学进去-教育应平等而普惠
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庄重

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng  zhòng(   )。

不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们我是名下岗工人,有个儿子,刚进大学,现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家乘车愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装的口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得了乘客们的点头称好。

吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó  dòng (   )脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng  cuì(   )的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》,优美轻快的节奏,让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币投到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的qì  fēn(   )之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。

1.根据文中的拼音写词语。
2.写出下列词语的近义词。
知晓——(______
振奋——(______
稳重——(______
3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改为陈述句。
反问句:____________________
陈述句:____________________
4.根据短文内容填空。
“这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作……”一句中的“居然”一词的意思是______,作者有这样的感受是因为_______________
5.文中的乞讨者是一个怎样的人?
____________________________
6.文中乞讨者的表现让你受到了什么启发?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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