第六单元_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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阅读。

看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。

1．选文中破折号的作用是（）

A．表示解释说明	B．表示总结上文
C．表示话题的转换	D．表示声音的延长

2．“另一种东西”表面上指的是___________，实际上指老人_______________。
3．（要素·把握中心）课文标题“青山不老”有着怎样的含义？我们可以这样写一写。
①不老的是青山，________________
②不老的是老人，________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
竭( ) 遨( ) 赐( ) 慨( )
渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列词语的反义词。
毁坏—( ) 容易—( )
精心—( ) 美丽—( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
_______________________。
2．人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（为反问句）
___________________？
3．地球所拥有的自然资源是无限的。（修改病句）
___________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在加点字正确的读音后打“√”。
遨游（áo ào）璀璨（càn cán）恩赐（cì chì）
和蔼（hé hè）资助（zī zhī）泛滥（lán làn）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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选字填空。
（1）莹             荧
(        )光                    晶(        )
（2）资             姿
(        )态                    (        )源
（3）慷             康
健(        )                    (        )慨

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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词语书写有错误的一项是（　　）

A．晶莹　壮观

B．慷概　枯竭

C．矿产　毁坏

D．摇篮　基础

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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快乐动脑。
通过学习课文，你知道了哪些毁坏自然资源的行为？请你针对破坏环境的现象设计两条保护环境或节约资源的宣传标语。
____

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读课文选段，完成练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

1．画“——”的句子用了_____、_____的说明方法，说明了_______。
2．宇航员看到的地球是什么样的？
________
3．看过这段话后，你有什么话想对地球母亲说？
________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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在括号里填写适当的字组成词语。
映入( )( ) 相互( )( ) ( )( )可亲
( )( )璀璨 ( )( )宇宙不加( )( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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