学进去-教育应平等而普惠
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课文内容回顾。
1.这篇课文________是写的回忆伯父________(谁)的纪念性文章,表达了作者对伯父的________________之情。
2.课文叙述了关于伯父的六件事,我能用小标题的形式写出来:________________________________________________,说明伯父是一个________________的人。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读。

回忆鲁迅先生(节选)

青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。

……

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。

……

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟……

客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作……

全楼都寂静下去,窗外也是一点儿声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。

有时许先生醒了,看着鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。

人家都起来了,鲁迅先生才睡下。

1.鲁迅对青年人写信草率深恶痛绝,而又常常读青年的信到深夜,这是因为(     
A.鲁迅先生非常羡慕青年人的朝气蓬勃,想从他们身上汲取力量。
B.青年的信是从不同地方来的,鲁迅先生想借此了解各地的情况。
C.青年人是祖国的未来,鲁迅先生关心进步青年的成长。
2.短文画“ ”的部分连续用了六个“陪”字,简化为“鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,一直陪到夜里十二点钟”好吗?为什么?
_________________________________________________________________
3.请用简洁的语言概括短文写的三件事。
_________________________________________________________________
4.从文中你能感受到什么?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

再见闰土

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

1.请描述一下中年闰土是什么样的?
_____________________________
2.“他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
________________________________________
3.闰土“动着嘴唇,却没有作声”。他想说的话是什么?“我也说不出话”。“我”在当时没有说,当时“我”想说什么呢?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,按要求做题。

少年闰土

第二日,我便要他捕鸟。他说:

“这不能。须大雪下了好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟崔来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹧鸪,蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说:

“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝売去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

“管贼么?”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡又,轻轻地走去…”

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人吗?”

有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这富生很伶,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑......”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝売;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚…阿!土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

1.文中画横线的句子主要采用了什么样的描写方法?它的好处是什么?
______________________________
2.选文中间土给“我”讲了四件新鲜事,请用简洁的语言概括出来。①_____________________
3.读文中最后的加点部分,说说你从中感受到“我”怎样的内心世界。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

_______________________

年近九旬的俞芳老人,七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人,她都有亲身的感受。∥

鲁迅先生表面上看,神情严肃,不苟言笑,其实是个很会说笑话的人,尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵,屋子里便会笑声不绝。

鲁迅先生讲笑话很有特点,讲起来娓娓动听,有时又把双眼一瞪,这使得听讲的人笑得前仰后合,可他自己却一本正经,像没事儿一样。

有人说,鲁迅先生性格乖戾,一般人很难与之相处,但事实上,鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。

有一次,夜已深了,伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下,同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角,夜深人静,越吵越响,以致鲁迅先生整夜失眠。第二天,他精神不支生病了。我们三姐妹去探望,谈到口角的事,鲁迅先生问:“你们听到没有?声音可响啦。”我们便问他:“那你为什么不去‘喝止’呢?其实只要你咳嗽一下,她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说:“她们吵嘴,彼此心里都有气,若制止她们,虽然不会再吵,但心火不消,恐怕也要失眠,与其三个人都睡不着,不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵,等话说清楚了,心里气也就消了。”

鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫,住在附近的一个破庙里,鲁迅先生经常坐他的车。每次回来,鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说,人家是要养家糊口的。又说,一个人平时用钱不可浪费,能节省的地方,应该尽量节省,但克扣劳力的钱是不应该的。

1.给文章拟一个合适的题目,写在文章前面的横线上。
2.根据意思,从文中找出与之相对应的词语写在括号里。
(1)态度谦逊和蔼,使人容易亲近。(       )
(2)不随便说笑,形容人态度庄重严肃。(       )
(3)形容大笑时身体前后晃动。(      )
3.文章通过两个事例写出鲁迅平易近人的品质,请简要概括两件事。
第一件:___________________
第二件:_____________________
4.文中画线部分,运用了_________的方法,这样写的好处是____________________
5.结合第八单元的学习,写写鲁迅先生留给你怎样的印象?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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发挥想象,用三四句话具体写写“饱经风霜的大树”。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读课内文段完成练习。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
善:①擅长、善于; ②好; ③善良; ④容易,易于 ⑤办好、弄好
哉乎鼓琴(      )与人为(      )英勇(      )
2.从钟子期“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。” “善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”
我们可以学习到欣赏音乐等艺术,可以运用_____________的方法。
3.伯牙鼓琴,他的琴声除了表示巍巍高山,洋洋江河,还会表现什么动人的场景呢?请仿写句子。
方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”
方鼓琴而志在__________,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,____________________。”
4.王安石写诗云“故人舍我归黄壤,流水高山心自知。”其中“故人”是指( )
A.俞伯牙B.钟子期C.王安石D.王安石家乡人
5.“钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”用自己的话写写这句话的意思。
_________________________
6.写一句关于知音知己的诗句或者名言佳句。
___________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

1.选段出自课文《__________》,这篇课文选自小说《__________》,作者是__________
2.选段的主要内容是______________________
3.联系选段的内容填空。
(1)选段中的“_________”和“好容易”这两个词,表现了“我”对闰土的急切盼望。之情;而“飞跑”一词表达了“我”得知闰土到来后的_________的心情。
(2)作者抓住___________________________来描写闰土的外貌。从这些描写中,可以看出闰土___________________的形象。
4.用“ ”画出选段中想象的句子。
5.为什么“我”与闰土不到半日就熟识了?
__________________________
6.用“/”给选段分层,并写出层意。
                            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐作文。
鲁迅先生说:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”在平时的生活与学习中,你是怎样对待时间的?古今中外,有许多惜时如金的名言与事例,请你以“珍惜时间”为话题,写一篇作文,题目自拟。
类型:书面表达
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按要求完成句子练习。
(1)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。
①这句话运用________的修辞手法,描写了“我”的________活动,表达了“我”内心的悲痛。
②请你用这种修辞手法,仿写句子。
_______________________
(2)从下列词语中任选一个,把你想到的用一段话写下来。
宽广的海洋               宽广的领域               宽广的胸怀
________________________
类型:语言表达
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