学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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教材
下列句子中不含反义词的一项是(  )
A.静寂的草原热闹起来。
B.鄂温克姑娘们稍有点儿羞涩,但还是大方地来给客人们唱民歌。
C.草原上行车十分洒脱,一点儿也不受拘束,只要方向不错,怎么走都可以。
D.空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
类型:选择题
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判断下列句子使用的修辞手法。
①石拱桥架在水上,像一道虹。(     )
②在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。( )
类型:填空题
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课内欣赏

也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

——《草原》

1.从文中找到下列词语的近义词。
热情——(       )  拘谨——(       )
害羞——(       )       嘹亮——(       )
2.主人们用____________________款待我们”,说明蒙古人民_____的特点。
3.下列说法不正确的一项是(        )
A.表现了蒙汉两族人民亲如一家人的深厚情谊。
B.感人准确反映了人们心心相连的情谊。
C.鄂温克姑娘很大方,一点也不羞涩。
4.用四个字概括本段内容:_____
类型:现代文阅读
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课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜   清鲜),天空是那么(晴朗   明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的(愉快   愉悦)。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿义下来,走在哪黑都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色xuān   xuàn)染,不用墨线(勾勒   勾画)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低yín   yíng)一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.短文选自课文《_______》,作者是_______,课文主要写他第一次访问内蒙古大草原时的______________和所感。
2.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词和读音。
3.请给选文拟一个小标题:_______
4.用横线画出选段的中心句。
5.这段话写出了草原_______的特点。本段在描写景物的时候,按_______的顺序,依次描写了_______
6.文中有两个表示“绿”的意思的词语,分别是表示绿的范围的_______和表示绿的程度的_______。我还从课外积累了2个,是______________
7.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
______________
8.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(自由发挥)
______________
类型:现代文阅读
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《草原》(节选)

这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,(       )使人惊叹,(       )叫人舒服;(       )愿久立四望,(       )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在括号内填上恰当的关联词。
2.选段中,作者用了________________________等不同的词来描写草原的色彩。
3.用“          ”画出选段的中心句。
4.文段话“______”的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?
__________________________________________________
5.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

1.文中有两个表示“绿”的四字词语,分别是________________。我还从课外积累了两个表示“绿”的四字词语________________________
2.选段主要是抓住了____________________________________来描写草原的,从中流露出作者_______________之情。
3.你是如何理解文中画横线的句子的?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内《草原》选段,回答问题。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不,用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,(       )使人惊叹,(       )叫人舒服,(       )愿久立四望,(       )想坐下低吟一首奇丽的小诗,在这境界,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.在文中找出下面词语的近义词。
晴朗(      )       新鲜(      )
2.在文中的括号里加上合适的关联词语。
3.这段话主要描写了草原的________________________等景物,抒发了作者对_______的热爱之情。
4.用波浪线画出文中的一个比喻句,这句话把      比作       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

优美的牧场,热情的哈萨克(节选)

来到牧场中,只见浑圆起伏的高山草丘上,长满密密的翠绿云杉,山脚下牛羊成群,哈萨克人的白毡房点点洒落山间,阳光洒在原野上层次交错分明。当你在贪婪地看着眼前的美景时,会有哈萨克牧民策马吆喝着,从你身旁一掠而过,心里一阵冲动,我们新疆好地方,天山南北好…………,差点就唱开了。

到牧场上最主要的活动当然是骑马。在牧场入口处,一匹匹披红挂绿的马在哈萨克主人的牵引下,含情脉脉地等着游客来光顾。我挑了一匹栗色小马,主人是一个沉默的哈萨克姑娘,她把马鞭递给我的时候告诉我,下马之后要拿好皮鞭,最后就靠认皮鞭来付钱。然后待我战战兢兢地坐到马背上后,她也一跃上马,坐到我的后面——没办法,谁让我是第一次骑马没有经验,缰绳还得她来控制,但总觉得很别扭。

这里的景色太美了。我们的马队沿着河边的一条小路进入牧场后的山中,小路高低起伏,蜿蜒崎岖,时而上山,时而跨过小河,让清凉的水溅到身上,路旁群山山势险峻,云杉丛生,抬起头来,翠绿的云杉和蓝天上的流云慢慢淌过;侧过头去,河中的水潺(chán)潺流淌在一片乱石滩上,时有树干横卧河上,清幽静谧(mì)

1.文中的省略号的作用是____________,破折号的作用是____________
2.第3自然段的中心句是哪一句?用“   ”在文中画出来,这句话和下面的内容是__________关系。
3.牧场的景色怎样优美?用“____”在文中画出来。
类型:现代文阅读
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给加点字选择正确的解释,填序号。  
1.疾:①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈
(1)群马驰(____)      (2)恶如愁(____) 
(3)风知劲草(_____)   (4)苦(_____)
2.陈:① 排列,摆设 ② 旧的,时间久了
(1)蒙古包里的设很简单。 (______)
(2)搬进新房,那些旧的家具也该淘汰了。 (______)
类型:信息匹配
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜   清鲜),天空是那么(晴朗   明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美   柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹   惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2.文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是________________________。我还从课外积累了2个,分别是______________________
3.文中“翠色欲流”的“欲”字在字典里有四个解释:①欲望;②想要;③需要;④将要。在这里应该是第(      )种解释。
4.“这种境界”,指的是什么境界?
_____________________
5.如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
_____________________
类型:现代文阅读
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