学进去-教育应平等而普惠
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教材

有的人——纪念鲁迅有感悼鲁迅先生(节选)

       

十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:


鲁迅先生逝世了!

花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师, 青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。


(选自《小学教学研究》2014 年第 33 期)
1.写出下列词语的反义词。
逝世——(              汇集——(              悲痛——(       
2.“一个不幸的消息”指的是_________________
3.文中画线的句子是_____句,从中我们可以体会到全中国人民_____的心情。
4.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”,所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”,还要________
5.为什么鲁迅先生的逝世是一个巨大的无法填补的损失?请用“       ”把文中相关的句子画出来。
类型:现代文阅读
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空山鸟语(节选)

①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫。

②鸟儿的鸣声是世间最美的语言。在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的故事。

③在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背黄纹,有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!

④山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,呼朋唤友,兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天洒来,直把你全身淋透。难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?

⑤过午之后,山林便到了入睡的时刻,山林睡了,鸟儿们静默了。在众鸟默默之中,“咕——咕——”,从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了。“咕——咕——”,我沐着淡烟疏雨,恬然入梦。

⑥到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在涧谷间。

⑦我想做一只鸟,在山中。

1.文中主要描写了哪些鸟的鸣叫声?它们分别有什么特点?
___________________________________________________________
2.用“ ”画出与文中第一句相照应的句子。
3.说说这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
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书面表达
习作乐园。
有位作家说,真正的景,是那些人迹罕至的小径,是树林的野菊花,是连绵的山峦,是树上的鸟鸣,是草丛的虫吟,你有这样的体会吗?只有真正用心去看、去听、去想,才会懂得欣赏大自然的一幅幅美丽的画面。请结合自己的经历,以“倾听”为题,写一篇不少于500字的作文
类型:书面表达
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阅读下文,回答问题。

某人

(印度)泰戈尔

你天性是忘掉自己

我们心中却把你牢记

你总是爱把自己隐匿

我们的爱戴使你发射光芒

你把发自心灵的光芒

带给那黑暗的东西

你从不寻求名声和崇拜

可是

爱之神发现了你

1.这首诗所赞美的“你”和课文里的“有的人”有哪些相似的美德?
_____________________________________
2.这首诗和《有的人》都运用了对比的手法,但又有什么不同之处?
_____________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读。

故乡(节选)

一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看’时,不由的非常出惊,________站起身,迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲的一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开

裂,像是松树皮了。

我这时很________,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹……但又总觉得被什么挡;着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。i

他站住了,脸上现出欢喜和________的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层________的厚障壁了。我也说不出话。

1.选择合适的词语,填在短文的横线上。
可悲   凄凉   慌忙   兴奋
2.写出下列句子中省略号的作用。
(1)“阿!闰土哥,——你来了?……”(__________)
(2)我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹……(__________)
3.文中“大抵是这样的”指的是___________________________。
4.文中画波浪线的句子运用了____的修辞手法,把_____比作____,这样写的好处是_____________。
5.借助对作者以及写作背景的了解,下列对“我们之间已经隔了一层________的厚障壁”一句中“厚障壁”的理解最恰当的一项是(   )
A.指“我”和闰土分别二十多年了,感情疏远了,有了陌生感。
B.指“我”和闰土生活都发生了很大变化,产生了距离感。
C.指两个阶级之间的对立,无法沟通。
D.指封建等级观念造成了人与人之间的隔膜。
6.借助《少年闰土》说一说“我这记忆上的闰土”是什么样子的。
_________________________________________________
类型:现代文阅读
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   怀念祖国

——为庆祝中华人民共和国成立60周而作

 

月光照在茫茫的海上,

望着大海我心情惆悵。

大洋彼岸是我的家乡,

还有我那年迈的爹娘。

为了求学我远渡重洋,

为了子女我留在异乡。

不是我不爱国不思乡,

我能够向谁诉说衷肠。

祖国繁荣我其乐融融,

祖国兴旺我心情舒畅。

祖国富强我挺起胸膛,

五星红旗在心中飘扬。

不管是住洋楼或山庄,

我还是留念的我家乡。

不管外界多灿烂辉煌.

