学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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《好的故事》中“梦境”与“昏沉的夜”分别象征什么?请根据课文意思将下面的图表补充完整。
类型:填空题
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阅读短文,回答问题。

敬重卑微

我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有zhì   )序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧,一团黑风正沿着山   )流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小、体力的( 单薄、卑微、微薄 )并没有什么可怕,甚至命运的(单薄、卑微、微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄、卑微、微薄)的力量,忽视了内在的精神。

敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

世上称得上伟大的东西,往往(       )体积,(     )精神,千里之(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

1.用“——”在括号中选出正确的拼音或词语。
2.在第⑨自然段的括号里填上恬当的关联词。
3.写出下列词语的反义词。
敬重(          )       卑微(          ) 模糊(          )     伟大(          )
4.用“——”画出文中的设问句。
5.用“﹏﹏﹏”在第五个自然段中画出由事物引起的联想的句子。
6.把下列的反问句改成陈述句。
反问句:比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
陈述句:_____________________
7.“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语是什么意思?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语交际
读“心灵的深处”这个词,你想到了什么?把你想到的用一段话写下来。
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:郑重——( ) 允许——( ) 熟识——(       )
反义词:熟识——( ) 允许——( ) 伶俐——(       )
类型:填空题
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快乐阅读,我能行:

有的人活着

他已经死了;

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头,想“不朽”;

有的人

情愿做野草,等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活;

有的人

他活着为了多数人更好地活。

有的人

骑在人民头上:“呵,我多伟大!”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

1.“有的人”分别指两种人,一种是:(       );一种是:(       )
2.你是怎么理解“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”这句话的?________________________________________________________
3.诗句中的一个“骑”字,深刻地揭露了________________________;“呵,我多伟大!”刻画了反动派________________,并对他们________________________________。
4.“俯下身子给人民当牛马”,刻画了鲁迅________________。这句诗,是作者根据鲁迅《自嘲》一诗中的名句“________________,________________”有感而发的。
类型:现代文阅读
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理解感悟(文章阅读)

往事

父亲的朋友送给我们两缸莲花:一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里。

八年之久,我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里,却有许多:不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说:“我们园里最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢,说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意!徘徊了一会儿,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那紧密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢的倾侧了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!

雨势并不减退,红莲却不摇动了。雨点不住的打着,只能在勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。

我心中深深的受了感动

母亲呵!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1.这篇散文抒写和歌颂的对象是什么?全文的点睛之笔是什么?
________________________________
2.第二、三段交代八九年前的作用是_____
A.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。
B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,介意表达对故乡亲人的怀念。
C.写一段趋势,丰富文章内容,吸引读者的阅读兴趣。
D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。
3.根据上下文,试推断下面词语的含义。
应:________
菡萏:________
4.“我不宁的心绪散尽了!”一句中的“不宁的心绪”指什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题

杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。

杨升庵年幼就______,是当地有名的神童。他特别喜欢游泳,一到热天,就到门前的小河里去玩个痛快。

有一天,他正在河里游泳,远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道,县太爷坐着轿子,在一群衙役______中走过来。县太爷来到小升庵附近,看他光着屁股在河里游泳不回避他,觉得这孩子可气又可爱,想逗逗他,便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子,对小升庵说:“今天我给你这个小神童出个上联,你若对得好,我把衣服还你,若对不上来,那就在水里泡着吧!”

小升庵一听对对联很高兴,便两手很夸张地抠抠耳朵说:“我______。”

县太爷被他的滑稽样逗乐了,一指那棵大树:“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知,他还没转过身去,一个童声就喊起来:“万里长江作澡盆!”

县太爷一惊,______:“真是神童啊!”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前,说:“你小小年纪,就有这么大的气魄,将来一定是个了不起的人!”

1.将(前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听)填入文中的横线上________ ________ ________ ________
2.根据短文内容填空
县太爷看着杨升庵,觉得他可气,是因为________;觉得他可爱,是因为________
类型:现代文阅读
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       晚饭后,我们一家人坐在阳台上乘凉。蓝黑色的天空中布满了星星,它们一闪一闪地眨巴着眼睛。美丽的月亮娘娘也爬上了树梢,把柔和的银光洒向大地。多美好的夜晚呀!
       我们一边乘凉,一边聊天。不知怎的,话题转到了居民小组长王阿婆身上。王阿婆今年五十多岁,人略发胖,她的眼睛里充满着慈爱,使人一看就觉得可敬可亲。
1.写出下列词语的近义词
柔和________       美好________
聊天________       慈爱________
2.写出以上这段话所指明的时间、地点、人物、事情的起因等要素
时间:________       地点:________
人物:________       事情的起因:________
3.找出描写夏夜景色的语句,用“_____”划下来。
4.找出描写王阿婆形象的语句,用曲线划下来。
5.用“一边……一边……”造句       
______________________________
类型:现代文阅读
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课内语段精读。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的柏,禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡。诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。边缘都参差如夏云头,镍着日光,发出水银色焰。凡是我所经过的河,都是如此

1.选文主要写_______________。作者笔下的所有景物都和____________联系在一起,展现出醉人的江南水乡风光。
2.画横线句子中的“如此”指的是_______________
3.作者梦中回忆山阴道,是因为(             
A.那个地方寄寓了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求。
B.那个地方是作者的故乡。
类型:现代文阅读
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阅读诗歌,完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够,

它横竖不说一句话,

背上的压力往肉里扣,

它把头沉重地垂下!

这刻不知道下刻的命,

它有泪只往心里咽,

眼里飘来一道鞭影,

它抬起头望望前面。

1932年4月

1.老马承受了巨大的压力,却“横竖不说一句话”,对其理解正确的一项是(       
A.老马十分驯服,完全忠实于人类。
B.老马一向是逆来顺受的,习惯了这种压力。
C.老马默默忍受,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
2.诗的结尾“眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”有什么含义?
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类型:诗词曲鉴赏
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