学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读理解。   

没有一种草不是花朵

①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧,兴奋的是__________________;担忧的是__________________。

②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”

③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵; 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”

④老校长笑了,说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”

⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。

1.根据上下文的内容,在横线上填上合适的话。   
兴奋的是________;担忧的是________
2.校长要我们记住:“没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草!”他要告诫“我们”什么?       
________________________
3.谈谈你对“当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。”这句话的理解。     
________________________
4.你还知道哪些草会开花?请列举几种。
________________________
5.联系实际,谈谈你对“没有一种草是不会开花的”这句话的理解。       
________________________
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阅读材料,完成习题。

牵牛花

叶圣陶

手种牵牛花,接连有三四年了。水门汀地没法下种,种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复着用的,无从取得新的泥来加入。曾与铁路轨道旁边种地的那个北方人商量,愿意出钱向他买一点,他不肯。

从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉,掺和在每一盆泥里,这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚,从墙头垂下十条麻线,每两条距离七八寸,让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划,往年是瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样,藤蔓很容易爬到墙头;随后长出来的互相纠缠着,因自身的重量倒垂下来,但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起,向上伸,与别组的嫩条纠缠,待不胜重量时便重演那老把戏;因此墙头往往堆积着繁密的叶和花,与墙腰的部分不相称。今年从墙角爬起,沿墙多了三尺光景的路程,或者会好一点,这就将有一垛完全是叶和花的墙。

藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后,不到一个月工夫,爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾,像谷粒那样大,便转黄萎去。据几年来的经验,知道起头的一批花蕾是开不出来的;到后来发育更见旺盛,新的叶蔓比近根部的肥大,那时的花蕾才开得成。

今年的叶格外绿,绿得鲜明;又格外厚,仿佛丝绒裁剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开,可以推知将比往年的盛大。

但兴趣并不专在看花。种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,在先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着一两张满是细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大的一粒嫩头。有时望着墙上的斑痕想,明天未必便爬到那里吧;但出乎意外,明晨已爬到了斑痕之上,好努力的一夜工夫!“生之力”不可得见;在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。

即使没有花,兴趣未尝短少;何况他日花开,将比往年的盛大呢。

(选自《叶圣陶文集》,有改动)

1.为了牵牛花的长势能胜过往年,作者做了哪些事?(       
①向种地的北方人买了新泥        ②把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上
③把过磷酸骨粉掺和在泥里        ④把瓦盆排在墙角从墙头垂下十条麻线
A.①②B.②③C.③④D.②④
2.作者接连三四年种牵牛花的主要原因是(       
A.牵牛花生命力强,容易养活。B.牵牛花生长速度快,种着有成就感。
C.牵牛花好看,可以装点庭院。D.牵牛花富有“生之力”是作者心之所在。
3.第3自然段中画线句子运用的修辞手法正确的一项是(        
A.拟人、比喻B.夸张、比喻C.排比、拟人D.夸张、拟人
4.对选文第1自然段中“水门汀地没法下种,向北方人买泥,他不肯”这些内容在全文中所起的作用,说法正确的一项是(       
A.总结全文B.铺垫下文C.承上启下D.点明中心
5.这篇文章在语言表达上的突出特点是(       
A.朴实自然B.绚丽优美C.幽默诙谐D.准确简洁
6.请你发挥想象,把“庭中将有一垛完全是叶和花的墙”的美丽景象写下来。
______________________________
7.有人认为第5自然段已写了“将比往年的盛大”,第7自然段又以此结束全文,是重复啰嗦,可删去第7自然段。你同意这观点吗?请联系文章内容说明理由。
___________________________________
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阅读下面文章,完成第习题。

雪(节选)

祝勇文

雪满山野,总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云,齐白石画虾而不见水,那留出的空白,便是云,是水。与西画比起来,国画手法最简洁,而意韵却最丰厚。每当雪至,五色杂陈的世界只剩下黑白两色,山川大地便成了落笔简约的国画,环境纯粹了许多,心灵也就跟着纯粹了许多。

所以,雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中,那感觉就更好。黎明于客舍醒来,心中纳闷天缘何亮得这般早,披衣行至院中,发现大雪早已经没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柏、溪上板桥、无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。

于是,柳宗元的“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”便禁不住于口中滑脱而出,那种深透的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影。

大雪封山,路是走不得了,喝罢老板娘亲熬的热汤,便于窗下慵读一卷《聊斋》。这或许是另外一种形式的行路罢。读得倦了,便再去访雪。周遭静无声息,而脚底踏出的咯吱声,好似雪地轻柔的言语,令我感到亲切和愉悦。——(选自《名家散文》)

1.雪满山野,总令“我”想起(        
A.国画里的留白B.国画里的白色C.国画里的美景D.国画里的山水
2.如果用两个字来概括每个自然段的内容,下列最准确的一项是(       
A.喜雪——品雪——踏雪——咏雪B.品雪——咏雪——喜雪——踏雪
C.品雪——喜雪——咏雪——踏雪D.咏雪——喜雪——品雪——踏雪
3.第1自然段中画线的句子中表情达意上的作用是(       
A.说明西画不如国画B.突出强调西画的特点
C.说明国画不如西画D.突出强调国画的特点
4.“这或许是另外一种形式的行路罢”中的“行路”是指(     
A.雪中走路B.雪天读书C.雪天喝热汤D.走着去访雪
5.请从修辞的角度品味第3自然段中“这时的内心纯净得就像白纸,随时等待着思想的浓墨,滴染出幽美的图影”一句的妙处。
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阅读与欣赏。

