学进去-教育应平等而普惠
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阅读文段,完成练习。

(—)

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

(二)

虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

1.以上两个文段都选自《________》,作者是________,原名是________
2.读文段(一),完成下面的练习。
(1)第一句话是________描写,其作用是_______________________
(2)从加点词“捏”“刺”,可以感受到少年闰土________________的形象。
(3)这段话描写了________________________________等景物,勾勒了一幅优美的图画。
3.读文段(二)完成下面的练习。
(1)选文从身材________________________________五个方面描写了中年闰土的形象。这些肖像描写的主要目的是_______________________________
(2)从这段描写中,可以感受到中年闰土________________的形象。
(3)此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?
______________________________________________
4.少年闰土和中年闰土为什么会有如此大的差别呢?请结合自己搜集到的时代背景,也可结合自己读过的整本书,写写自己的看法。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文。
请以“有你,真好”为题,写一篇不少于550字的文章。要选择给你留下深刻印象的细节来写,要写出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读。

少年闰土(节选)

我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.请在第一自然段方框里填上标点符号。
2.联系文章说明:西瓜的“危险经历”是指______________
3.请用四字词语概括出少年闰土与鲁迅的不同之处。
闰土_____________     鲁迅________________
4.为什么闰土心里有“无穷无尽的希奇事”,而我却不知道?
__________________
5.这段话表达了作者____________思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下列鲁迅的名言补充完整。
1.无情未必真豪杰,___________
2._________,走的人多了,也便成了路。
3.惟有民魂是值得宝贵的,____________________
4.我们从古以来,就有______的人,有________的人,有_______的人,有________的人……这就是中国的脊梁。
课后,我还积累了许多鲁迅的名言。
____________________________
____________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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品读课文——《我的伯父鲁迅先生》(节选)。

他们把那个拉车的(     )上车子,一个(     )着,一个半(     )着,爸爸拿镊子(     )出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他(     )干净。他们又给他(     )上药,(     )好绷带。

1.将选文补充完整。
2.选文主要描写________________
3.从所填的动词中,你有什么体会?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请从以下两个题目中任选一个题目进行习作。
题目一:以“我的拿手好戏”为题写一篇习作,可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。
题目二: “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……慢慢地就会浮现在眼前。拿起笔,请以“有你,真好”为题,表达你真挚的情感吧!
要求:(1)内容具体,主题明确,表达真情实感;(2)语句通顺,书写规范,不写错别字;(3)字数不少于400字;(4)习作中一律不得出现真实地名、校名、人名等。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作园地。
请以《有你,真好》为题写一篇作文。假想这个“你”就在眼前,你在用文字和他对话。要求写作文时融入自己的真情实感,把事情写具体。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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口语交际
假如你是《少年闰土》中的“我”,闰土的父亲第二天就要把他带走了,你会怎样和他道别呢?
“我”:____________________________________
闰土:_________________________________
类型:语言表达
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课内阅读,回答问题。

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

( )我们沙地里( )潮汛要来的时候( )就有许多跳鱼儿只是跳( )都有青蛙似的两个脚( ) 

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.在选文的“( )”里填上恰当的标点符号。
2.“素不知道”中“素”的意思是____________________。
3.“西瓜有这样危险的经历”是指什么经历?
______________________________________
4.选文中闰土告诉“我”的新鲜事有哪几件?
______________________________________
5.选文表达了“我”怎样的思想感情(____)(多选)
A.对闰土见多识广的赞叹。
B.对农村生活的向往之情。
C.对闰土的忌妒之情。
D.对深宅大院里的生活的厌倦。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

中年闰土(节选)

一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由得非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

1.从文中找出描写中年闰土外貌的以下几方面特点的语句,写在横线上。
身材:______________________________。
脸:______________________________。
眼睛:______________________________。
手:______________________________。
2.从文中找出表示“我”看到中年闰土的心情变化的词语,写在下面的括号里。
(________)→(________)→(___________)
3.少年闰土对“我”态度亲密,而中年闰土对“我”____________,从这些描写中,我感受到中年闰土生活极度穷困,表达了作者对劳动人民________________。
4.“老爷”这一称呼写出了闰土心中两人之间关系的变化,其原因是(    )。
A.礼节的需要B.精神变麻木了C.社会地位悬殊
5.闰土“动着嘴唇,却没有作声”,而“我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”。请你揣摩语境,联系全文,想想他们可能想说什么?
闰土:_________________________________
“我”:________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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