9 竹节人_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级上册

排序：

共 222 道相关试题

按要求完成句子练习。
（1）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
①“课桌破旧得看不出年纪”运用了________的修辞手法，体现了______________；桌面上的裂缝“像黄河长江”运用了________、________的修辞手法，形象地写出了______________。
②以教室里某一个设施为描写对象，至少运用两种修辞手法仿写一句话。
___________________________
（2）那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，又腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
①句子中“________________”表现了竹节人威风凛凛的气势；“跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多”运用了________的修辞手法，进一步表现了竹节人的威风凛凛。
②用“……跟……差不多”仿写一句话。
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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词语综合运用。
（1）“老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了，一切秘密暴露无遗。”这句话中“大步流星”写出了老师________________的样子，“怒气冲冲”写出了老师________________的样子。这两个词语的近义词分别是________、________；反义词分别是________、________。
（2）先将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
前功尽( ) 弄( )成拙不知( )倦 ( )( )有味
化为( )有心( )意足一无( )获 ( )( )有词
爷爷的故事讲得娓娓动听，我们听得________。
一场突如其来的灾难使老人的所有积蓄________，好心的邻居们纷纷解囊相助。
做事和学习一样，要有持之以恒的精神，否则便会________。
抱着心爱的玩具小熊，弟弟________地进入梦乡。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读语段完成下列各题。

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里____着线，嘴里______，_____，_____。一点儿也没注意到我们在偷看。

1．把选段补充完整。
2．看见老师玩得这样开心，“我”跟同桌也心满意足，“我们”心中满意的是（）

A．老师没把“我”的竹节人扯散丟掉，会还给“我”

B．这个竹节人给老师也带来了快乐。老师原来和“我们”一样，也喜欢玩竹节人。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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老师玩竹节人

老师___走过来，____伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

1．把选段补充完整。
2．“屏风”指的是______，“一切秘密”指的是________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据制作竹节人的过程排序。
(       )用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。
(       )把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了。
(       )再锯八截短的，分别当四肢。
(       )在上面钻一对小眼，供装手臂用。

类型：排序题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．一有机会，（他）便得意扬扬招呼大伙来观摩。（用加点词造句）
_______________________
2．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩句）
___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里……威风凛凛”，完成下面的题目。
1.句中的“一……就……”突出了这个操作的____________，作者把竹节人想象成_________的___________表达了对竹节人的___________之情。
2．“偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来”，这是对看“我们”玩竹节人的同学的___________描写，从“___________”一词可以感受到同学们对玩竹节人的痴迷。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把词语补充完整，再完成练习。
前功尽(       )             大步(       )(       )             别出心(       )
技高一(       )             得意(       )(       )             虎视(       )(       )
一(       )所(       )             (       )(       )有词             忘(       )所以
全神(       )注                           心(       )意足                           化为(       )(       )
1．与“棋高一着”一词意思相近的词语是___________，与“大失所望”一词意思相反的词语是___________。
2．“芳芳上课听讲注意力高度集中，连书掉在了地上也不知道。”句中画线部分可以用___________来替换。弟弟步子跨得很大，走得很快，我们可以用___________来形容他走路。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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弄巧成拙（　　）

A．笨，不灵巧

B．谦辞

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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技高一筹（　　）