学进去-教育应平等而普惠
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课内精彩回放。(读课文片段,完成练习)

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣也就一直安安静静地躺在盒子里。每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?要知道,过去我讨厌下雨是因为没有雨衣呀!现在情况不同了。

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,让第一颗雨点打在头上,那才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个水点。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。看来这一切都成了真的。我兴奋得仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.这段话选自课文《_______》,作者(      )
2.这段话以“盼”为线索,写出了“我”的情感变化过程__________________________
3.文中画横线句子描写了_______________,这样写的作用是________________
4.“每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是‘晴’呢?”运用了什么描写?表现了“我”怎样的心理?
_________________________________
5.“有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”运用什么修辞方法?表达了“我”怎样的情感?
__________________________________
6.下雨的时候,路人都加快了速度,为什么“我”却放慢了速度?结合自己的理解说说原因。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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作文小练笔
池塘边的榕树上, 知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老师地粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停。
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。
作文题目:《童年里的快乐》
作文要求:写一篇400字的记叙文,要有自己的真情实感,文中不得出现真实姓名。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我(  )开窗子,凉爽的空气(  )了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像(  )了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像(  )满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

1.文中括号里应填入的一组动词是(     
A.推 扑 铺 挂B.铺 扑 挂 推C.推 铺 扑 挂
2.读文中画波浪线的句子,完成练习。
(1)这个句子运用了____的修辞手法,把_______比作_______;把_______比作_______
(2)朗读这句话时应读出(喜悦 热烈 羡慕)的心情。(在正确的选项下面画“____”)
3.用横线画出描写“我”心理活动的句子,选出你认为写得最生动的一处,并说说这样写的好处:___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

第一次盼望

史铁生

我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

那个礼拜日母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,总之她很久很久之前就答应了,就在那个礼拜日带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子,都不会错。而且就在前一天早晨,母亲也还是这样答应的:去,当然去。

起床,刷牙,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一会儿就等一会儿,我藏在大门后,藏了很久。母亲出来了,她手里怎么提着莱篮?您说了要去的!等等,买完菜,买完菜就去。买完菜马上就去吗?嗯。这段时光不好挨,我蹲在土地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,玩够了,又蹲在草丛里翻看一本画报,那是一本不知看了多少回的电影画报。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦,好啦,没看我正忙吗?真奇怪,该是我有理的事呀,不是吗?我不是一直在等着吗?母亲不是答应过我了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?走吧,走吧,怎么还不走呀?……下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去,而且下午准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚,还去吗?去。

走吧?洗完衣服。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线。我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越缥缈。我一声不吭,忽然有点明白了,我现在还能感觉那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母搓衣服的声音,那声音永无休止,就像是时光的脚步。

那个礼拜日,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边抚摸着我的头,一边不件停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”

1.结合全文,说说 “我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
________________________________________________________
2.第4自然段中的画线句是怎样既交代了时间变化,又写出了“我”的心理感受的?
______________________________________________________
3.文章以孩子的视角,刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲?结合文章内容,说说你的看法。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读,回答问题。

有一天,快到家时,路边的小杨树(果然 突然 忽然)沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(果然 突然 忽然),随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.在文中括号内选择正确的词语。
2.照样子,写词语。
厚墩墩 _____________________
嘻嘻笑 _____________________
3.选段中描写小杨树运用了______的修辞手法,把______________写成__________
4.从选段中找出两句“作者盼望下雨”的句子,并抄写下来。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读训练。

庄重的乞讨

庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?

那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己:"女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。" 说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的qīng cuì的声音,准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说,我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子,让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作,说出一句"愿这位孩子健康成长,一生平安"的话,听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而有之,使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。

此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?

