学进去-教育应平等而普惠
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暴风雨

①闷热的夜,令人窒息,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人惊恐。

②一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥B不一会儿,铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律,犹如优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿疲惫的躯体。

⑦从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空________得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡;C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑩昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。

1.选择一个恰当的词语填入文中第⑦段的横线上。
点缀 擦洗 洗涤 擦拭
2.照样子,连一连。
烟囱发出的声响    犹如优柔、甜蜜的催眠曲
雨点的旋律    犹如在黑夜中哽咽
绿叶上金光闪闪的水珠    犹如姑娘送出的秋波
远处闪闪发亮的村舍    如同珍珠闪烁着光华
3.文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的?把字母填在横线上。
气味:____________ 声音:____________ 动态:____________
4.本文所写的时间是从________________________
5.请按照提示将短文分成三个部分,在下面的自然段序号间标“‖”。
第一部分:写暴风雨的过程。第二部分:写雨后的美景。第三部分:写作者感悟到大自然的和谐。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 
6.本文题目是“暴风雨”,文章却用那么多的篇幅写雨后的景象,其用意是什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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百字练笔
想象写话:假如你是这个访问团中的成员,请写一段话作为告别时的赠言。
类型:书面表达
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阅读短文,完成练习。

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“要与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花!

1.短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花?请概括回答。
_____________________
2.读短文,回答问题。
①第②段中的“一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡”写出了野菊花生长得________的特点。第③段的“________________”也写出了这个特点。再结合第②③段其他词句,我们发现作者借这些词句表达了________之情。
②第④段中,作者把野菊花与________、天空、________________________、檀竹进行对比,表现了野菊花________(填序号)的品格。
A.高洁与孤傲    B.豪放与壮烈    C.勇敢和进取    D.狂野和骄傲
③文中还有一处与第④段的写法相同。抄写到下面横线上。
_____________________________
3.下列对短文的理解不正确的一项是(    )
A.作者生动形象地刻画了野菊花,表现了作者对野菊花的赞美之情
B.在作者眼中,野菊花美得豪放壮烈,美得灿烂辉煌,美得野性,这种美太特殊了,没有名菊惹人喜爱
C.本文告诉我们人生要像野菊花一样有姿态地开放,努力向上,勇敢进取
4.短文的第①⑥段都使用了“!”,把它换成“。”好不好?为什么?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

丁香结(节选)

在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。

丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?

1.联系上下文理解词语。
轻灵:___________________________________________
参差:___________________________________________
2.选文第一自然段是从_____________________________________________三个方面描写丁香的。
3.“只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。”请你结合短文,回答作者的疑问。
___________________________________________________
4.“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么(明朗 晴朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔和),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首(奇丽 美丽)的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.用“\”划去文段中括号里不恰当的词语。
2.用自己的话概括草原的特点:__________________
3.用“     ”画出文中直接描写草原景色的句子;用“﹏﹏﹏”画出文中写作者感受的句子。(各画一处即可)结合自己找到的句子,体会在写景中融入感受这一写法有什么好处?
好处:                       
4.仿照短文在写景中融入感受的写法,写一处给你留下深刻印象的景点。
_________________________________
类型:现代文阅读
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阅读两段文字,完成练习。

片段一:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

(选自老舍 《草原》)

片段二:车子从围场县出发,翻过山,穿过茫茫林海,过一界河,便从河北进入内蒙古境内。刚才在山下沟谷中所感受到的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天,一下都被甩到另一个世界里,天地顿然开阔得好像连自己的五脏六腑也不复存在。两边也有山,但都变成缓缓的土坡,随着地形的起伏,草场一会儿是一个浅碗,一会儿是一个大盘。草色已经转黄了,在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动,那金色的光带在草面上掠来飘去,像水面闪闪的亮波,又像一匹大绸缎上的反光。草并不深,刚可没脚脖子,但难得的平整,就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯,我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大,除了天,就剩下一个它;除了天的蓝,就是它的绿;除了天上的云朵,就剩下这地毯上的牛羊。这时我们平常看惯了的房屋街道、车马行人,还有山水阡陌,已都成了前世的依稀记忆。看着这无垠的草原和无穷的蓝天,你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开,所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经被融化在这透明的天地间。

(选自梁衡《草原八月末》)

1.找出两个片段中形容“绿”的四字词语。
_____________________________
2.认真读上面两个片段,二者有什么相同之处?(     )(多选)
A.二者都着重写草原的“绿”。
B.二者都运用了比喻的修辞手法。
C.二者都表现了蒙汉情深。
D.二者在写草原景色的同时都融入了作者的感受。
3.根据片段内容判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。
(1)片段一描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。_______
(2)老舍先生把“草原”比作“只用绿色渲染的中国画”,把“羊群”比作“白色的大花”,骏马和大牛也“好像回味着草原的无限乐趣”,这样描写把景象写得具体可感。_______
(3)梁衡先生运用了动静结合的手法,以细腻的笔触写出了眼前草原的开阔、静谧。_______
(4)《草原八月末》中“被融化在这透明的天地间”一句形象地写出了开阔的草原给人的神奇感受。_______
4.同样初入草原,梁衡先生的感受与老舍先生有什么不同?
_______________________
类型:现代文阅读
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古人盛赞钱塘潮