总忘不了老祖宗炎黄。

千变万变赤子心没变,

千山万水隔不断思念。

怀念您祖国怀念中国,

我爱您祖国我爱中国。

1.解释下列词语的意思。

惆怅:_____________________________________

 

衷肠:_____________________________________

2.从诗中可以看出,这是一位(_________________)所写的一首(____________)的诗。
3.诗中最能表达作者对祖国怀念和热爱的一句是什么?

_____________________________________

4.“月光照在茫茫的海上”这一句在诗中的作用是什么?

_____________________________________

5.作者主要针对什么写的这首诗?从哪里可以看出来?

_____________________________________

6.请你尝试为祖国60周年生日写一首诗。

_____________________________________

类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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时间就是生命
鲁迅是我国伟大的文学家。他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。
1.“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话表明_____________
______________________。
2.鲁迅把忙碌后看书当作是___________;把耗费别人的时间看作是________________;把节省时间看作是____________________。
3.文章第______自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间,第______自然段写他珍惜别人的时间。文章赞扬了_______________________________________________________________。
类型:现代文阅读
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阅读文章完成练习。

永远不能忘记的事情

朋友,你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话,实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不能忘记的事情。

在万国殡仪馆里面,我和一些年纪差不多的朋友,过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地躺着那个老人,每天从早到晩,许许多多的人到这里来,一个个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我立在旁边,我的眼睛把这一切全看进去了。

一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来,红着眼圈哀求道:“让我再看一下罢,这是最后的一次了。

灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了,其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后,还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的。他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子”,我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。

我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬行了三个礼,然后悄悄地走开了。

我还看见一个盲人,他穿着一身整齐的西装,把一只手扶在另一个穿长衫的人的肩头,慢慢地从外面走进来。到了灵前那个引路人站住了。盲人从引路人的肩上缩回了手,向前移动一步,端端正正地立着,抬起他那看不见的眼睛茫然望了望前面,于是低下头,恭恭敬敬地行了三鞠躬礼。他又伸出手,扶在引路人的肩上默默地退去了。

两个穿和服的太太埋着头,闭着眼睛,默默地合掌祷告了一会儿。我给她们拉帷幔的时候,看见了她们脸上的泪痕,然后在惟幔外面响起了悲痛的哭声。

我的耳朵是不会误听的,像这样的哭声我每天至少要听到几次。我的眼泪也常常被它引了出来我的眼睛也是不会受骗的。我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣的邮差、黄衣的童子军,还有小商人、小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上,我看见了一种相同的悲戚的表情这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。

1.短文的结构是(   )。
A.总一分一总B.总一分C.分一总
2.短文重点描写了哪些人?谁给你留下的印象最深?为什么?
________________________________________________
3.短文中的“那个老人”是指______。短文一再强调“我”的耳朵不会误听,“我”的眼睛不会受骗,说明______。
4.读短文中画“______”的句子,其中的“不同”指的是“相同”指的是______。
5.下面对短文中画“”的句子理解不准确的是(  )。
A.老人逝世后,有人组织“这一切的人”来这里吊唁,来表达人们的悲痛之情
B.老人的逝世让“这一切的人”悲痛,正是“这一颗心”牵引着这些人来到这里
C.老人的人格魅力吸引着每一个人。“这一切的人”是在老人的精神感召下来到这里,为老人送行的
6.结合下面的资料和你对“那个老人”的了解,谈谈为什么“那个老人”的葬礼会如此隆重。
他是著名的文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价说,他的方向,“就是中华民族新文化的方向”,他的骨头是最硬的,“他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格”。他是在文化战线上的民族英雄。
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