学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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比一比,再组词。
逝(______)  挠(______)  扭(______)  俊(______
浙(______)  饶(______)  钮(______)  骏(______
晰(______)  绕(______)  纽(______)  峻(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
_________________________
2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列句子没有语病的一项是(       )
A.由于大桥建成通车,将为该地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。
B.能不能保持一颗平常心是考试发挥好坏的关键。
C.狼牙山五壮士回头望望还在向上爬的敌人,心里露出了胜利的喜悦。
D.据美国鸟类学家,每年有近400多万只鸟因撞上高楼上的广告灯而死去。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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病句修改。
(1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
____________________________________________
(2)怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。
____________________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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   将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

[[QOrDeR]]从词语,“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?  
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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    破课桌,yǎn(        )然一个叱咤风云的古战场。

[[QOrDeR]]根据拼音写汉字,并解释成语。
①yǎn(__________)然 
②叱咤风云:_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

[[QOrDeR]]划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?
 _______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。 

教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

②而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。…… 

③将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

④竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

⑤找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”可在竹节人的胸口,神气!……

⑥破课桌yǎn  rán一个叱咤风云的战场。

1.根据拼音写汉字,并解释成语。
①yǎn(__________)然
②叱咤风云:_____________________
2.第①段划线句子运用了什么修辞手法,有什么表达效果。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求,写句子。
1.破课桌俨然一个叱诧风云的古战场。(缩句)
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2.正是炎夏,天气酷热,花草树木都被晒焦了。(改为把字句)
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3.老师也喜欢玩儿竹节人。(改为反问句)
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4.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)
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5.人们注视着动静。(扩句)
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6.小星星在夜空中闪烁。(改拟人句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面加点字读音完全正确的一组是(   )。
A.风(mǐ)   腿(chà)挨(zhòu)金(gū)
B.棒(gùn)碰(kē)剪(cái)空(wǔ)
C.然(lǐn)然(tuí)开(huō)甲(kuī)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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