学进去-教育应平等而普惠
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锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上、覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。//

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”//

1.第二自然段突出了草原________的特点,写的主要景物有:________________________
2.找出一个比喻句和一个排比句。       
____________
3.文章已经用“//”分为两部分,请分别概括这两段话的意思。       
____________
4.把短文中的过渡句写在下面的横线上。       
____________
类型:现代文阅读
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宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

1.诗中哪一句点明了标题?为什么说这句诗点明了标题?
____________________________________________
2.(1)“日暮客愁新”中有一个“愁”字,请写出作者在愁什么。
___________________________________________
(2)写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。
_________________________________________
3.对偶句前后呼应,互相映衬,对比鲜明,语言凝练,便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句,并写出你对该对偶句的感受或理解。
_________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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品读课文

花之歌(节选)

清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上              ,使原野风光更加旖旎;我在清风中             ,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我             ;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我             

1.将选文补充完整。
2.用“     ”画出写花的作用的句子。
3.用“        ”画出写关注花的句子。
4.仿照画线句子的形式,写句子。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读,我能行:

①我喜欢去植物园,是为了静。

②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见____________________……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见____________________……令眼睛望得更远更细。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

1.给加横线的字选择正确注音。
脉(xuè xiě) 径(qū  qǔ) 负(hè hé)  簧(tán dàn)
2.照样子,写词语。
窸窸窣窣__________ __________ __________
若隐若现__________ __________ __________
3.仿照前面一句的内容,在第②段中的两处省略号前的横线上分别补写上一个句子。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

雨之歌

①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

1.写出第⑤段中的韵脚:
_____________________________
2.第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”?
____________________________
3.解释第六自然段中“吻”和“拥抱”的意思。
_______________________________
4.第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读下面短文,完成练习。

我喜欢雾。

我喜欢那能使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那位象征派诗人一般的手法。

①有人说过:落雾的时候,整个世界变成了一间白色的屋子,而这屋子既没有门,也没有窗;你既无从进来,也无从出去,只有在那一片白色的氤氲中,和自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。

古今文人吟咏雾的诗词很多,宋代的词人秦观曾写过这样的句子:“雾失楼台,月迷津渡。”这八个字已在纸上展现出那一片微茫的境界。

美国一位现代诗人桑德堡也曾写过:“雾来了,附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富,还有什么比猫足更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢。

在雾中,一个富丽堂皇的世界隐去了。我们徘徊雾中,正如读到一首意境高远、隽永含蓄的诗,其妙处,原只可以意会(你在雾中一步步地向前挪移时,正如将诗中妙句一字字地仔细默咏)。②当你隔着一片浓雾,忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音,那份喜悦,的确不是在阳光朗照时所能体会得到的。

我喜欢雾霭烟横的晨昏,一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界,虽然是那样迷离恍惚,使人有无处不凄凄之感,但是霏雾弄睛的光景,不是给予人无限的希望了吗?

浓雾微阴之后,必能看到更灿美的阳光。

1.作者是从哪些方面来写雾的?(     )(多选)
A. 雾带来的朦胧之美       B. 古今文人咏雾的诗词。
C. 赏雾那种只可意会的妙处。       D. 雾形成的原因。
E. 雾所蕴含的希望和哲理
2.品读文中画横线的①②两句,回答问题。
(1)品读画横线的①句,说说这种说法“有趣味”在哪里。
______________________
(2)品读画横线的②句,我仿佛听到了_________,我还能感受到作者的___________之情。
3.由有关雾的诗句想开去。
(1)读到“雾失楼台,月迷津渡”这八个字,我脑海里出现了这样一幅画面:________________
(2)“雾来了,附在小猫的足上。”雾来了,还会怎样?写一写。
雾来了,____________________
4.文章最后说:“浓雾微阴之后,必能看到更灿美的阳光。”联系生活实际想开去,说说这句话蕴含着什么人生哲理?
______________________
类型:现代文阅读
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课外类文阅读。

空山鸟语

郭枫


       山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。它们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天洒来,直把你全身淋透。而后,雨过天晴,在你心上引进阳光,在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的欢乐里。
       过午之后,山林便到了入睡的时刻,秋阳敛起耀眼的光彩,温柔地照进幽谷深林里。鸟儿们静默了。“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪叫呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。“咕——咕——”,我回到了江南。“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕,更加暗绿了哪!长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!江畔的落日,更加苍凉了哪!
1.短文主要描写了________________这两种鸟儿,它们鸣声的特点分别是________________
2.第1自然段中画线的句子把__________比作________,这样写的好处是_______
3.听到“咕——咕——”声,作者产生了什么幻觉?引发了怎样的情感?
________________________
类型:现代文阅读
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谁与我同行

①每周总有两三晚的补习课。家离学校有三里来地,白天不觉怎样,三蹦两跳便到了学校,夜晚就有点可怕了。

②过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是我极惧怕的。一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,令人全身毛孔大张,一身冷汗。有月亮时,从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔。

③父亲见我害怕,便说:“胆是锻炼出来的,你应该时时想到你是男子汉。”

④一天晚上补习归来,刚上山岭,便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了,心里也不再有惧怕。我加快步伐,想赶,上那火把,结伴过岭。谁知我的步子加快时,那火把移动的速度也加快了。

⑤我的心顿时一阵惊跳,莫不是碰上了老人们说的“鬼火”!夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没。一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移。想到了父亲的话“你是男子汉”,我多少鼓了鼓勇气,艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的速度,始终与我保持几十米的距离。

⑥下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气。一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消失了。

⑦回到家中,我把这件怪事告诉了父亲,父亲却不以为然地说:“世上根本就没鬼,夜晚的鬼火,是磷火。你在学校应该学过的,有啥害怕的。”

⑧以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面。虽然害怕,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有伤害于我,还照亮我夜行的路。渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人。那天,我告诉父亲,我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。从那以后,火把便在我夜行时消失了。

⑨毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。

1.用“______”画出一处能表现“过岭是我极惧怕的”的句子。
2.第①段在文中的作用是(       )。
A.前后呼应B.总起全文C.承上启下D.点明中心
3.第⑤段中提到“我的心顿时一阵惊跳”。“惊跳”的原因是______。从画“        ”的句子中能感受到父亲是一个______的人。
4.第⑧段中“渐渐地,我便不再害怕了,我想那是与我一样夜行的路人”这句话中“夜行的路人”实际上是_______;“我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来”中“夜行的快乐”指______
5.“毕业后,母亲告诉我,那是父亲打的火把。”读到这样的结尾,你一定感慨万千。如果你就是作者,当你得知真相后,会有什么话想对父亲说?
我想对父亲说:__________________________________
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过故人庄

[唐]孟浩然

故人鸡黍,邀我至田家,

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒桑麻,

待到重阳日,还来就菊花。

1.首联像往日叙家常一样娓娓道来,告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。
2.颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号,读着这么有画面感的诗句,我仿佛看到了________。带着这样的想象读,我觉得古诗更有味道了。
3.“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快,农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”,可能还会聊________,聊________,聊________。这种淳朴真挚的友情,这种恬静美丽的田园生活,真让人向往啊!
类型:诗词曲鉴赏
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《草原》片段

在天底下,( ),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔软 柔美 柔和),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处(   ),轻轻流入云际。

1.在(   )里按原文填上正确的词语。
2.画去括号中不正确的词语。
3.文中“无边的绿毯”指的是____“白色的大花”指的是____,这是运用了____的修辞方法。
4.这段描写给你的感受是______________
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