我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞得多了。

1.将短文中的拼音换成汉字,写在下面的括号里。
níng zhòng   nuó dòng    qīng cuì      qì fēn
__________)  (__________) (_________)  (__________
2.写出下列词语的近义词。
入迷(_________)知晓(_________)振奋(_________
3.从文中找到一句反问句写下来,并将它改成陈述句。
反问句:___________________________________________________________________
陈述句:_____________________________________________________________
4.根据短文内容填空。
①盲人为乘客演奏了的曲子有:_________________________________
②"这一切几乎是悄无声息的,令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作......"这一句的"居然"的意思是__________,作者有这样的感受是因为______________________,"这一切"是指__________________________
5.用"‖"给文章分段,并写出第二段的段意。
                                                 
6.回答问题。
① "我快步下车,觉得人行道比过去宽敞得多了。"作者为什么会有这样的感受?
________________________________________________________________________
②文中的乞讨者是一个怎样的人?
______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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腊八粥(有删改)

沈从文

①住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。一个人出出进进灶房,看到那一大锅正在叹气的粥,碗盏都已预备得整齐摆到灶边好久了,但他妈总说时候还早。

②他妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是愈发浓稠了。

③“妈,妈,要到什么时候才……”

④“要到夜里!”其实他妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅子中,有声无力的叹气还在继续。

⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。

⑥……

⑦“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗。一共八碗,是吗?”

⑧“是呀!孥孥说得对。”

⑨“要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

⑩“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

⑪比灶矮了许多的八儿,回过头来的结果,亦不过看到一股淡淡的烟气往上一冲而已!

锅中的一切,这在八儿,只能猜想……栗子会已稀烂到认不清楚了吧,赤饭豆会煮得浑身透肿成了患水臌胀病那样子了罢,花生仁儿吃来总已是面东东的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若多了,它会起锅巴……

⑬“妈,妈,你抱我起来看看吧!”于是妈就如八儿所求的把他抱了起来。

⑭“哦……”他惊异地喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中。

⑮这不能不说是奇怪呀,栗子跌进锅里,不久就得粉碎,那是他知道的……总之,一切都成了如他所猜的样子了,但他却不想到今日粥的颜色是深褐……

1.概括短文的主要内容。
_________________________________
2.用“  ”画出短文中与“看到那一大锅正在叹气的粥”这句话相照应的句子。
这几个句子说明______________,也表现了八儿_________________。
3.根据对短文的理解判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。”这句话说明八儿对腊八粥的喜爱。(____)
(2)“但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。”这句话表现了八儿渴望马上喝粥的急切心情。(____)
(3)八儿让妈妈抱起来看看锅里,是想看看锅里的粥是否煳了。(____)
(4)短文的线索是八儿的心理活动。(____)
4.短文中画“____”的句子运用了什么描写方法?是为了表现什么?
_____________________________
5.在八儿的眼中,也许妈妈的爱就是一碗腊八粥,联系生活想一想,妈妈的爱对于你来说是什么?
妈妈的爱是__________________
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《盼》选段

说来也怪,雨果真像我(     )的那样停了。四周一下子变得那样(     )。我推开窗子,凉爽的空气扑过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

1.给“望”“静”组成词语,然后填入括号里。
2.找出文中的一处比喻句说一说。这一比喻句把_______比作_______。这样写的好处是_______________________。
3.用“       ”画出作者的心理活动,这里写出了作者______________。
4.用“﹏﹏”画出雨后的景象。
类型:现代文阅读
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阅读宋威的《涵养几分静气》一文,回答后面小题。

①一则故事,读来耐人寻味。父亲丢了一块表,抱怨着四处寻找,可怎么也找不到;等他出去后,儿子悄悄进屋,不一会儿就找到了。父亲很好奇,儿子则回答:我就安静地坐着,听到滴答滴答的声音,表就找到了。

②这就是“心静”的力量,“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。一事当前,苦恼抱怨无济于事,烦躁惊慌也于事无补,唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思,方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要,“静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。坚守内心的宁静,保持清醒的头脑,才能见天地之精微,察万物之规律。那么,“静心功夫”从何处得来?

