第八单元_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

填空。
1．“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”对____的不满，流露出对________的向往。
2．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“四周黑洞洞的”指_______；“碰壁”指______________。从这句话可以体会到鲁迅先生_____________。
3．《有的人》中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句“________________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列句子所运用的描写方法。
1．少年项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。       (       )
2．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。(         )
3．我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(          )
4．“怎么了？”爸爸问他。       (          )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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交流平台。
由“饱经风霜的脸”这个短语，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。
我想到了:________________________
写话:_____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读训练
材料一：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢又，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

材料二：

这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸色和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。……我问问他的景况。他只是摇头：“非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

材料三：

材料一、二都出自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，它深刻概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命前后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。

1．材料一是作者回忆中的画面请用小标题写出闰土当时做的事情是：__________________。
2．读材料一，我们感受到少年闰土的___________________；读材料二，我们感受到中年闰土的________________________。
3．下列说法错误的一项是（）

A．材料一最后一句写出了“猹”的灵活。

B．材料一、二对闰土的描写都只运用了外貌描写的方法。

C．材料一中划横线部分属于环境描写，写出了夜晚海边瓜地的静谧。

D．材料三是材料一、二的写作背景介绍。

4．请结合材料一、二，写一写你分别感受到作者怎样的内心世界？尽量写出你的观点并写出理由。
____________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读语句，完成练习。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……

1．句子描写了闰土的（）

A．动作

B．神情

C．心理

D．外貌

2．读句子，你从中知道了什么？
__________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”
1．诗歌《有的人》中，作者运用对比的表现手法，说明两种截然不同的是非观及价值观。( )
2．《好的故事》是按照“现实——梦境——现实”的顺序叙述的。( )
3．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”反映了鲁迅先生居住的环境很差。( )
4．理清事情的起因、经过、结果，就能把握文章的主要内容。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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闰土在海边拾贝、雪地捕鸟、沙地看瓜的时候，“我”和往日的朋友在干什么？展开合理想象，写一写。
__________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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［句子理解］将下列词语组合成两个句子，表达不同的意思。
他　错误　回答　完全　没有　的
（1）__________
（2）__________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65