学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是(       
周末,我喜欢逛永州植物园。这里简直是植物的世界,有高大挺拔的松柏,有生机盎然的小草,__________
A.有散发着鲜花的阵阵清香。B.有鲜花散发着的阵阵清香。
C.有鲜花在散发着阵阵清香。D.有散发着阵阵清香的鲜花。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求填空。
“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;④ 委曲,冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈(      )能屈能伸(      )理屈词穷(      )屈打成招(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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你知道的传统玩具有哪些?把你最喜欢的一种介绍给大家好吗?
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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下列诗句中,与儿童无关的一项是(       
A.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子没有语病的一项是(   
A.我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。
B.十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。
C.我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。
D.一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《竹节人》的作者____________人,他的代表作品有_________________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有语病的一句是()
A.要真正了解社会,就要善于分析、研究和观察社会。
B.他独自坐在早已空无一人的教室里,长久地反思着这次考试的失败。
C.他的革命形象时刻浮现在我眼前。
D.处理好个人和集体的关系,对于我是能够做到的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选词填空。   
怨恨  愤恨 
1.我们(      )老师把我刚做好的竹节人拿走了。
2.带着满腔的(      ),战士们把复仇的子弹射向敌人。
别出心裁  诡计多端
3.(      )的敌人从山那边的小路上包抄上来。
4.张萌萌(      ),用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外类文阅读。

闻一多“醉书”


       闻一多读书成瘾,一看就“醉”。就在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早,亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。大家急得东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入了迷。怪不得人家说他不能看书,一看书就要“醉”。
1.短文的结构是______________,中心句是____________________
2.短文写洞房的热闹的目的是什么?
___________________________________
3.闻一多身上的哪一点值得你学习?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内精彩阅读。
      竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
       找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
       用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一给红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
       破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)挖空心思:________________________________
(2)叱咤风云:________________________________
2.选文介绍了三种竹节人玩具的名号,前面两种分别叫“________________”“________________”,请你为后面一种取个名号:________________
3.从选文中哪些地方可以看出三种竹节人神气?请你填写下面的表格。
种类神气之处
第一种(     )
第二种(     )
第三种(     )

4.读了选文,你仿佛看到了什么?听到了什么?发挥想象写一两句话。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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