伯牙鼓琴_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级上册

试题

排序：

共 75 道相关试题

阅读文段，回答问题。

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．解释下列词语。
善哉：___________ 巍巍：___________ 汤汤：__________ 破：_______________
2．请写出“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思。
____________________________________________
3．“知音”的意思是_______________________；用“____”画出文中能体现锺子期和伯牙互为知音的句子。
4．锺子期和伯牙的故事千古流传，你还知道哪些与友情有关的诗句？请写出2句。
__________________；______________________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读课文，完成后面的题目。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志（）在太山，锺子期曰：“善乎鼓琴，乎若（）太山。”少选（）之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水，”锺子期死，伯牙破琴绝，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．在田字格中写出文中空着的字。
2．联系上下文在括号里写出加点字词的意思。
3．根据对课文的理解填空。
伯牙终身不再鼓琴，表明他与锤子期___________________深厚。这个故事流传千古，人们用______________比喻乐曲高妙，把真正理解自己的人叫做______________________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．写出加点字词的意思。
少选之间而志在流水
少选：_____ 志：_____
2．用“／”为下面句子划分节奏（只划两处）。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
3．根据课文内容填空。
“以为世无足复为鼓琴者”的意思是________________。
4．读了《伯牙鼓琴》，我们知道了人们用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_____________。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．把原文补充完整。
2．《伯牙鼓琴》讲的是春秋时期_________和__________的故事。由于这个传说，人们把____________________的人叫做“知音”。锺子期去世，伯牙“破琴绝弦”的原因“_____________________”（用原文回答），这句话的意思是。
3．“善”字用音序查字法，应先查音序_________，再查音节_________；若用部首查字法，应查部首__________，再查________画。“善”在字典中的解释有：①容易、易于；②好；③善良、慈善；④擅长、长于。“善哉乎鼓琴”中的“善”的解释应为( )（填序号）。
4．读一读赞美伯牙琴艺高超的句子。读了这些句子，我们会用__________、__________等这样的四字词语来赞美伯牙的琴技高超。
5．根据文中第2、3两句仿写句子。
伯牙鼓琴，后来又志在______________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_____________________。”

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．解释句中加点的词。
（1）方鼓琴而志在太山             志：_________________
（2）少选之间而志在流水          少选：___________
2．翻译下面的句子。
（1）伯牙鼓琴，锤子期听之。
_____________
（2）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
_______________________
3．下面句子停顿正确的一项是（        ）

A．方鼓琴而志/在/太山

B．方/鼓琴/而志在太山

C．方鼓琴/而志在太山

4．这个典故流传了一个成语是“___________________________”，这个成语的意思是：_____________________
5．结合文章内容，“以为世无足复为鼓琴者”中的“无足”表现了什么？
_______________________________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读积累。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤（tāng shāng）汤乎若流水。锺子期死，伯牙破琴绝弦（xuán xián），终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．给文中加点字选择正确的读音，打“✓”。
2．解释下列加点的词语。
（1）方鼓琴而志在太山(              )
（2）巍巍乎若太山(                  )
（3）少选之间而志在流水(            )
3．翻译下列句子。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
_______________
4．关于伯牙、锺子期二人成为知音的传说，广泛流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_____”，用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读课文片段。

1．联系上下文，写出“善哉”和“少选”的意思。_________
2．联系上下文，写出下列句子的意思。
巍巍乎若太山。________ 汤汤乎若流水。________ 以为世无足复为鼓琴者。________
3．由于这个传说，人们把什么人叫作“知音”？_________
4．现在，人们用“高山流水”比喻什么？_________

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

阅读文言文，再回答问题。

伯牙鼓琴

①伯牙鼓琴，锤子期听之。②方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”③少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”④锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，。

1．请将文言文补充完整。
2．《伯牙鼓琴》讲述了一个知音难觅的故事。如果将文中①-③句的内容概括为“高山流水遇知音”，则第④句的内容可以概括为“________________”。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

古诗文阅读

伯牙鼓琴

1．“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述，下列成语中最能表现此情此景的是（）

A．妙笔生花

B．高山流水

C．轻歌曼舞

D．画龙点睛

2．“少选”的意思是_____；“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。”我们能感受到伯牙失去知音后的那种_____的心情。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，。

1．请在文中空白处按原文填空。
2．“少选之间而志在流水”中“志”的意思是（）

A．志气，意志

B．心志，情志

C．记，记号

D．志向，志愿

3．翻译句子。
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴：________________。
4．在空白处填上适当的四字词语。
伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心志，他的心情是_______；伯牙听到锺子期已死便________。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.65

纠错

详情

首页

尾页

学进去