学进去-教育应平等而普惠
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《我爱家乡的秋夜》

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。 

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。 

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。 

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰…… 

夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

1.写出下列词语的近义词。
幽静—(_______) 赞美—(_______) 喜悦—(_______)  预示—(_______)
2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 
(1)不愿意显得比别人差。(____________)
(2)馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。(____________)
(3)指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。(_______________)
(4)一眼望不到边。形容十分辽阔。    (________________)
3.缩写下面的句子。 
柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(缩写句子)
_____________________________________
4.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?
_____________________________
5.作者在文中表达了一种什么样的感情?  
______________________________
6.你家乡的秋夜美吗?试试用一两句话写一写家乡的秋夜。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
在我们的学习和生活中会有许多场比赛,那些比赛的场面一定会给你留下深刻的印象。请以“记一次          比赛”为题,写一篇习作。
要求:把题目补充完整;重点突出,详略得当;语言流畅,字迹工整;不少于500字。
类型:书面表达
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庄重的乞讨

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车, 看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶, 扶着椅子,一步一步稳重地向前 nuó dòng 脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时, 他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后, 他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》<溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎 感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一 句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fēn 之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níng zhòng(_____)   nuó dòng(_____)   qīng cuì(_____)   qì fēn(_____)
2.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:_______________________   
陈述句:____________________________
3.“我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
_________________________
4.文中的乞讨者是一个怎样的人?
____________________
类型:现代文阅读
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草原(节选)

(1)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(2)那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuán  xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín  yíng)一道奇丽的小诗。

1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.我会划去文段中括号内不正确的读音。
3.文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是______,和_________ 。
4.(2)中哪些句子是直接写草原景色的?用“____”画出。哪些句子写了作者的感受?用“﹏﹏”画出。在写景中融入感受有什么好处?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?  
______________________________________________________
2.根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
__________________________________
3.你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,完成下面小题。

①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。

②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白得潇洒,紫得朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香

③在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么混浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

④古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?

1.第③节中加点字“参差”在文中的意思是_________。
2.第②节中的划线句从__________、________这两方面描绘了丁香的特点。
3.第③节中的划线句运用了_____修辞手法,作用是__________。
4.下列对这篇散文理解不恰当的一项是(     )
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
类型:现代文阅读
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草木有情

都说“草木无情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。

记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。

当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由,我把它收下来了。第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于,猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。

第二年开春,我决定把它移到院子里的(kōng  kóng)地上。我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。

移到地面后,我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝桠,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,实施关注着它。不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事……

我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!

1.选择文中划线字正确的读音。
________(kōng kòng)地
2.“弱”用音序查字法先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查部首________,再查________画。 
“弱”在字典里的解释有:①跟“强”相反;②年纪小;③不足,偏少。“瘦弱”中的“弱”字解释为________。根据义项②,可以用“弱”组词为________。
3.写出下列词语的近义词和反义词。
近义词      反义词
瘦弱——________——________
欣喜——________——________
4.认真阅读全文,完成下列各题。 
(1)桂花在________季开放。
(2)作者种桂花有两个原因,一是________;二是________。
(3)因为________,所以猫儿抓在上面立即又被“送”回地上。
5.用“﹏﹏﹏”画出直接概括本文中心的一句话。
6.读完全文,你对题目“草木有情”一定有了自己的理解,用简洁的语言谈一谈。 
________________________
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中等生

刘继荣

①女儿的班里总共有五十个人,而每次考试女儿都排名中间,成了名副其实的中等生。丈夫看到一则《九岁孩子上大学》的报道,很受伤地问女儿:“孩子,你怎么就不是个神童呢?”女儿说:“因为你不是神父啊!”丈夫无言以对,我不禁笑出声来。

②中秋节亲友相聚,众人的语题渐渐转向各家的儿女,要孩子们说说将来要做什么。“钢琴家”“明星”“政要”……孩子们毫不怯场,连那个四岁半的女孩也会说将来要做央视的主持人,接连赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下,大大方方地说:“我想做妈妈,穿着印有叮当猫的围裙,在厨房里做晚餐。然后,给我的孩子讲故事,领着他在阳台上看星星。”

③亲友愕然,面面相觑,丈夫的神情极为尴尬。回家后他叹着气说:“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生?”