林海

老舍

我总以为大兴安岭奇峰怪石,高不可攀。这回有机会看到它,并且走进原始森林,脚落在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实了这个悦耳的名字是那种亲切与舒服。

大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭”字可大不一样。这里岭的确很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短儿点的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊,在疾驰的火车上看了几个钟头,既看不完,也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚至岭顶长满了珍贵的树木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

目之所及,哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢!

兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是的,这是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?

两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种的小花,招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人的身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆,兴安岭中酒厂所造的红豆酒就是用这些小野果酿成的,味道很好。

看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?有多少省市用过这里的木材呀!大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅。千山一碧,万古常青,恰好与广厦、良材联系在一起。所以,兴安岭越看越可爱!它的美丽就与建设结为一体,美的并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。

及至看到了林场,这种亲切之感便更加深厚了。我们伐木取材,也造林护苗,一手砍,一手栽。我们不仅取宝,也作科学研究,使林海不但能够万古长青,而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇,给兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义。

1.文章围绕哪几个方面来描写大兴安岭?(        )(多选)
A.山的形态B.色彩C.物产D.与人的关系
2.老舍对大兴安岭的“岭”有什么感受?以下描述正确的是(        
A.大兴安岭的“岭”和秦岭的“岭”有一些不一样。
B.大兴安岭的“岭”很险峻。
C.大兴安岭的“岭”姿态各异。
D.大兴安岭的“岭”奇峰怪石,高不可攀。
3.“河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。”对这个句子的理解,以下哪一种说法是正确的?(        
A.老舍爱花,却叫不出花名儿,可见老舍并不真的爱花。
B.兴安岭的花种类繁多,有些是连爱花的老舍都不曾认识的。
C.河岸上的花品种奇特,世间罕见,老舍并不认识这些花儿。
D.老舍被树林吸引,顾不上看花,因此叫不出花的明儿来。
4.“我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来,它的确含有兴国安邦的意义。”这个句子显露出老舍什么样的心情?以下最恰当的是(        
A.喜悦B.热爱C.敬佩D.赞美
5.兴安岭的美景让老舍产生了丰富的想象,请从想象的角度赏析句子。
兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
_______________________
6.下列句子结构整齐,读起来朗朗上口,请从修辞的角度赏析以下句子。
多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。________________________
7.文章中多次写到大兴安岭给人带来的感受“亲切”“舒服”,有人认为这么写显得有些啰嗦,你认同这样的观点吗?结合文本说说你的理由。
________________________
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阅读《奔跑的父亲》,完成习题。

奔跑的父亲

那年,乡里给父亲所在的学校发了一个通知:国庆节,举行职工越野赛,对前三名选手进行奖励,第一名奖励一双球鞋。

父亲看到通知时,已近9月中旬。而之前,戴深度近视眼镜的父亲,走路说话都是一副斯斯文文的样子,别说越野赛,就连百米比赛都没有参加过。那天,父亲放下通知,就去找体育老师询问越野赛的行程有多长?训练时应该注意什么?体育老师进行了详细的讲解后,将信将疑地问:“你要参加越野赛?”父亲点头,说:“是的。”语气坚定毋庸置疑。

那天放学,父亲就开始奔跑了。村里人都惊异地看他:“家里有急事?”父亲大汗淋漓,气喘吁吁,只打一个否定的手势,便跑了过去。回到家,母亲惊异地拿来毛巾,父亲一边擦汗一边解释缘由:“有一个比赛,奖品是球鞋,我想赢得,送给大孩(大孩是我的小名)。”那年秋季开学,我去城里上初中,穿的是露脚趾的鞋。我对一双新鞋的强烈渴望,成了父亲心头解不开的结。

自此,父亲开始拼命地奔跑。他跑着上下班,跑着去田里,跑着去教室,跑着去厕所。早晨,天不亮父亲就起来,去寂静的路上奔跑;晚上,外面漆黑一团,看不清路况,他就在窗台上点一盏灯,把院子当作操场……

正式比赛那天,父亲像一颗蓄势待发的子弹,朝着心中的那双球鞋快速奔跑。他第一个冲到终点,然后两腿瘫软,几乎晕倒,可灿烂的笑容像菊花一样盛开了。

唯一让父亲遗憾的是,球鞋是成人尺码,可他还是在比赛的第二天就送到了城里。大大的球鞋穿在我的脚上像一条船,我把鞋带寄得紧紧的,走了一圈又一圈,脚下像生了花一般,轻松舒适,有种飘飘欲仙的感觉。问及球鞋的来历,父亲笑而不答。

父亲奔跑的故事,是后来母亲讲给我听的。我的心像被蜜和盐浸透了,有浓郁的甜,也有酸涩的痛,我低头看如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。

