学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
第二三小节连用了两个“恨不得”,正确的理解是(               
A.写出了“三黑”特别想吃地里的土,变成种子在地里睡觉。
B.写出了“三黑”对自己土地的热爱,想尝一尝土地的味道,想感受土地的温暖舒适。
C.写出了“三黑”觉得有了自己的土地还得干活,心里很气愤。
D.写出了“三黑”等不及土地上长出庄稼,想直接品尝泥土,在地里睡觉。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子不是比喻句的是(               
A.农民一有了土地,就把整个生命投入了土地,活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
B.看见自己种的荞麦已经开花,白霎霎的像一片雪。
C.这么松软的地,简直是一张软床,叫人想在上面打滚,想在上面躺一躺。
D.他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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现在蝈蝈就在自己地里叫,他想招呼从地头路过的那个孩子:“快去逮吧,你听,叫得多好!”对这话理解正确的一项是(               
A.他觉得蝈蝈叫得太吵,嫌烦,希望孩子把它捉住。
B.他小时候逮蝈蝈总是挨骂,他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈,尽情享受童年的乐趣。
C.他并不珍惜自己种在地里的庄稼,任由孩子到地里捉蝈蝈,踩坏了庄稼也无所谓。
D.他自己很喜欢蝈蝈,希望孩子帮他捉来给他玩一玩。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。”对这话理解不正确的一项是(               
A.这里运用了拟人的手法,把麦籽儿当作人来写,把麦籽儿发芽生长的样子写活了。
B.这里写出了麦籽儿播种下去之后,因为土质松软,很快就发芽了,长势喜人。
C.这里写出了麦籽儿躺在土里是舒服,但吸不到雨露,就赶紧冒出了吸些雨露,要不就要渴死了。
D.这里写出了麦籽儿适合在松软的土地里生长。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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是中国共产党带领全国人民进行了长期艰苦卓绝的革命斗争,建立了新中国,从此人民翻身做了主人,农民拥有了自己的土地。现在是2019年,中华人民共和国已经成立70周年了。请观察你身边的变化,谈一谈你还知道党和国家有哪些卓越的功绩。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音,打“√”。
(cì   tì)   (lèi   xié)     (jié   hè)     (cuī   cuǐ)璨
(cì   tì)   (lèi   xié)骨     (jié   hè)色     (cuī   cuǐ)毁
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求改写句式。
(1)再说,又有多少人能够去居住呢?(改成陈述句)
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(2)人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。(改成反问句)
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(3)用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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选择合适的关联词,填到句中对应的括号内。
不是……而是……          不但…………             即使…………
地球的半径约为六千四百千米,同茫茫宇宙相比,是渺小的。地球所拥有的资源(       )无限的,(        )非常有限的。有些资源本来是可以再生的,但是因为人们的随意毁坏,滥用化学用品,(         )不能再生,(       )造成一系列生态灾难,给人类生存带来严重威胁。别说到现在为止,人类还没有找到适合居住的第二个星球,(       )找到了,或者有能力在火星或月球上建造移民基地,(     )是很遥远的事情。因此,我们要精心保护地球,保护地球生态环境。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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这篇课文的题目“只有一个地球”非常好,你知道好在哪里吗?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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你知道人类有哪些破坏地球的行为,请简要说说这些行为造成的恶果,并设计一两条宣传语,提醒和告诫他们。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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