学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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如果带着“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”这一任务读(竹节人》,那么,文中写(     )这部分内容,浏览下就可以了。
A.竹节人的制作过程B.竹节人的构造特点
C.玩竹节人的有趣经历D.竹节人被老师没收
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如果家人计划故宫一日游应该重点阅读《故宫博物院》中的(        
A.材料一和材料三B.材料一、材料二和材料三
C.材料二和材料三D.材料一、材料三和材料四
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字注音完全正确的一项是(          
A.苦(sè)          染(xuān)B.勾(lēi)            地(dì)
C.回(yū)          古(měng)D.客(hào)            温克(é)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子标点符号有误的一项是(       
A.妈妈高兴地说:“今天天气真好呀!”
B.“往哪儿看呢?”爸爸严厉地说:“我在跟你说话呢!”
C.“路上注意安全!”妈妈关切的叮嘱道。
D.“你的腿怎么多了一个伤疤,”妈妈焦急的问,“是不是摔了一跤?”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,体会点面结合的好处。

到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

1.这段话描写了激烈的______________场面。在描写时,作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写,又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写,“______”是对整个场面进行概括性描写,可以顾及全局,体现广度。
2.请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“中华人民共和国的国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中破折号的作用是(     )。
A.表示解释说明B.表示话题突然转变
C.表示声音延长D.表示表示话语的中断
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据意思写带“马”字的成语。
随便走走(          )     随便看看(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《漂亮老师和坏小子》中六(2)班的班主任是(          )。
A.米老师B.颜老师C.白副校长D.陈老师
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
(1)一对yuān yànɡ(          )在lú(         )苇中自由的嬉戏,fǎnɡ fú(        )是一对恋人在说悄悄话。
(2)造纸shù(        )是由我国chuànɡ(       )造并传到ōu zhōu(        )和ā(      )拉bó(       )国家的,这是我们的jiāo ào(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据语境,在横线上填写恰当的词语替代“说”字,使表达更生动。
奶奶站在自家院子里___________:“小海,你看见奶奶的拐杖了吗?”
“没。”小海____________
一旁干活的小海爹__________________着:“是真没看见还是假没看见?整天拿着棍子舞东舞西,我看你惦记那根拐杖也不是一两天的事了!”
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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