学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列带点字中读音全部正确的一组是(  )。
A.观(cān)人(shēn)差不齐(chēn)
B.瘦(xiāo)弱(xuē)苹果皮(xiāo)
C.参不齐(cī)千万别(chā)隔三五(chà)
D.倒(yūn)船(yūn)墨(yùn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中画线词语运用不恰当的一项是(   )。
A.碧绿的草原一望无际,远处的牛羊隐约可见。
B.经过老师指点,我才恍然大悟,这道题原来是我做错了。
C.我囫囵吞枣地吃完饭,马上风尘仆仆往学校赶。
D.把沈雁冰的笔名说成是老舍,这不是张冠李戴是什么?
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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对下列句子运用的描写方法判断正确的一项是(  )
①他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。
②我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
A.外貌描写 语言描写 心理描写
B.语言描写 外貌描写 心理描写
C.心理描写 外貌描写 语言描写
D.外貌描写 心理描写 语言描写
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语书写完全正确的一项是(       
A.瘦削       荡样       无穷无尽       囫囵吞枣B.瞬间       祭器       张冠李戴       饱经风霜
C.刺猬       潮讯       北风怒号       晃然大悟D.伶利       澄碧       错综复杂       一望无际
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面加点字读音完全相同的一项是(       
A.月/       B.品/       生/家
C.字/       /树D.叫/       近/个儿
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列不属于鲁迅先生的诗句的一项是(        
A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。B.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
C.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。D.热风吹落满庭芳,了却朝花又夕拾
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(       
A.                     
B.                     
C.                     
D.认              博闻强
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

有的人

骑在人民头上:呵,我多伟大!

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头,想不朽

有的人

情愿作野草,等着地下的火烧。

1.(1)一个“骑”字,(      )
A. 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B. 表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误
(2)“呵,我多伟大!”这一句(       )
A. 表现了自信、自豪        B. 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
(3)“俯下身子给人民当牛马”的含义是(      )
A. 全心全意地为广大人民服务     B. 一心一意地为革命事业而奋斗
2.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神?
(1)俯下身子给人民当牛马。
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(2)情愿作野草,等着地下的火烧。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便biàn   pián)飞跑地去看。 他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,

颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神   )面前许下愿心,用juàn   quān)子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便(s   )识了。

1.选文选自哪篇课文,把课题工整、规范地写在田字格内,注意笔画的变化。

2.给文中加点字选择正确的读音写在括号里。
(1)便(biàn   pián)             (2)神(fú   fó)
(3)(juàn   quān)子              (4)(shú   sú)识
3.“好容易”的意思是:_______
4.从哪句话可以看出“我”急切地想见到闰土?请抄写在“_____”上。
5.“紫色的圆脸”说明闰土__________;“头戴一顶小毡帽”说明闰土是一个________;“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_____;从这些____描写可以看出少年闰土是一个_______的孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据材料,完成练习。

材料一:微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。

材料二:教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
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2.用横线画出“微博”对社会生活的影响的语句。
3.结合两则材料的内容,写出材料一的图片的寓意。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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