| A．木 |
| B． |
| C． |
《竹节人》选段
①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。
②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑧将鞋线一紧一松，那竹节人就
| 竹节人游戏指南 | |
| 材料 | 第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这在上面钻一对小眼，供装手臂用。 |
| 制作方法 | 第二步： |
| 第三步： | |
| 操作方法 | 第一步：把鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，使竹节人立起来。 |
| 第二步： | |
| 第三步：两个竹节人放在一起搏斗 | |
| A．宫殿 绚丽 铃珑 惟妙惟肖 |
| B．点缀 缭绕 廷伸 龙凤呈祥 |
| C．辉煌 矫建 和谐 亭台楼阁 |
| D．批阅 真伪 掩映 迥然不同 |
下面句中加点词语运用不当的是( )
| A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着 |
| B．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑 |
| C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹， |
| D．站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而 |
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