③“不奋发,则心日颓靡;不检束,则心日恣肆。”涵养静心功夫,离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南一师求学时,特意到最喧闹的地方读书,目的就是锻炼意志,让自己能够胸怀静气,心绪不受外界所扰。严格的自律,助人逐渐养成宁静、专一的心态,让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆,也因静而明志,因静而生慧。

④大事当前的静心功夫,往往得益于艰难困苦的历练。《书舟中作字》中记载,苏轼一次乘船途中,滩险舟危,舟中士子面无人色,唯独苏轼“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”,所以能临事不惧,处变不惊。可见,不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼,就能将内心打磨得成熟豁达,沉稳有定力,不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼,耐得几回兴衰荣辱的打磨,就能在大事来临之时,气定神闲、沉着冷静,抵达“不以物喜,不以己悲”的境界。

⑤读书以养性,书画以养心。“静心功夫”,还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》,心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》,能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时,从书中汲取前行的力量,纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时,时常读书以自省,也才能“不忘初心,方得始终”。端起沉甸甸的书本,走进书中的世界,浮躁之气便能荡涤一空,久而久之,自然能寻得“此心安处”。

⑥涵养几分静气,绝非暮气沉沉,而是多一些沉潜、少一些浮躁,多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫,助人眼界开阔,胸襟豁达,挺过如磐风雨,包容万千气象,寻得生命真谛。

(选自《 人民日报 》2018年1月16日,有删改)

1. 理解与积累
(1)联系文章理解“涵养几分静气”中“涵养”的意思。
涵养:_______________________________
(2)短文中与加点词“于事无补”意思相近的词是_________________________
2.提取信息
(1)“静心功夫”从何处得来?涵养几分静气,我们可以_____________;可以_____________;还可以_____________。
(2)涵养几分静气,绝非_____________,而是多_____________、少一些浮躁,多_____________、少一些进退失据。
3.内容探究
本文列举三个事例说明“涵养静气”,仿照示例填表。
故事顺序
主要人物
故事主要内容

父子
_____

_____
特意到最喧闹的地方读书

_____
_____
 
4.语言品味
联系上下文品味句子。
(1)静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。(提示:写出句子大意即可。)
__________________________________
(2)让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆。(提示:结合修辞手法说说句子的妙处。)
__________________________________
(3)纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”。(提示:借助加点词语理解句子含义。)
__________________________________
5.语言表达
(1)第⑤自然段的中心句是“_____________”。为了表达这个中心意思,作者选择了“______”时、“_____________”时、“_____________”时、“_____________”时,这四种情况来写的。
(2)请你联系生活实际,另写一种“涵养静气”的方法。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸阅读

一千张糖纸(节选)

铁凝

一千张糖纸换一只电动狗,我和世香若要一人一只,就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目,但我们信心满满。

我们走街串巷,寻找被人遗弃在特角旮旯的糖纸,我们会追随着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天;我们守候在食品店的糖果柜台前,耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人,等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴里,那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸,或是“上海太妃”,或是“奶油咖啡”;我们还曾经参加世香一个亲戚的婚礼,婚礼上那满地的糖纸令我们欣喜若狂。我们多么盼望所有的大人都在那些日子里结婚,而所有的婚礼都会邀请我们!

我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家,泡在脸盆里使它们舒展开来,然后一张一张贴在玻璃窗上,等待着它们干了后再轻轻揭下来,糖纸平整如新。

暑假就要结束了,我和世香每人都终于攒够了一千张糖纸。在一个下午,表姑午睡起来坐着喝茶的时候,我们走到她跟前,献上了两千张糖纸。表姑不解地问我们这是干什么,我们说狗呢,我们的电动狗呢?表姑愣了一下,接着就笑起来,笑得没完没了,上气不接下气。待她笑得不笑了,才擦着笑出的泪花说:“表姑逗你们玩呢,嫌你们老在院子里闹,不得清静。”(有删改)

1.请围绕“糖纸”这一线索,补充完整相关情节。
想攒糖纸→__________→__________→__________
2.下列不是文中提到的“我”和世香为了得到糖纸做的事情的一项是(    )
A.走街串巷,寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。
B.把所有的零花钱都用来买糖,突击吃糖。
C.在糖果柜台前,耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人。
D.参加世香亲戚的婚礼,在婚礼上捡糖纸。
3.判断下面的说法是否正确。
(1)因为表姑自己喜欢糖纸,所以让“我们”去捡。(_______)
(2)“我们”喜欢参加大人的婚礼,是因为在婚礼上可以捡到很多糖纸。(_______)
(3)从文中可以看出“我”和世香都是天真活泼的孩子。(_______)
类型:现代文阅读
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