学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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习作天地。
日常生活中,人与人之间总是会发生一些触动我们心弦,让我们为之感动的事情。请以“有你,真好”为题写一篇写人记事的作文,注意把事情写具体,并把自己内心的真挚情感表达出来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
题目:__________里的新鲜事
要求:1.把题目补充完整,紧扣“新鲜”来写。
2.把事情的来龙去脉写清楚。
3.不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

题目:____________,留在记忆深处

写一篇写人的文章,先补充文题,再进行写作,写出人物的特点。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:《留在记忆深处的     
要求:选择恰当的词语把题目补充完整;习作中叙述要清楚,感情要真挚。
类型:语言表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:我喜爱的一本书
提示:你喜爱的书有哪些?选择其中一本,说说你为什么喜欢。注意分段写,把喜爱的理由写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文。
题目:我的         朋友
要求:首先填上体现朋友个性特点的词语,再围绕特点选择典型事例。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作展示。
子曰:“三人行,必有我师焉。”在成长过程中,你一定遇到过从内心佩服的人,他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师,也许是你的同学、伙伴,也许是一位你偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题,通过一两件事写出他(她)为什么会成为你的榜样,不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作平台。
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作

每个人都有自己的朋友。你的朋友是谁?是你的亲人、同事,还是你心爱的东西?你在与他(她或它)的交往中,一定得到他(她或它)的关怀、帮助、启迪或影响,请你以“     是我的好朋友”为题写篇习作。先把题目补充完整再写。可写你与他(她或它)交往中的一件事,写出这个朋友对你的关心、帮助、启迪和影响。字数在400以上。

 
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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