一年一度的钱塘潮,吸引了成千上万的游客涌向浙江海宁,去看那千军万马般的波涛扑向海岸,去听那金鼓雷建似的潮声震惊天地,这实在是人生一乐。

然而,真正能欣赏到这种奇象壮观的人并不太多,因为钱塘江不像明媚的漓江,一年四季向游人敞开迷人的胸怀,也不像美丽的西子湖,无论阴晴雨雷都不乏动人之姿;再说偷闲前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人惊叹的涨潮伟观。因此,对无缘识得涨潮面目的游客,不妨领略一下古人笔下的观潮听潮的兴味。钱塘潮历来为人神往。如宋之问就为之留下“楼观沧海日,门对浙江潮”的名句,苏东坡对之也有“八月十八潮,壮观天下无”的称誉。诗人读万卷书,行万里路,名山胜水见得虽多,但哪一处潮声可与钱塘潮媲()美呢?于是,他们就通过自己的生花妙笔,来描摹天下奇观,从而留下了许多脍炙人口的佳句。

钱塘潮的动人之处,首先在它的惊天动地,气魄雄伟。唐代诗人赵最喻为“一千里色中秋月,十万军声半夜潮”。清代诗人许承钦笔下是“惊涛直上海门西,欲卷青冥失会稽(kuài jī)”。清人施闰章在《钱塘观潮》中形容得更妙:“声驱千骑疾,气卷万山来。”可见江潮有如春雷齐鸣,万浪攒动,潮水卷起浪花,浪花追着浪头,漫天铺地,汹涌澎湃,横扫一切,大有气吞山河、包含日月之势。

1.短文中描写钱塘潮声音大的四字词语有“________”“________”“________”等,我还能用“________”“________”“________”等词语来描写潮声之大。
2.短文中画横线的句子运用了_______的修辞手法,这句话的意思是________
3.短文的第4自然段中,作者引用了三位不同朝代的诗人的名句,请你按要求完成练习。
(1)侧重写钱塘江大潮声威的是“________________________________”;侧重写钱塘江大潮宏伟气魄的是“________________________________”;既写大潮声威又写大潮宏伟气魄的是“________________________________”。
(2)选择其中的两句诗仔细品读,说说你的头脑中浮现出怎样的画面。
________________________________
4.描写钱塘江大潮的诗句还有很多,把你课外积累的一首写下来。
__________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下面的短文,回答问题。

山中小住

①远离城的嘈杂,远离市的喧嚣,一头扎进山的怀抱,浸润在绿的海,沐浴着花的香,尽情享受着属于自己的那份宁静和悠闲。

②躺在软软的草地上,口里衔着草茎,望天上云卷云舒,看花间蜂飞蝶舞,听溪水淙淙低语。

③慢慢地觉得自己的双臂羽化了,轻轻一拍,身体竟飞了起来。只见群山像熟睡的婴儿安卧在脚下,翡翠般的林海逶迤向远方,那一盆蔚蓝的水是山溪汇成的湖泊吧,水中定有鱼儿在游,因为水面有白鹭在飞。

④让自己飞得低一些会看到什么?一对热恋中的画眉并排坐在红豆杉的枝丫上,它们时而互梳羽衣,时而交颈私语。是哥哥讲了一个风趣的笑话吧,妹妹乐得前仰后合,全不顾皱了裙裾,掉了鬟钗,天真而可爱。

⑤有点累了,停在荼蘼花枝上歇歇脚。凝神谛听,听到了蜂儿轻吻花蕊的声音,听到了花儿竞相开放的声音,听到了风儿爱抚绿叶的声音,听到了虫儿在草间起舞的声音,听到了飞瀑在崖壁弹奏的声音,听到了清泉在石缝吟唱的声音,听到了云朵驾着小舟在蓝天上划行的声音……

⑥山居的日子,是最惬意的日子,但也是最容易犯迷糊的日子:赏花的时候,会觉得自己变成了一朵小花;观鱼的时候,会觉得自己变成了一条游鱼;听风的时候,会觉得自己变成了一缕清风……

1.从文中找出下面词语的近义词。
喧闹——(_____)  倾听——(_____
2.短文记叙了作者在山中小住,想象自己变成了(  )看到的情景。
A.一只鸟儿B.一朵小花
C.一条游鱼D.一缕清风
3.第⑥自然段说山居的日子“是最容易犯迷糊的日子”作者这样说的原因是什么?下面理解不正确的一项是(  )
A.山中的美景令人陶醉,作者沉醉其中,尽情享受着山中的宁静与悠闲。
B.作者并非单纯地在观赏山中的美景,而是融入其中,自己也变成了山的一部分。
C.山居的日子宁静、悠闲、惬意,无事可做,所以作者感觉犯困,犯迷糊。
4.在山中小住的作者还会想象自己变成什么?请仿照第⑥自然段画线的句子写一写。
________的时候,会觉得自己变成了_________________
5.短文表达了作者_____________________________之情。
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延伸阅读

杨柳与水莲(节选)


“你不曾看见夜的美吗?”

“我含泪的眼和悲哀的心,一届黄昏,就深藏到绿叶的沉梦里。”

“夜的幕上有繁星织就了的花园,园中有月神在徘徊着,有牛童织女在恋爱着,有夜莺啼着,有花香绕着,你何不从那绿叶的帘里,来到碧夜的幕中!”

1.这是(______)和(______)的对话。
2.第三自然段中采用了(_______)的修辞手法,展现了(_____________)。
3.不同人眼中看到的事物是不一样的,请你来告诉水莲夜晚的美。
___________________________________
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打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的,她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。

雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们的生意可能会兴旺起来呢!

1.联系上下文,解释“因地制宜”的意思。“因地”在文中指__________,“制宜”在文中指__________。
2.从文中找出一个比喻句,画上“   ”。在这个句子中,作者把     比作      
3.文中说两个女孩很“木讷”,理由是_________________,联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为_____________。
4.文章表达了作者什么样的思想感情?
______________________________________
类型:现代文阅读
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