学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是(  )。
A.希望B.芳香C.生命D.文明
类型:选择题
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课外阅读我能行。

雨之歌(节选)

纪伯伦

我是根根晶亮的银线,从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑(装点 装扮)。

我是颗颗(明亮   璀璨)的珍珠,从王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使;这位干渴难耐,我去(消除 解除);相思成病,我去医治。

雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。

1.选出文中括号里合适的词语。
2.这首散文诗中,作者分别用了哪几种形象描绘雨?(至少找出三种)
_________________
类型:诗词曲鉴赏
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仿写,使之构成一组排比句。
我若是花,决不炫耀,将默默美化世界;
我若是雨,决不咆哮,将默默滋润万物;
我若是______,决不____________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断下列句子的对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《花之歌》的作者是纪伯伦。(       )
2.诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。图面中有诗意的浪漫,也有现实的真实。(       )
3.诗中“而这些哲理,人类尚未完全领悟”暗含了对人类的批评。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列说法有误的一项是(  )
A.纪伯伦,黎巴嫩诗人。主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。他和泰戈尔一样是使近代东方文学走向世界的先驱。
B.诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔凝练隽永与清新。
C.诗人运用了借景抒情的表现手法,利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操——无私奉献。
D.“我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。”这一句描写了花的品质,也体现了诗人的伟大理想。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列说法中,有误的一项是(  )
A.“我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。”这个句子运用比喻的修辞手法,新颖、巧妙,令人耳目一新。
B.“我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。”这个句子运用排比的修辞手法,写出了花对人类无私的奉献。
C.《花之歌》作者以自己的口吻,借助浪漫的想象和多种修辞手法,描绘出花的美好,花的灵性。
D.《花之歌》结尾处,作者仿佛用花的精神风貌为人类树立了一种美的典范,值得反复阅读,仔细品味。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列各句的修辞手法不正确的一项是(  )
A.云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。(拟人)
B.我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。(排比)
C.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。(比喻、拟人)
D.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。(排比、拟人)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字词注音有误的一项是(     
A.我是星星,从苍穹(duò)落在绿茵中。
B.我在原野上摇曳,使原野的风光更加旖旎(yǐ nǐ)。
C.我在清风中呼吸,使清风更加芬芳馥郁(fù yù)。
D.我婆娑(pó suō)起舞,芳草为我鼓掌。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成下列各题。

翻开语文书,与一篇篇精美的课文相遇。它们宛如一道道精神佳,散发着芳香,让你尽情享受。它们丰rùn   )似水,或深沉,或   )大;或温情,或激昂。泳其中,你会不、陶醉、zhèn   )撼……一节节语文课,就是一次次精神之旅,带你去领略辉煌的华夏文明风cǎi   )。

1.根据拼音,在括号里填写汉字。
2.给语段中加点的字写上读音。
(1)佳__________       (2)__________       
(3)不__________       (4)爱__________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。因为_____________,就像星星从苍穹坠落。以树叶为描写对象,用“我是……”仿写一句:____________________
(2)我是诸元素之女:将我孕育,使我开放,让我成长,令我昏昏睡去。句子中加点的词语按________顺序描写花儿成长的过程,运用__________的修辞手法,暗示了这样一个自然现象: _______
(3)我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。这句话运用了________的修辞手法,寄托了“我”________的思想感情。请仿写一句: ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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