1.比赛结束,父亲几乎晕倒,为什么“灿烂的笑容像菊花一样盛开了”?(       
A.因为戴深度近视眼镜的父亲,走路说话都是一副斯斯文文的样子,现在终于可以参加越野赛了。
B.因为父亲比赛获得了第一名,他想为“我”赢得球鞋的心愿得以实现。
C.因为父亲实现了参加越野赛的心愿,心情非常激动。
D.因为父亲参加越野赛锻炼了自己,成为了孩子学习的榜样。
2.文章结尾处说到“如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。”下面句子中,体现不出“无尽的爱”的是哪一句?(        
A.“有一个比赛,奖品是球鞋,我想赢得,送给大孩(大孩是我的小名)。”
B.我对一双新鞋的强烈渴望,成了父亲心头解不开的结。
C.乡里给父亲所在的学校发了一个通知:国庆节,举行职工越野赛。
D.球鞋是成人尺码,可他还是在比赛的第二天就送到了城里。
3.“父亲放下通知,就去找体育老师询问越野赛的行程有多长?训练时应该注意什么?”父亲放下通知时的内心活动是怎么样的?下面说法不恰当的一项是(     
A.我连百米比赛都没有参加过,参加越野赛能行吗?
B.越野赛的行程有多长?我能吃得消吗?比赛能获得名次吗?
C.体育老师能否当我的教练,指导我训练一段时间。
D.参加越野赛平时训练时应该注意什么?
4.“晚上,外面漆黑一团,看不清路况,他就在窗台上点一盏灯,把院子当作操场……”这句话中省略号省略了什么?下面说法正确的一项是(       
A.在操场上练习越野跑。B.跑着去田里。
C.跑着去厕所。D.在院子里来回练习越野跑。
5.“回到家,母亲惊异地拿来毛巾,父亲一边擦汗一边解释缘由”想象一下,此时此刻母亲看到父亲的样子。
__________________________________
6.“父亲奔跑的故事,是后来母亲讲给我听的。”想象一下,母亲是怎么告诉“我”关于父亲奔跑故事的?根据文本提供的信息,写几句对话。                                                                                                       
___________________________________
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阅读《太空垃圾——人类自设的隐患》,完成习题。

人类为了追求更加清洁、优美的生活环境,采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是,在太空,成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅______________________,而且还___________________,其中更令人不安的是,这些垃圾存在大量放射性物质,__________________。

太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护罩和部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生的放射性碎片,宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。

据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行,因此如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,可将造价数亿美元的航天器送上绝路。1983年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞,导致舷窗被损,只好停止飞行。当宇航员在太空行走时,一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服,人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。

科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,进入大气层,一部分在大气层中烧毁,另一部分则掉在地球上。然而,飘荡在地球上空的核动力装置,尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性,它将对地球造成严重的放射性污染。据统计,到下个世纪,将会有100多个这种装置,含有1吨以上的放射性物质。1978年苏联带有核装置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上;1983年,“宇宙1420”号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少,未造成严重后果。

面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾,因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。

1.根据本文的说明条理,将下列三个短语分别写在第一段文字的横线上。(填序号)
A.给地球增加一层污染源 B.时刻威胁着人类的生命安全 C.影响航天事业的发展
2.文中有不少资料说明了“在太空,成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。”以下不属于太空垃圾的是(        
A.火箭发动机在空间爆炸产生的残骸
B.各种卫星的保护罩和部件
C.核动力卫星及其产生的放射性碎片
D.宇航员直接扔到太空里的生活垃圾
3.“科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。”这句话中“可能”一词能不能去掉?为什么?
_________________________________________
4.有人认为,“太空垃圾危害大,人类应该停止太空探索的行为,不去污染外太空”,对此观点你怎么看?说说你的理由。
________________________________________
类型:现代文阅读
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读古诗完,完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍,邀我至田家。

                    

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日还,还(huán   hái)来就菊花。

1.在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________
2.在横线上将古诗补充完整,并用“√”标出“还”字的正确读音。
3.诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是?( )(     )
A.美味的鸡腿            B.丰盛的酒菜   
C.桑树和芝麻            D.泛指农事。
4.读古诗,我们仿佛能看到美丽的乡村风光,仿佛听到了___________________,感受到了诗人与朋友间的______________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读短文。

《丁香结》节选

只是赏过这么多年的丁香,却一直不解。何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞园圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才忧然,果然是丁香结。

丁香结。这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事。一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结。是解不完;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

1.为什么把丁香花比喻为“丁香结”?
__________________________________
2.丁香结引发了作者对人生怎样的思考?
_______________________________
3.请写一句古人描写丁香结的诗句。
____________________________
类型:现代文阅读
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习作天地。
假如有一天,你变成了一只可爱的小甲虫,会发生什么有趣的故事呢?请发挥想象写一写。要求:语句通顺,想象新奇有趣而又合情合理。
类型:书面表达
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作文。
请你用“XX的自述”的形式介绍一个你熟悉的事物,可以从事物的外形、结构、功能以及心理、愿望等方面来写,写的时候用上比喻、拟人等修辞手法,把事物写得具体、生动,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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