学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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根据意思写词语。
(1)任意地残杀或迫害。(      )
(2)比喻共同经历患难。(      )
(3)一再,很多次。(      )
(4)对人谦恭有礼貌。(      )
(5)以财物帮助。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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形近字组词。
________   稍________   肆________   载________
________   梢________   律________   栽________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《青山不老》片段,完成下面小题。

我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。当地县志记载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方,我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。

我还知道这个院子里的小环境。一排三间房,就剩下老者一人。老人每天早晨起来抓把柴煮饭,带上干粮扛上锨进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。六十五岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁,知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他出去享清福,他不走。他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。”

1.写出下列词语的近义闻。
肆虐——(      )                           风雨同舟——(      )
2.请采用抓关键信息的方法概括这两个自然段的主要观点:___________
3.文章引用当地县志的话,写出了___________,衬托了___________,也使作者的叙述更有说服力。
4.选文第二自然段除了介绍了老人单调、简朴的生活外,还写了三个典型事例,分别是___________________________
5.作为一名记者来采访老人,你要给老人拍摄一张照片。你将选取什么背景给老人留影?请根据全文内容展开想象,写一段话描绘一下这张照片。___________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面画线字的读音不正确的一项是(     )。
A.盘(jù)B.肆(nuè)
C.天(qíng)D.铁(qiāo)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
创造    创作
1.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟(     )了这块绿洲。
2.他终于完成了这部小说的(     )
领悟    领略
3.这位普通老人让我(     )到:青山是不会老的。
4.暑假里,张明明跟爸爸一起登上了泰山,他们(     )了泰山的风姿。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子中表达有错误的是(  )。
A.冬运会的比赛精彩纷呈,我看得津津有味。
B.他工作认真,精益求精,深得大家的尊重。
C.黄山的景色太迷人了,让人美不胜收。
D.这篇文章的选材别出心裁,推荐给大家分享学习。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求回答问题。
《青山不老》一文中,作者在结尾写到:“这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。”你是怎样理解这句话的含义的?
________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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某旅游景点有这样一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要内容是什么?它拟得好吗?请说说你的看法。
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,回答问题。

看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

1.文中破折号的作用是(       
A.转折B.声音的延长C.解释说明D.插说
2.文中画“~~~”的句子是对老人__________的描写,从中我们体会到____________________
3.对“他是真正与山川共存、与日月同辉了”这句话理解正确的一项是(       
A.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在莽莽青山中得以延续,而且将随着青山万古长青。
B.青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。
C.这句话主要描写青山的苍翠,富有生命的活力。
4.请写出你对“青山是不会老的”这句话的理解。
_____________________________
5.发挥想象把“我们”与老人道别时的对话写出来。
我们:____________________________
老人:___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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王梅和李雷约好周六去红十四军纪念馆参观,早晨6点,他们到了农商行站。下列说法正确的是(   )
A.再过30分钟,他们就能坐上302车了。
B.他们上了车,下一站就是海北新村。
C.红十四军纪念馆是302路车的终点站。
D.金九华街是他们去红十四军纪念馆的必经站点。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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