④其实我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩,请家教,报辅导班,买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟,从一个班赶到另一个班。没多久,孩子就病倒了。

⑤我和丈夫悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动,恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的,可面对她的成绩又有说不出的困惑。

⑥周末一群女同事结伴郊游,各自带着丈夫和子孩去野餐。一路上笑语盈盈,这家孩子唱歌,那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领,只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面照看着那些食物,忙忙碌碌像个细心的小管家。回来的路上堵车,一些孩子焦燥起来,可女儿的笑话一个接一个,一车人都被逗乐了。她手底下也没闲着,用装食品的彩色纸盒剪出许多小动物,引得这群孩于赞叹不已,到了下车时,每个人都拿了自己的生肖剪纸。听到孩子们的连连道谢声,丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦期中考试后,我接到了女儿班主任的电话,得知女儿的成绩仍是中等。不过他说有一件奇怪的事想告诉我。语文试上有一道附加题,你最欣赏班里的哪位同学,请说出理由。除女儿之外,全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多,热心助人,守信用,不爱生气,好相处,等等,写得最多的是乐观幽默。他感叹道:“你这个女儿虽说成绩一般,可为人实在很优秀啊!”

⑧我开玩笑地对女儿说:”你快要成为英雄了!”正在织围巾的女儿歪着头想了想,认真地告诉我说:“老师曾讲过一句格言“当英雄路过的时候,总要有人坐在路边鼓掌。”随后她轻轻地说,“妈妈,我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。

⑨我猛地一震,默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线在竹针上缠缠绕绕,仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我的心竟是蓦地一暖,那一刻我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子又何妨做一个善良的普通人。

1.结合上下文,理解“面面相觑”的意思。
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2.你觉得第②自然段中“大大方方”一词用得好吗?结合文章内容,说说你的理解。
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3.第⑥自然段中写道“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”,此时他会想些什么呢?
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4.文中的女儿给你留下了怎样的印象?说一说你对她的评价。
__________________________________
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锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,

最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,纷红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发看阵阵清香。

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

娇健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊在安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1.根据短文内容,完成下面的填空。
(______)的野草   (______)的湖水   鲜红的(______)   粉红色的(______)
宝蓝的(______)   (______)的雄鹰   (______)的草原   (_______)的野花
2.按要求完成下面的题目。
(1)文中有两处使用了比喻的修辞手法,请你用“    ”把它们标画出来,并完成填空。
①处把      比作        。     ②处把      比作       
(2)文中有一处拟人句,你能找到吗?用“﹏﹏﹏”将它画出来。
3.根据知文内容填空。
(1)第二自然段突出了草原_______的特点,写的主要景物有_______、________、___________。
(2)第四自然段突出了草原的________特点,写的主景物有_______、________、___________。
4.这篇文章通过生动的语言,描绘了一幅草原风光图。如果请你在结尾处发挥想象抒发自己的情感,你会怎么写?
____________________________
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今年的丁香花似乎开得格外(   ),城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片(    ),顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,(   )的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还回头望。

城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。

1.根据课文内容,在括号中填人恰当的词语,将文段补充完整。
2.这两个自然段分别从什么角度写了丁香花?( )
A.分别从色彩、香味的角度描写了丁香花。
B.分别从香味、色彩的角度描写了丁香花。
C.分别从触觉、味觉的角度描写了丁香花。
D.分别从味觉、触觉的角度描写了丁香花。
3.仔细读一读划横线的句子,说说作者是怎样写丁香花的,这样写有什么好处。
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