学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学语文 部编版 六年级上册
>
4*花之歌
部编版
|
六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级上册
三年级上册
一年级下册
一年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
三年级上册
四年级下册
六年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
三年级下册
一年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级下册
五年级下册
四年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
六年级上册
六年级上册
四年级上册
三年级下册
五年级上册
六年级下册
三年级上册
四年级下册
一年级下册
一年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级下册
三年级上册
三年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
四年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级下册
六年级上册
一年级上册
三年级上册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
三年级下册
六年级下册
六年级上册
二年级上册
一年级上册
第一单元
1 草原
2 丁香结
3 古诗词三首
宿建德江
六月二十七日望湖楼醉书
西江月·夜行黄沙道中
4*花之歌
习作:变形记
语文园地
第二单元
5 七律·长征
6 狼牙山五壮士
7 开国大典
8*灯光
口语交际:演讲
习作:多彩的活动
语文园地
第三单元
9 竹节人
10 宇宙生命之谜
11*故宫博物院
习作:____让生活更美好
语文园地
第四单元
12 桥
13 穷人
14*在柏林
口语交际:请你支持我
习作:笔尖流出的故事
语文园地四
快乐读书吧
第五单元
15 夏天里的成长
16 盼
习作例文
爸爸的计划
小站
习作:围绕中心意思写
第六单元
17 古诗三首
浪淘沙
江南春
书湖阴先生壁
18 只有一个地球
19*三黑和土地
20*青山不老
口语交际:意见不同怎么办
习作:学写倡议书
语文园地
第七单元
21 文言文二则
伯牙鼓琴
书戴嵩画牛
22 月光曲
23*京剧趣谈
口语交际:聊聊书法
习作:我的拿手好戏
语文园地
第八单元
24 少年闰土
25 好的故事
26*我的伯父鲁迅先生
27*有的人——纪念鲁迅有感
习作:有你,真好
语文园地
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
30
道相关试题
下列各组词语中字形和加点字的注音都正确的一项是( )
A.苍
穹
(qóng)
孕
育(yùn)
绿茵
B.
旖旎
(yǐ nǐ)
摇
曳
(zhuài)
祭献
C.冠
冕
(miǎn)
馥
郁(fù)
琼桨
D.
坠
落(zhuì)
婆
娑
(suō)
领悟
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
依次填入下面句子中的词语,恰当的一项是( )
我在原野上
,使原野风光更加
;我在清风中
,使清风芬芳馥郁。
A.摇曳
旖旎
呼吸
B.摇摆
奇丽
呼唤
C.摇曳
旖旎
呼唤
D.摇摆
奇丽
呼吸
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下列对句中加点字词的理解,有误的一项是( )
A.我是星星,从苍穹坠落在
绿茵
中。(绿草地)
B.我醒来时,白昼的那只硕大无
朋
的独眼向我凝视。(朋友)
C.我总是仰望高空,对光明心
驰
神往。[(心神)向往]
D.我从不顾影自怜,也不
孤芳
自赏。(独秀的一枝香花)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
加点字读音完全正确的一组是(
)
A.苍
穹
(qióng)
孕
(yùn)育
冠
冕
(mǎn)
B.摇
曳
(yè)
旖
(yī)旎
馥
(fù)郁
C.
琼
(qióng)浆
鸣
啭
(zhuàn)
婆
娑
(suō)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
根据语境,在括号里填上恰当的四字词语。
①一朵
( )
的花只是美丽,一片相互映衬而怒放的花海才是灿烂。
②蓝蓝的晴空,潺潺的流水,绿绿的草坪,此情此景,怎能不令人
( )
?
③那经霜的菊花,犹如一位顽强的精灵,在瑟瑟的秋风中
( )
。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。
《花之歌》中,作者展开丰富的想象,把花想象成
__________
、
_________
、
__________
、
_________
、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
把下列词语补充完整,再选词填空。
顾
( )
自
( )
孤
( )
自
( )
( )
驰神
( )
(1)神秘而迷人的九寨沟风光令人
______________
。
(2)一朵
______________
的花只是美丽,一片互相依偎着而怒放的锦绣才是灿烂。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
选字填空。
桨
浆
1.让我们荡起双
( )
,小船儿推开波浪。
2.如果实在难吃,可以调上一些糖
( )
和蜂蜜。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下列划线字的读音有误的一项是(
)
A.
雕
饰(diāo)
储
藏(chǔ)
B.
檀
木(tán)
下
跪
(guì)
C.
模
样(mó)
警
报(jǐng)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
初知内容。(读课文填空)
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首,诗人用花的语言来叙述
_______
的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过
花语
的清新流露,构建了一幅
_________
活生生的图画,图画中有
___________
的浪漫,也有
________
的真实
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
首页
上一页
1
2
3
下一页
尾页