7)短文引用了歌唱草原的歌曲作为结尾,描写草原的诗句、歌曲还有很多,把你知道的写下来。
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