学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
选词填空。
指引  引诱  逗引 
1.雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,好像是敲着鼓点(      )我出去。
2.多亏老班长为我们(      )了正确的方向,我们才能这么快走出草地。
3.在金钱的(      )下,很多年轻人走上了犯罪的道路。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
你有没有像课文中作者一样的经历,写一件事情来表达出自己“盼”的心情。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文,完成练习。
这篇课文围绕“_____________”这个中心意思,运用具体事例表达出了作者的心情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选字组词。
(筒   桶)   _____        _____        _____          _____     
(篷   蓬)   _____        _____       _____        _____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

1.为什么说是雨点儿“逗引”作者出去?说说这样写的好处。
_____________
2.画线的句子体现了“我”怎样的情感?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“√”选出加点字的正确读音。
子(fēi fèi) 萎(suō suò) 见(piāo piǎo) 玛(lǎo nǎo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读片段,完成后面的练习。

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

1.这一段话是围绕_______来写的。
2.划线句子是对“我”的_______描写。
3.“我”一心想着穿上新雨衣,可总是因为天不下雨而不能够如愿,于是“我”就怪起__________________来,这体现出了儿童_____的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面对课文内容理解正确的一项是(     
A.这篇文章通过几件事情写出了作者对雨的盼望。
B.文章紧扣“盼”字,具体写了“我”放学后好不容易等到了雨,兴冲冲的跑回家,想借买酱油的机会穿上新买的雨衣……这些生动的描写,写出了作者“盼”的心理。
C.文章主要写了“我”对雨衣及雨的喜爱。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
写出下列词语的反义词。
透明(     )   喧闹(     )   兴奋(     )   特别(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
查字典填空。
“唇”,按音序查字法先查音序_____,再查音节_______;按部首查字法先查偏旁______,再查______画,“唇”的第五笔是________(填笔画名称),它的字形结构是_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页